Herbert Blumer Biografija, teorija in dela

Herbert Blumer (1900-1987) je bil ameriški sociolog in psiholog. Mead in z vplivom solciologa Charlesa Ellwooda, ki je prav tako izvedel.

Herbert Blumer je bil tisti, ki je leta 1937 skoval izraz "simbolični interaktivizem". Njegov akademski interes ga je osredotočil tudi na metode družbenih raziskav in njegovo delo je močno vplivalo na razvoj sociologije dvajsetega stoletja.

Zanimal je zanimanje Georgea H. Mead v času, ko je bila praktičnost vztrajno zaslišena. Medtem ko Meadovo delo verjetno ne bo spregledalo, ni dvoma, da mu je Blumerjevo energijsko delo pomagalo postaviti v ospredje sodobne družbene misli.

Biografija

Herbert Blumer se je rodil 7. marca 1900 v Sant Louisu (ki se nahaja v Missouriju v ZDA). Od leta 1918 do 1922 se je udeležil univerze v Missouriju, med študijem pa je bil trajno med svetom gospodarstva in delom.

Višja izobrazba

Ko je diplomiral kot sociolog, je Blumer dobil položaj profesorja na univerzi v Missouriju.

Vendar se je leta 1925 preselil v objekte Univerze v Chicagu, hišo študij, v kateri so nanj zelo vplivali socialni psiholog George Herbert Mead in sociologi W. Yo. Thomas in Robert Park.

Lastne raziskave

Ko je bil leta 1928 doktorat iz sociologije dokončan, se je strinjal s profesorjem na univerzi v Chicagu.

Tam je z Meadom nadaljeval svoje raziskave in osredotočil zanimanje za možnosti preučevanja interakcij med ljudmi in svetom. Blumer je v tej ustanovi poučeval od leta 1927 do 1952.

Leta 1952 se je preselil na kalifornijsko univerzo (v Berkeleyju), kjer je predsedoval in razvil oddelek za sociologijo, pred kratkim ustanovljen na tej univerzi.

Zadnja leta

Niso znani nobeni zelo specifični podatki o vašem osebnem življenju. Vendar je znano, da je bil Blumer do leta 1986 profesor emeritus in da je v tem kontekstu ohranil svojo aktivno sodelovanje v pisanju in raziskavah do malo pred smrtjo 13. aprila 1987.

Teorija

Čeprav je Blumer leta 1937 predstavil izraz simbolična interakcija, je rojstvo tega teoretičnega toka družbene analize pripisano Georgeu Herbertu Meadu med bivanjem na univerzi v Chicagu.

Blumerjevo delo je imelo ključno vlogo pri ohranjanju idej simboličnega interaktivizma, saj ga je vključil v svojo učiteljsko dejavnost na univerzi.

Ta raziskovalec je svoje članke o simboličnem interakcionizmu predstavil v enem samem zvezku, v katerem je konceptualiziral simbolično interakcijo v treh glavnih točkah:

Dejanje, ki temelji na obstoječih pomenih

Ljudje delujejo do stvari (vključno z drugimi posamezniki), ki temeljijo na pomenih, ki jih imajo zanje.

Poseben poudarek je na zavedanju igralcev, ko razlagajo svoja dejanja. Pomembno je priznati, da se pomen ali vrednost predmeta za človeka lahko razlikujeta pri drugi osebi: sociologi ne bi smeli zmanjšati človekovega delovanja na družbena pravila in norme.

Pomen, rojen iz družbenih interakcij

Pomen stvari izhaja iz družbenih interakcij, ki jih ima človek z drugimi. Ta pomen je družbeni izdelek; Zato ni povezan s stvarmi.

Vloga razlage

Pomene se obravnavajo in spreminjajo z interpretacijskim postopkom, ki ga človek uporablja za reševanje stvari, ki jih najde.

Pomeni igralca vidijo kot niz interpretacijskih dejanj. Igralec daje pomene predmetom, ustrezno deluje na podlagi teh pomenov in nato pregleduje pomene, s katerimi bo vodil svoje prihodnje dejanje.

Blumerjev pristop

Blumer je ugotovil, da družbo samo ustvarjajo ljudje, ko sodeluje v socialni interakciji. Iz tega sledi, da družbena resničnost obstaja le v kontekstu človeške izkušnje.

Po Blumerjevi teoriji interakcija med posamezniki temelji na avtonomnem dejanju, ki posledično temelji na subjektivnem pomenu, ki ga akterji pripisujejo predmetom in/ali družbenim simbolom.

Blumer je poudaril, da je ta zapletena interakcija med pomeni, predmeti in vedenja edini človeški proces, saj zahteva odzive na vedenje, ki temeljijo na razlagi simbolov, namesto na odzive, ki temeljijo na okoljskih dražljajih.

Igra

Blumer je napisal veliko število člankov v revijah, specializiranih za socialne raziskave. V svojih najbolj razvpitih delih je mogoče poudariti naslednje:

- Filmi, kriminal in kriminal (1933)

- Sociološka analiza in "spremenljivka" (1956)

- Simbolični interaktivizem: perspektiva in metoda (1969)

Filmi in vedenje. New York (1933)

Ena najbolj znanih študij Blumerja, Filmi in vedenje (1933) je bil del raziskovalnega projekta Payne Fund. Projekt, ki je vključeval več kot 18 družboslovcev, ki so pripravili enajst objavljenih poročil, se je v ta namen začel bati pri otrocih.

Blumer je izvedel kvalitativno in etnografsko študijo na več kot tisoč petsto učencih iz srednješolcev in šol in jih prosil, naj napišejo avtobiografije svojih kinematografskih izkušenj.

Njihovi sklepi so bili, da so gledalci otrok in mladih poročali, da so se pridobili drugačno učenje od sposobnosti življenja v kinu, kot so stališča, pričeske, kako se poljubiti in celo ukrasti denar.

Simbolni interaktivizem, ki ga brani Blumer

Ameriški sociolog Robert Ezra Park je najprej ustanovil podkam kolektivnega vedenja, toda Blumer ga je obdržal pred nasprotovanjem strukturnemu funkcionalizmu.

Čeprav so razpravljali o njihovih mnenjih o metodologiji, so bili nekateri njihovi stališči vzdrževani in bodo verjetno vzdrževani.

Težko je preprečiti njihovo vztrajanje pri neposrednem opazovanju ljudi v njihovem izvornem okolju in trditvi, da je treba pri razlagi družbenih procesov upoštevati človeško agencijo.

V svojem delu je študiral vedenje skupnosti, posledice, ki jih je kino imel v vedenju, družbenih predsodkih in uporabi drog pri mladostnikih, med drugimi področji delovanja.

Blumer je pobral in zasnoval glavne linije interakcionizma, zahvaljujoč temu, da je odvrnil dva glavna toka tega trenutka: na eni strani strukturni funkcionalizem in makro sociološke teorije; po drugi strani psihološki redukcionizem biheviorizma.

Reference

1. "Herbert Blumer (1900 - 1987)". Pridobljeno 3. februarja 2019 od Infoamerica: Infoamerica.org
2. Morrinda, Thomas. "Herbert George Blumer". Pridobljeno 3. februarja 2019 iz Blackwell Encyclopedia of Sociology: Filozociologija.com