Vzdolžne raziskave

Vzdolžna preiskava je raziskovalna tehnika, pri kateri se večkratne meritve izvajajo dlje časa (več generacij)

Kaj je vzdolžna preiskava?

A Vzdolžne raziskave To je, da se nenehne ali ponavljajoče se meritve določenega pojava izvajajo dalj časa. Ta vrsta raziskav lahko pogosto trajajo leta ali desetletja. Na splošno so opazovalne narave in lahko zbirajo tako kvantitativne kot kvalitativne podatke.

Na primer, države, kot so Švedska, Norveška in ZDA. Poleg tega so se te študije od sedemdesetih let razširile v družbene in vedenjske vede, med drugimi disciplinami.

Tako znanstvena skupnost priznava svojo vrednost in številna področja znanja beležijo njegovo uporabnost. Eden od njih je na področju medicine. Na tem področju se pogosto uporabljajo za oceno razmerja med dejavniki tveganja in razvojem bolezni. Prav tako lahko merijo rezultate različnih zdravljenj, zdravil in cepiv.

Značilnosti vzdolžnih raziskav

Podatki so vzeti v dveh ali več trenutkih

Značilnosti longitudinalne preiskave so vidne, če jih primerjamo s svojim kolegom: presek -sekcijski študij. Zbiranje podatkov na eni ali več spremenljivkah se v slednjih pojavi v enem samem trenutku.

Po drugi strani se v vzdolžnih modelih podatki zbirajo v dveh ali več trenutkih, kar omogoča merjenje sprememb. Poleg tega lahko v mnogih primerih za to predstavijo kakšno razlago.

Omogoča veliko število spremenljivk

Prav tako longitudinalna študija omogoča kopičenje veliko večjega števila spremenljivk in se lahko razširi na veliko širše področje znanja, kaj bi bilo mogoče v prečni študiji.

To je zato, ker je zbiranje informacij mogoče razdeliti v različnih obdobjih.

Oblikovanje

Na splošno je mogoče razlikovati štiri vrste vzdolžnih raziskovalnih modelov. Prvi od teh ukrepov spremenljivk v celotni populaciji v vsakem obdobju študije.

Za druge modele so vzorci. Ta vzorec je lahko vsakič enak ali drugačen. Zadnji dizajn je sestavljen iz zamenjave nekaterih posameznikov.  

Velika znanstvena strogost

Vzdolžna študija mora predstaviti izjemno znanstveno strogost, da lahko pokaže vzročnost med različnimi dejavniki; To je tudi zelo malo statističnih napak.

Vam lahko služi: temperatura

Vzorci vedenja

Vzdolžne raziskave zaradi istega značaja omogočajo vzpostavitev vzorcev vedenja v času populacije, ki je podvržena vzorcu, pri čemer bodo sposobni narediti klasifikacije s starostjo, ki jih bomo primerjali v času trajanja študije.

Prednosti in slabosti vzdolžnih raziskav

Prednosti

Longitudinalne raziskave zagotavljajo prednosti podaljšanih časovnih okvirov. Med številnimi prednosti je njegova uporabnost za vzpostavitev vzročne odnose. Poleg tega je koristno narediti zanesljive sklepe. To je mogoče, ker omogoča ločevanje resničnih trendov od priložnostnih dogodkov.

Po drugi strani je primerno potegniti rast in razvoj številnih pojavov. Pokaže tudi, kako se spreminjajoče se lastnosti ljudi prilegajo sistemskim spremembam in omogoča ulov dinamike teh sprememb, pretok v zasebne države in prehode med državami.

Prav tako se z vzdolžnimi raziskavami zbirajo sodobni namesto retrospektivno. S tem se izognemo napačnim ali selektivnim težavam pomnilnika.

Po drugi strani te študije ponujajo temeljito in celovito pokrivanje širokega spektra spremenljivk, tako začetnih kot nastajajočih kot nastajajočih. To vključuje pristop k posameznim specifičnim učinkom in heterogenost populacije.

Končno longitudinalne raziskave zmanjšajo napako vzorčenja. Slednje se pojavi, ker študija ostane z enakim vzorcem sčasoma. Nato lahko iz njihovih rezultatov jasna priporočila damo v primerih, ko je potreben poseg.

Slabosti

Kljub prednostim, ki jih ponuja, ima tudi Longitudinalne raziskave nekaj šibkih točk. Eden najpomembnejših je čas, ki ga potrebuje za konkretne rezultate. Poleg tega se težave s smrtnostjo vzorcev sčasoma povečujejo in zmanjšujejo začetno reprezentativnost.

Po drugi strani pa obstajajo učinki nadzora. Na primer, večkratni intervju z istim vzorcem ima lahko incidente v svojem vedenju. Ti intervenirajoči učinki zmanjšujejo začetni raziskovalni načrt.

Dve drugi težavi sta udeležba in analiza podatkov. V zvezi s sodelovanjem je treba zagotoviti, saj ta vrsta študije pomeni ponavljajoč se stik. Glede na podatke so ti bogati na individualni ravni, čeprav so pri analiziranju običajno zapleteni.

Lahko vam služi: biogenetika: zgodovina, kakšne študije, osnovni koncepti

Primeri vzdolžnih raziskav

Razmerje med vsakodnevnimi dejavnostmi in uspešno staranje

Leta 2003, Verena H. MENEC je predstavil longitudinalno študijo 6 let. Njegov cilj je bil preučiti razmerje med vsakodnevnimi dejavnostmi in uspešnimi kazalci staranja.

Študija je dejavnost ovrednotila leta 1990 in funkcijo, dobro počutje in umrljivost leta 1996. Blaginjo smo merili v smislu zadovoljstva z življenjem in srečo. Funkcija je bila opredeljena v smislu sestavljenega ukrepa, ki združuje fizične in kognitivne funkcije.

Na splošno so bile družbene in produktivne dejavnosti pozitivno povezane s tremi kazalci. Vendar so bile najbolj samotne dejavnosti (na primer branje) povezane le s srečo.

Vzdolžne raziskave o prepoznavanju prstnih odtisov

Človeška identifikacija z digitalnimi odtisi temelji na temeljni predpostavki, da so vzorci grebena različnih prstov različni, vendar se domneva tudi, da se vzorec prstnih odtisov sčasoma ne spreminja (vztrajnost). Vendar je slednje splošno prepričanje, ki temelji na le nekaj študijah primerov.

V tej raziskavi, ki sta jo izvedla Yoon in Jain (2015), so bile ocene naključja prstnih odtisov analizirane s pomočjo statističnih modelov z več ravnemi. Med preučenimi kovariati so časovni interval med dvema prstnima odtisom v primerjavi s starostjo subjekta in kakovostjo slike.

Za vzorec so bili posamezniki odvzeti z vsaj petimi zapisi 10 prikazov v najmanj 5 letih. Rezultati so pokazali, da se ocene ponavadi znatno zmanjšajo, ko se časovni interval poveča. Poleg tega postane natančnost prepoznavanja bistveno velika, če je slika slabe kakovosti.

Povezava med obrabo zdravnika in spremembami v poklicnem delu

Cilj raziskovalcev je bil oceniti odnos med izčrpanostjo in poklicnim zadovoljstvom s spremembami v poklicnem prizadevanju zdravnikov.

Za to so bili uporabljeni administrativni zapisi klinike Mayo od leta 2008 do 2014. Prav tako smo z raziskavami ovrednotili izčrpanost in zadovoljstvo.

Vam lahko služi: zvezde

Rezultati so pokazali, da sta bila izčrpanost in zmanjšanje zadovoljstva močno povezana z resničnim zmanjšanjem zdravnikovega poklicnega dela.

Razmerje med telesno vadbo in zdravjem možganov pri starejših odraslih

Leta 2011 je Univerza v Chicagu začela preiskavo z več kot 500 ljudmi nad 80 let. Študija je končala leta 2021.

Šlo je za vzpostavitev razmerja med katero koli vrsto telesne aktivnosti in zdravjem možganov. Udeleženci so bili pred in za nekaj trenutkov študije opravljeni izpit za spoznavanje.

Ugotovljeno je bilo, da so se tisti ljudje, ki so premikali telo, četudi so šli okoli jabolke, bolje odzvali na teste, imeli boljši spomin in na splošno bolj ugodne kognitivne odgovore kot udeleženci, ki se ne premikajo vsak dan.

Med raziskavo je umrlo več udeležencev, ki so bili opravljeni v študiji možganov. Tam so lahko opazili, da imajo možgani v tistih, ki so imeli več aktivnosti, več zdravih celic (zlasti tistih, povezanih z Alzheimerjevo boleznijo) v primerjavi s tistimi, ki so imeli veliko bolj sedeče življenje.

Ti rezultati kažejo, da je vaja, čeprav malo, bistvena za zdravo staranje in da zamuja videz senilnosti.

Precejske nosečnosti v soseski v Caracasu

Leta 2001 je bila izvedena študija o zgodnji nosečnosti v priljubljeni soseski v Karakasu, prestolnica Venezuele. Med njimi je bilo sprejetih več parametrov sociokulturno stanje družine, šolanje deklet, starost, njihovo spolno aktivnost, med drugim.

Študija je pokazala, da manj ko so bile družine, več zgodnjih nosečnosti je bilo med dekleti (jemana je kot zgodnja nosečnost med starostjo od 12. do 17. leta) in manj so obiskovali šolo, več ko so se udeležili šole tveganje je bilo, da bodo zanosili.

Reference

1. Ávila Baray, h. L. (2006). Uvod v raziskovalno metodologijo. Vzeti iz Eumeda.mreža.
2. Menard, s. (2002). Longitudinal Research, Vol. 76. Žajbelj: tisoč hrastov.
3. Cohen, l.; Manion, l. in Morrison, k. (2017). Raziskovalne metode v izobraževanju. London: Routledge.