Gavilán model

Kaj je Gavilán model?

On Gavilán model Gre za štiristopenjski sistem, ki je razvit za pomoč akademskim raziskovanjem in reševanju problemov z racionalnim pristopom. Uporablja se predvsem na izobraževalnem področju, vendar ga je mogoče uporabiti za vse vrste situacij, v katerih so potrebne informacije in informacije.

Glavni namen Gavilánovega modela je pokazati praktičen način, na katerega lahko raziskovalci ali študenti osredotočijo postopek zbiranja informacij. Na ta način je vodnik za tiste, ki morajo za reševanje določenega problema uporabiti razum.

Sprva ga je razvil Gabriel "Gavilán" Piedrahita, ki jo je uporabljal za učenje študentov, da izvajajo raziskovalna dela, ne da bi morali "kopirati in prilepiti" internetne informacije. Od takrat se je njegova uporaba podaljšala zaradi analize korakov, vključenih v vse raziskave.

Značilnosti modela Gavilána

Model Gavilána je bil razvit za njegovo uporabo v učilnicah kot način, kako študente naučiti zbirati informacije in pravilno izvajati.

Zato mu je dalo vrsto posebnih značilnosti, ki jih ni mogoče razumeti, ne da bi razumeli te ozadje. Nato bomo videli nekaj najpomembnejših.

Zasnovan za delo v učilnici

Ker bodo glavni uporabniki modela Gavilána primarne in srednješolske učence, je model za zbiranje zelo poenostavljenih informacij. Vsak od štirih korakov, ki ga sestavljajo, je zelo dobro strukturiran, tako da jih je zelo enostavno slediti.

Po drugi strani je imel originalni model vrsto priporočil in didaktičnih orodij, namenjena učitelju, kako ga uporabiti v razredih.

Osredotočen na določeno temo

Spet zato, ker bo njegova glavna uporaba pri otrocih, se Gavilán model osredotoča na preučevanje konkretnih tem ali spretnosti namesto na širše.

To pomeni na primer pri uporabi zelo kratkih dejavnosti in korakov, tako da jih je enostavno nadaljevati za mlade študente.

Pomanjkanje končnega razmišljanja

Za razliko od mnogih drugih modelov zbiranja in analize informacij, model Gavilána ne predlaga zadnjega koraka, v katerem so analizirani vsi zgoraj navedeni.

To se zgodi, ker je bil namenjen kot način, kako študente naučiti zbirati podatke, ne da bi se uporabljali kot znanstveno raziskovalno metodo.

Gavilán model koraki

Model Gavilána je razdeljen na štiri glavne korake: določite težavo, poiščite in ocenite informacije, analizirate informacije ter jih sintetizirate ter jih uporabite ter uporabite.

Po drugi strani imajo ti štirje koraki več pododdelkov; Nato bomo videli povzetek vsega tega.

1. korak: Določite težavo

Preden začnete raziskati katero koli temo, je treba urejeno dvigniti, kaj želite odkriti ali na katera vprašanja želite odgovoriti.

To se stori, da študentom prepreči, da bi začeli zbirati informacije, ne da bi se nehali razmišljati o tem, kaj že vedo in kaj ne vedo o neki temi.

Da bi dosegli ta namen, model Gavilána predvideva štiri podvoze:

Postavite začetno vprašanje

Prva stvar, ki jo moramo storiti, je, da si zastavite vprašanje, ki vodi naše raziskave. Kaj želimo vedeti ali odkriti? Kakšno vprašanje je lahko bolj pomembno za temo, o kateri želimo raziskati?

Ta začetna vprašanja morajo biti zapletena in vključujejo več vidikov, tako da sprožijo številna druga vprašanja in učinkovitejšo uporabo zbranih informacij.

Analizirajte vprašanje

Vprašanje, ki smo ga izbrali, nam bo pomagalo bolje organizirati informacije? Kakšno hipotezo bi lahko zastavili iz začetnega vprašanja? Kakšne informacije moramo odgovoriti?

Oblikovati načrt

Ko študenti natančno vedo, kaj morajo vedeti, da razumejo temo v delnici, je naslednji korak izvesti prvo načrtovanje na poti, na katerega bodo zbrane vse ustrezne informacije. Da bi to naredili.

Oblikovati druga vprašanja

V primeru, da je težava zelo široka, je treba poleg začetka zastaviti več vprašanj. Na ta način bodo študentje poskrbeli, da bodo pri iskanju informacij izčrpni.

2. korak: Iskanje in oceno informacij

V drugem koraku učenci izberejo in uporabljajo različna orodja za zbiranje vseh potrebnih informacij za njihovo raziskovanje.

Če želite pravilno izvesti ta korak.

Internet je odličen vir podatkov o vseh vrstah tem, vendar morajo biti študenti previdni pri virih, za katere se izberejo za svoje raziskave. Učitelj mora poskrbeti, da bodo otroci razlikovali med zanesljivimi spletnimi mesti in tistimi, ki niso toliko.

3. korak: Analizirajte informacije

Ko se zbirajo vse ustrezne informacije iz zanesljivih virov, jih morajo študenti sposobni analizirati in iz tega sestaviti skladno pripoved.

Da bi to naredili, je najpomembnejše, da uporabljajo svojo sintezo in poskušajo odgovoriti tako na začetno kot sekundarno vprašanje.

4. korak: Sintetizirajte in uporabite informacije

Nazadnje morajo študenti imeti možnost, da uporabijo vse informacije, ki so jih zbrali za pridobivanje splošnega zaključka in s tem pripraviti določen izdelek.

Ta izdelek se lahko giblje od predstavitve PowerPoint do bolj zapletenega poročila o raziskavah.

Primer modela Gavilána

Nato je primer, kako se bo na kratko izvedel raziskovalni proces prek Gavilánovega modela. Predmet preučevanja bi bil vpliv zdravstvenega sladkorja z namenom, da bi razstavo postavili v razred pred ostalimi sošolci.

1. korak: Postavite začetna vprašanja

Začetno vprašanje bi bilo naslednje: kakšen vpliv ima sladkor na naše zdravje? Če želite več določiti temo, bi lahko dodali več sekundarnih vprašanj, na primer:

• Ali je zdravo jesti veliko sladkorja?
• Kakšen je odnos med sladkorjem in prekomerno telesno težo?

2. korak: Iskanje in oceno informacij

V tem drugem koraku bi bilo treba izbrati zanesljive vire za zbiranje potrebnih informacij. V tem primeru bi lahko med drugim uporabili podatke Ministrstva za zdravje, znanstvenih raziskav, objavljenih v revijah, strani, povezanih s prehrano.

3. korak: Analizirajte informacije

Ko so bili zbrani zadostni podatki o tej osebi, bi bil naslednji korak, da jih analiziramo, dokler ne bodo mogli zgraditi skladnega govora o vplivu sladkorja na naše zdravje.

Da bi to naredili, in ker gre za zapleteno vprašanje.

4. korak: Uporabite informacije

Ko je bil iz informacij ustvarjen skladen govor in ker je cilj predstaviti v učilnici, bi bilo treba narediti prijetno in preprosto predstavitev.

Če želite to narediti, je eden najboljših načinov ustvariti vrsto diapozitivov, ki zbirajo najpomembnejše točke, ki so bile odkrite na tej temi.