Ludogram

Kaj je ludogram?

A Ludogram To je instrument, ki služi grafiranju vlog, ki jih vsak udeleženec ali igralec prevzame med igro ali igro. Uporablja se za preučevanje strateškega vedenja, njegova uporaba pa se običajno izvaja med razvojem stranke, kjer nekateri predmeti krožijo med udeleženci, na primer žogo.

Ludogram temelji na opazovanju osebe, ki prevzame vlogo opazovalca, in za določeno obdobje šteje, kolikokrat je igralec ali udeleženec prejel, poslal ali premagal predmet.

Običajno se uporablja med razvojem tekme z žogo ali z nekim predmetom, ki kroži ali je žoga, in koliko točk ima.

Med najpogostejšimi igrami z žogo, v katerih se običajno uporablja ludogram, so nogomet, "zgoreli", "Ground Ground", Indiaca, Bádminton, odbojka in druge sodne igre in sodelovanje.

Za kaj je ludogram?

V bistvu ima ludogram dve funkciji:

- Opazujte in preučite strateška gibanja.

- Preštejte, kolikokrat igra udeleženec predmet ali žogo.

Ludogram nam omogoča, da vemo in razumemo, kako se udeležba igralcev razvija v dani igri, grafično predstavlja vidike igre, pa tudi poznavanje motorične zmogljivosti vsakega udeleženca (sodelavci in nasprotniki) in sprejemanje odločitev glede na značilnosti in zahteve vsake situacije.

Zato je ludogram zelo koristno orodje za analizo vlog, ki so jih prevzeli različni udeleženci v igri, da bi imeli predstavo o tem, kaj se je zgodilo z igralcem in udobjem njegove uspešnosti, da bi razvil strategije ustrezne igre.

To je dragocen instrument za preučevanje motorične strategije igralca in pomaga, skupaj z drugimi elementi, razumeti afektivne in relacijske vidike športnika.

Na primer, da poznamo svojo nagnjenost k sprejemanju agresivnih ali egocentričnih sub -dol ali njene nagnjenosti k sodelovanju, pa tudi možnosti, da se premakne iz enega podresorta v drugega.

Metodologija

Ludogram je treba narediti iz dinamike igre, v kateri celotna skupina hkrati sodeluje okoli predmeta, kar je morda žoga.

Oseba, ki je lahko učiteljica ali trener, izvaja vlogo opazovalca, ki beleži, po možnosti podpira tehnološka podpora (na primer video snemalnik), gibanja vsakega udeleženca.

To je že tolikokrat.

Učitelj, ko je dejavnost razvita, v kontrolnem listu beleži delna in skupna dejanja vsakega učenca, merjena v količini gibov, prehodov, pošiljk žoge itd.

Analiza rezultatov

Ko je igra končana in zbrane informacije, je čas, da analiziramo zbrane podatke, kvantitativno in kvalitativno.

V prvi analizi nam bo ludogram povedal, kateri člani so naredili večje število opomb, žogo so imeli večkrat, poslali so jo določenim igralcem itd.

Med najpomembnejšimi podatki bo cenjen na individualni ravni, ki ali kateri od igralcev koncentrirajo dejanja, ki jih bolj skrbi za prehod na druge igralce in kako se pripisi, prehodi in sprejemi razdelijo na ravni skupine.

Ko so te informacije upoštevane, je v analizi primerno napredovati, in se sprašujete, kako lahko olajšate in/ali izboljšate dinamiko interakcije, tako da lahko vsi člani sodelujejo v igri.

Preučite tudi, kakšne spremembe je treba uvesti, da bi izboljšali interakcijo vseh in dosegli bolj participativno ali učinkovitejšo igro, v skladu s ciljem, da skupina nastane. 

Poleg tega ludogram pomaga prepoznati značilnosti, ki dajejo prednost najboljši uspešnosti skupine v dejavnosti, glede na taktično in strateško uspešnost ekipe in ustrezno analizo slabosti in prednosti skupine.

Ludogram kot učno orodje

Ludogram predstavlja učinkovito orodje za učitelje in vzgojitelje, da poznajo vidike, povezane s socializacijo in osebnimi interakcijami znotraj skupine, ter zbirajo podatke, ki so zelo pomembni na didaktični ravni.

Na primer učitelj omogoča, da ve, kako se medsebojne vplive v skupini razvijejo, da izpopolnijo merila za razvrščanje, olajšajo funkcije in urejajo pomembnost nekaterih učencev (bodisi izboljšanje ali zmanjšanje omenjenega znanja).

Skozi ludogram lahko učitelj vnaprej pozna nekaj socioloških značilnosti svoje skupine in ugotovi nekaj posebnosti, ki bodo določili igro in njen razvoj.

Poleg informacij, povezanih z motorjem, to orodje daje tudi smernice za interakcijo znotraj skupine in kateri od članov ima najvišjo oceno svojih sošolcev, ki ocenjujejo, da njihov poseg prispeva k zmagi ekipe, izvajajo vloge voditeljev ali jih skupina zavrača, med drugimi zanimivimi podatki.

Zato ludogram razkriva pomembne vidike za pomembno učenje športnih iger, ko organizira strategijo iz vlog in podrol.

Ludogram daje učitelju zelo koristno orodje za njihovo poučno delo, če upoštevamo skupino z vidika stališča.

Ocena odnosa z uporabo ludograma omogoča razlikovanje skupin glede na stopnjo izvedbe in študentom distribuiranje na podlagi družbenih odnosov, ki obstajajo med njimi, se udeležujejo raznolikosti in prilagajajo izobraževanju specifičnosti in interesov vsakega študenta.

Na ravni skupine je ludogram tudi zelo pomembno orodje, saj s svojo analizo skupini pomaga pri preučevanju in spreminjanju igre, kar omogoča vsakemu igralcu, da uresniči svoje motorične zmogljivosti, funkcijo vsakega člana ekipe in vedenje Ekipa kot celota.

Reference

1. Ludogram kot instrument za oceno vsebine stališča. Pridobljeno iz efdeportes.com.
2. Program telesne vzgoje za srednje. Iztegnjeno iz Issuua.com.