Pozitivni ali negativni vidiki, ki so prisotni pri demokratizaciji znanja

Med glavnimi pozitivni in negativni vidiki demokratizacije znanja Dejstvo, da ta praksa v mnogih primerih spodbuja razvoj različnih družbenih skupin, je pomembno zahvaljujoč enostavnemu dostopu do informacij, hkrati pa je v nenehnih variacijah, kar lahko otežuje prilagoditev novemu scenariju.

Demokratizacija znanja se imenuje možnost, da širok odstotek človeškega prebivalstva lahko dostopa do informacij in znanja z nizkimi stroški ali brezplačno.

Eden od pozitivnih vidikov demokratizacije znanja je večji dostop do informacij. Vir: Pixabay.com

Zahvaljujoč tehnologijam, razvite v dvajsetem in dvajsetem stoletju - kot ustvarjanje interneta - je bilo znanje spremenjeno v nekaj dostopnega skoraj vsem človekom.

Pred nekaj desetletji, če je človek želel pridobiti informacije o določeni temi. V naših dneh lahko posameznik bere, se uči in ve, ne da bi morali zapustiti svoj dom ali vlagati v drage enciklopedije.

Prav tako ima ta informativni in komunikacijski pojav skoraj obvezne nove izobraževalne metode, ki se spopadajo z učnimi standardi.

Zaradi tega so se morajo institucije po vsem svetu morale prilagoditi novim zahtevam. Eden najpomembnejših vidikov, ki jih je izvajala demokratizacija informacij.

Lahko se ugotovi, da ima demokratizacija znanja velike prednosti, saj omogoča vsakemu državljanu, da ostane obveščen, da razvije kritičen smisel. Vendar ima lahko tudi negativne posledice: v nekaterih primerih se filtrirajo napačne ali napačne informacije, ki škodijo tistim, ki jih pridobijo.

[TOC]

Pozitivni in negativni vidiki demokratizacije znanja

-Pozitivni vidiki

Ena od prednosti demokratizacije informacij je, da se lahko vsaka oseba posamezno odloči, kaj, kako, kdaj, kje in s kom naj prejema znanje.

Vam lahko služi: Scarapela del Perú: Kaj je, zgodovina in pomen

Pravzaprav lahko zahvaljujoč internetu prejemate spletne tečaje iz katere koli discipline, na primer učenje drugega jezika ali izvajanje kuharskih dejavnosti.

V izobraževalnih ustanovah

Znotraj izobraževalnih ustanov demokratizacija znanja omogoča vsakemu učencu in učitelju egalitarno sodelovanje v smislu odločanja o načinu poučevanja razredov; Prav tako lahko komentirajo predpise in sankcije.

Po mnenju strokovnjakov lahko študenti s tem izobraževalnim pojavom prevzamejo in so del njihovega izobraževalnega načrta. V prejšnjih desetletjih bi se morali študenti samo ubogati in niso mogli uveljavljati nobene kritične ali vrednostne presoje glede načina poučevanja znanja.

Zahvaljujoč tem možnostim, ki jih ponuja demokratizacija znanja, se običajno zgodi, da se študentje udeležujejo več navdušenja do pouka, poleg tega, da se počutijo bolj motivirane za sodelovanje v akademskih dejavnostih.

Ugotovljeno je bilo, da se splošna motivacijska poveča, saj so nove metode poučevanja bolj interaktivne in vključujoče; Kot je navedeno v prejšnjih odstavkih, se demokratizacija znanja pritožuje za individualnost vsake osebe, zato se prilagaja potrebam in oblikam učenja vsakega.

-Negativni vidiki

Znotraj izobraževalnih ustanov

Ena od pomanjkljivosti demokratizacije učenja je, da gre za metodo, ki se še razvija, zato se lahko v novem sistemu pojavijo nekatere škode. Poleg tega, ko nove tehnologije napredujejo, je treba to metodo spremeniti, zato se nenehno spreminja.

Lahko vam služi: 29 šale z besedami iger (kratke)

Zaradi globalizacije in hitrosti, s katerimi se ustvarjajo nove informacije, je težko upoštevati te metode in oblike učenja.

Na enak način se ta postopek ne mora samo prilagajati individualnim potrebam, ampak tudi na kolektivne težnje skupnosti. Zato kulturni vidik ohranja izjemno težo v novih metodah, kar pomeni izziv za tiste, ki želijo posameznika uspešno povezati s svojim kontekstom.

Druga ovira, s katero se mora soočiti demokratizacija znanja. Čeprav so nove tehnologije in nove metode običajno ekonomske, številne skupnosti nimajo možnosti, da bi jih uživali.

Internetne težave in mreže

Kar zadeva enostavnost dostopa do informacij, to lahko pogosto povzroči konflikte razumevanja; Zato so številni poznavalci predlagali ustvarjanje filtrov, da bi razglasili vrsto preverljivega in trenutnega znanja.

Internet velja za velikansko in neskončno knjižnico. Vendar je velik del zanesljivih virov v angleščini in zahteva naročnino, da jih uživa; To je ena od kritik, ki so jih postavili v zvezi z demokratizacijo znanja, saj na koncu obstajajo določene omejitve, ki zmanjšujejo dostop do informacij.

Dostop do znanja: izobraževalni projekti

Za boj proti tej informativni neenakosti so bili ustvarjeni nekateri projekti, ki si želijo zagotoviti brezplačne in kakovostne informacije v katerem koli jeziku.

Idealen primer demokratiziranega znanja je razviden na spletnih straneh, kot je Wikipedia, v katerih skupina ljudi s pomočjo njihovih neresnic med drugim sodeluje z vsebino pri določenih kulturnih, znanstvenih in literarnih vprašanjih. Da bi izkoristili te informacije, je potrebna digitalna pismenost znotraj institucij.

Vam lahko služi: drzen (meme)

To pomeni, da morajo nove izobraževalne metode poučevati o pravilni uporabi tehnoloških informacij. Povprečni študent bi moral vedeti, kako iskati digitalno znanje, da prepozna resničnost spletne strani.

Na primer, v Združenih državah Amerike je predsednik Barack Obama razglasil pobudo, imenovano Connected, v kateri je poskušal zagotoviti enak dostop do digitalnih izobraževalnih virov.

Podobno so bile v Španiji tudi sredstva za vse šole, da bi imele internet visoke hitrosti; Ta projekt so spremljali tudi predlogi za spodbujanje usposabljanja in vključenosti.

Z drugimi besedami, za prenos izobraževalnih ovir pa morajo institucije in organizacije razveljaviti tradicionalne nauke in se prilagoditi novim digitalnim virom. Na ta način je mogoče demokratizacijo znanja in informacij zagotoviti na zdrav, didaktičen in posodobljen način.

Reference

1. Halm, D, (2018) Demokratizirajte znanje: čakajoči izziv v informacijski družbi. Pridobljeno 4. junija 2019 od El Paísa: Retina.država.com
2. Ugalde, j. (s.F.) Demokratizirajte znanje in uporabljajte znanje: vizija znanstvenika. Pridobljeno 4. junija 2019 iz Eskonews in Media: Eskonews.Eus
3. Vallejo, s. (2016) Demokratizirajte znanje. Pridobljeno 4. junija 2019 iz El Telegrafo: Eltelegrafo.com.Ec
4. Vargas, s. (2018) Demokratizirajte znanje v informacijski dobi. Pridobljeno 4. junija 2019 iz osrednje osi: Ejecentral.com.mx
5. Asencio, g. (2013). Demokratizacija informacij, prispevek k družbenemu razvoju. Pridobljeno 4. junija 2019 s pete moči: Elquintopoder.Cl