URIE Bronfenbrennerjeva biografija, ekološki model in prispevki

Urie Bronfenbrenner (29. april 1917 - 25. september 2005) je bil ameriški psiholog, rojen v Rusiji, katerega glavni prispevek je bila teorija človeške ekologije. Opisuje ljudi kot bitja z značilnostmi, ki so razvita na podlagi njihovega konteksta in odnosov in ne kot izoliranih entitet.

Čeprav so se Bronfenbrennerjevi starši rodili v Moskvi, so se preselili v ZDA, ko je bil star šest let. Tam je študiral glasbo in psihologijo na univerzi v Cornellu, študiral je Harvard in doktoriral iz razvojne psihologije na univerzi Michigan.

Marco Vicente González [CC BY-SA 4.0 (https: // creativeCommons.Org/licence/by-sa/4.0)]

Enkrat v poklicnem svetu je Bronfenbrenner izvedel navzkrižne kulturne študije v krajih, kot so Izrael, Evropa, Kitajska in ZSSR. Njegove raziskave so ga pripeljale do tega, da je človeški razvoj opredelil kot trajno spremembo v načinu, kako človek dojema in se sooča s svojim okoljem.

Sprva je Urie Bronfenbrenner opredelil pet družbenih podsistemov, ki vplivajo na razvoj ljudi: mikrosistem, mezosistem, eksosistem, makrosistem in kronosistem. Kasneje se je skupaj s psihologom Stephenom Ceci lahko posvetil tudi preiskavi na področju vedenjske genetike.

[TOC]

Biografija

Zgodnja leta

Urie Bronfenbrenner se je rodila 29. aprila 1917 v Moskvi v Rusiji. Bil je sin dr. Aleksandra Bronfenbrennerja in njegove žene Eugenie Kamenetski. Ko je bil Urie otrok, so se morali njegovi starši preseliti v ZDA. Sprva so odšli v Pittsburgh, kasneje pa so se preselili v Letchworth Village, kjer je njihov oče delal na newyorškem inštitutu za duševne invalide.

Bronfenbrenner, na katerega je v veliki meri vplival njegov oče, je začel študirati na univerzi Cornell in dvojno diplomiral iz glasbe in psihologije leta 1938, ko je bil star 21 let. Nato se je specializiral za razvojno psihologijo, ki je na Harvardu pridobil magisterij; In končno je doktoriral na Univerzi v Michiganu leta 1942.

Vendar je bila kariera raziskovalca Urieja Bronfenbrennerja okrnjena takoj, ko je začel, saj je pri 24 urah pridobila doktorat, ki jo je zaposlila ameriška vojska, kjer je morala telovaditi kot klinični psihologinja v različnih telesih.

Življenje po vojni

Kmalu po koncu druge svetovne vojne je Bronfenbrenner na kratko delal kot pomočnik kliničnega psihologa za vlado ZDA. Vendar je kmalu dobil položaj docenta za psihologijo na univerzi v Michiganu, kjer je doktoriral.

Vam lahko služi: teorije osebnosti

Leta 1948 je veliko pozneje sprejel položaj profesorja na univerzi v Cornellu, kjer je poučeval razrede človeškega razvoja, družinske študije in psihologijo na splošno. Ko so na tem položaju, se je njihova raziskava osredotočila na človeški razvoj in odnos z okoljem, v katerem je oseba vzgojena, kar je v središču preostale kariere.

V 60. letih se je morala raziskovalna skupina oblikovati, da bi razvila načine za izboljšanje otrokovega življenja v situacijah revščine. Njegova prizadevanja v zvezi s tem so se začela program "Head Start", ki je skušal pomagati pri najbolj prikrajšanih v ZDA.

Prispevki in priznanja

Urie Bronfenbrenner je še posebej znana po svoji teoriji ekologije človekovega razvoja. V njej je dejal, da na otroke vpliva pet skupin ali "sistemi", ki gredo od najbližjega najbolj oddaljenemu v življenju osebe. Vsak od teh sistemov ima vrsto standardov, pravil in dokumentov, ki na koncu ustvarijo posledice osebnega razvoja.

Po drugi strani pa je Bronfenbrenner, ko je sodeloval z raziskovalcem Stephenom J Cecijem. Oba psihologi sta opozorila na potrebo po vključitvi izrecnih ukrepov za izboljšanje razvoja otrok, saj ima vedenje sistemov, ki so najbližje njihovemu življenju, v njem izjemno pomembno vlogo.

Urie Bronfenbrenner je zaradi svojega dela prejela veliko število nagrad v celotnem življenju, kot je nagrada James McKeen Catell za Ameriško psihološko društvo (APA). Osebno je imel šest otrok z ženo Liese Bronfenbrenner.

Ta raziskovalec je umrl v starosti 88 let v Itaki v New Yorku zaradi zapletov, ki jih je povzročila njegova sladkorna bolezen.

Ekološki model

Najbolj znan prispevek Bronfenbrennerja je bila teorija ekoloških sistemov, ki je poskušala razložiti interakcijo med notranjimi značilnostmi otrok in okoljem, v katerem se razvijajo. V skladu s to teorijo so otroci del različnih ekosistemov, ki segajo od najbolj intimnih in blizu najširšega.

Vsak od petih sistemov, ki jih je opisal avtor, sodeluje med seboj in ima temeljni vpliv na otrokovo odraslo življenje. Od najbližjega do najbolj oddaljenega so sistemi, ki jih je opisal.

Vam lahko služi: induktivno sklepanje: značilnosti, vrste in primeri

Mikrosistem

To je najbolj takojšnje in tesno okolje, v katerem živijo otroci. To vključuje elemente, kot so oseba in družina osebe, njegova šola ali vrtec, njegova referenčna skupina in njegovi najbližji prijatelji.

Mikrossistemske interakcije pomenijo predvsem osebne odnose z družino, sošolci, prijatelji, učitelji in negovalci. Je eden najbolj vplivnih sistemov v prihodnjem razvoju otroka; Toda hkrati bo način, kako se otrok obnaša.

Glede na raziskave v zvezi s tem so mikrosistemi, ki zagotavljajo večjo podporo in naklonjenost, učinkovitejši pri razvoju vsega otrokovega potenciala. Vendar pa lahko prirojene značilnosti osebe določijo, kako ta sistem vpliva nanj, zaradi česar sta dva brata, ki sta vzgojena v istem okolju.

Messisystem

Mezosistem se nanaša na interakcijo med različnimi mikrosistemi, v katerih je vključen otrok. Če povzamemo, sistem, ki ga tvori več manjših, zato vključuje odnos med šolo in družino, učitelji in sošolci ali družino in prijatelji.

Po ekološki teoriji Bronfenbrennerja, če otrokovi starši aktivno vključujejo svoje prijatelje (na primer povabijo prijatelje v njihov dom, da se igrajo z njim) in se sprijaznite z ostalimi mikrosistemi, se bo oseba pozitivno razvila zahvaljujoč harmoniji in dobro - dobro - dobro - Ker to pomeni.

Nasprotno, če otrokovi starši ne odobravajo preostalih sestavnih delov mezosistema in jih odkrito kritizirajo, bo oseba doživela čustvene konflikte, neravnovesje in psihološke težave, kar bo privedlo do nekoliko učinkovitega razvoja.

Eksosistem

Eksosistem je povezan z odnosi, ki obstajajo med dvema ali več okoliščinami in situacijami. Na tej ravni nekaterim elementom ni treba neposredno vplivati ​​na otrokov razvoj, vendar lahko posredno vplivajo na katero koli komponento svojega mikro ali mezosistema.

Na primer, družbi, za katero otrokova mati dela, ni treba neposredno vplivati ​​nanj; Toda to bo povzročilo spremembe v vašem življenju z vplivom, ki ga imate na tej referenčni številki. Drugi primeri komponent eksosistema so lahko člani razširjene družine ali soseske, v kateri oseba živi.

Vam lahko služi: kako biti bolj družaben in prijazen: 15 učinkoviti nasveti

Makrosistem

Zadnji element, ki ga je prvotno opisal Bronfenbrenner. To je vrsta elementov in ljudi, ki so zelo daleč od otrokovega življenja, vendar še vedno močno vplivajo na njihov razvoj.

Tako so nekateri najpomembnejši elementi v makrosistemu politični sistem države, v kateri živi, ​​njena kultura, njena vera ali gospodarski počutje kraja, kjer se je rodil. Vse te komponente, kljub temu, da na dan ne neposredno komunicirajo z otrokom, v veliki meri določajo, kako se razvija.

Kronosistem

Čeprav ga prvotno ni vključil v svojo teorijo, je Bronfenbrenner pozneje v svoj model vključil peti sistem: Cronosystem. To je povezano s spremembami in doslednostmi, ki jih drugi štirje kažejo v otrokovem življenju, in kako vplivajo nanj.

Na primer, kronosistem lahko vključuje elemente, kot so spremembe v družinski strukturi ali zaposlitveni situaciji katerega koli od staršev, pa tudi izbruh vojne ali pojav gospodarske krize.

Prispevki k izobraževanju

Čeprav se Bronfenbrennerjev ekološki model morda zdi izjemno teoretičen, veliko praktičnih aplikacij, zlasti na področju izobraževanja. To je zato, ker če se razumejo vplivi različnih elementov v otrokovem razvoju, je mogoče razviti programe za njihovo izboljšanje ali posredovanje nad njimi.

Pred pojavom te teorije je večina strokovnjakov menila, da je edino, kar je vplivalo na otroka. Zahvaljujoč Bronfenbrennerju pa danes vemo, kakšni elementi so tako različni kot družinska kultura ali delovno okolje lahko igrajo zelo pomembno vlogo pri dobrem počutju malčkov in njihovega razvoja.

Reference

1. "Urie Bronfenbrenner" na: Znani psihologi. Pridobljeno na: 16. julija 2019 od znanih psihologov: Famouspsychologists.org.
2. "Urie Bronfenbrenner" v: Britannica. Pridobljeno: 16. julija 2019 iz Britannice: Britannica.com.
3. "Urie Bronfenbrenner" v: Wikipedia. Pridobljeno 16. julija 2019 iz Wikipedije: IN.Wikipedija.org.
4. "Urie Bronfenbrenner" v: New World Encyclopedia. Ponovno: 16. julija 2019 iz New World Encyclopedia: Newworldiklopedija.org.
5. "Teorija ekoloških sistemov" na: Wikipedia. Pridobljeno 16. julija 2019 iz Wikipedije: IN.Wikipedija.org.