Značilnosti ustne razstave, elementi, struktura, vrste

The ustna predstavitev Gre za vrsto govorjene predstavitve, kjer eden ali več ljudi napoveduje občinstvu, posebno temo. To je običajna praksa za študente med njihovim usposabljanjem, za nekatere pa je lahko govorjenje, preden je občinstvo lahko razlog za stres in zaskrbljenost.

Da bi se izognili tem težavam, je treba upoštevati, da peroralna izpostavljenost zahteva enako kakovost priprave kot katera koli druga akademska naloga. Zaradi tega je skupna značilnost na vseh ustnih razstavah potreba po skrbni in vnaprej pripravi.

Ustna izpostavljenost zahteva enako kakovost priprave kot katera koli druga akademska naloga

Pomembno je opozoriti, da čeprav se peroralne razstave uporabljajo predvsem v šolah in univerzah, so te tudi nepogrešljivo orodje na delovnem mestu.

Na primer: človek lahko naredi razstavo z namenom prodaje izdelka ali prepričanje občinstva, da deluje na določen način; Zato se že od malih nog učimo razstav.

[TOC]

Značilnosti ustne izpostavljenosti

- Ima jasen namen

Peroralno izpostavljenost se lahko izvede pred člani podjetja ali vladne organizacije ali v učilnici. Vsekakor je potrebno, da je njegov namen jasno opredeljen.

Cilj ustne predstavitve je lahko razložiti postopek, braniti stališče, kontrastna mnenja, med drugim pripovedovati zgodovinske dogodke.

- Prilagodi se občinstvu

Izpostavljenost mora biti posebej pripravljena na javnost, ki ji je usmerjena, da doseže informacije učinkovito doseže občinstvo.

Sogovorniki morajo biti jasno prepoznani. Pomaga vedeti, kakšno je njihovo ozadje in kakšno raven znanja imajo o gradivu, ki se predstavlja. Poleg tega je pomembno vedeti, kaj pričakujejo od predstavitve.

- Izogibajte se nepotrebnim podrobnostim

V predstavitvah kakovosti je izpolnjena stavek "manj je več". Pogosta napaka je predstavniki, da poskušajo preveč povedati. Kot rezultat tega je mogoče izgubiti glavno sporočilo.

Zaželena je jasna in jedrnata predstavitev, ki je provokativna in vodi do dialoga med sejo vprašanj in odgovorov.

- Uporabite dobro zasnovane vizualne podpore

Druge značilnosti ustne izpostavljenosti so povezani z vizualnimi pripomočki.Vizualne podpore s črkovalnimi napakami in slabo zasnovanimi lahko poškodujejo verodostojnost zvočnika.

Čeprav je govor odličen, bo razstavljavec dojemal kot neprofesionalno, če bodo vizualni pripomočki slabo izvedeni.

Torej mora biti ta material poleg vsebovanja pomembnih informacij jasen, čist, organiziran in dovolj velik, da ga lahko javnost pravilno vidi in razlaga.

- Omejen čas

To je ena najpomembnejših lastnosti ustne izpostavljenosti. Ko predstavitev ni končana, se lahko izgubi verodostojnost.

Prav tako tvegate, da boste užalili javnost. Podobno je manj priložnosti za močno zaključek, ker udeleženci ne poslušajo ali so že odšli.

Podporni elementi za ustne razstave

Podporni elementi na ustnih razstavah so tisti fizični viri, ki olajšajo komunikacijo med eksponentom in poslušalci.

Izbira ustreznega elementa je odvisna od vrste dejavnikov, kot so razpoložljivost gradiva, fizične značilnosti kraja, kjer bo razstava, velikosti skupine, na katero se bo pogovarjala njegova priprava in znanje, da imate upravljanje virov.

Lahko vam služi: Azijsko astronomski položaj

Ob upoštevanju tega so najpogostejši podporni elementi naslednji:

- Tabla

Blackboard je eden najbolj uporabljenih podpornih elementov na ustnih razstavah. Vir: Pixabay.com

Blackboard ali Blackboard je sredstvo za podporo, ki ne potrebuje tehničnih elementov (v nasprotju z diapozitivi, ki zahtevajo računalnik). V črni plošči lahko pišete besedne zveze ali koncepte na temo, ki je izpostavljena, grafika ali sheme so prav tako narisane za lažje razumevanje teme.

- Diapozitiv

Diapozitivi so elementi, ustvarjeni z računalniškim programom, kjer lahko postavite besedila, slike, grafiko in številke. Diapozitivi so predstavljeni serijsko glede na razvoj teme.

- The videoposnetki

Ti sistemi za reprodukcijo slike in zvoka se pogosto uporabljajo na ustnih razstavah. Z njimi je mogoče predstaviti, povzeti ali ponazoriti zelo učinkovito vsebino obravnavane teme.

- Scenarij

Scenarij je sestavljen iz vrste opomb, v katerih so temeljne točke, ki bodo razvite na ustni razstavi, podrobno opisane na urejen način. Zaradi teh razlogov je scenarij v veliko pomoč, da razstavljavec pridobi zaupanje.

Vendar je treba upoštevati, da je scenarij samo podpora in ga med razstavo ne smete dobesedno brati.

Struktura ustne izpostavljenosti

Na splošno ustne predstavitve sledijo naslednji strukturi:

- Naslov

Naslov predstavlja prvo orientacijo na temo, ki bo obravnavana. To pomeni, da mora naslov sporočiti, o čem bo razpravljalo na razstavi, in cilj, ki se ga loti.

Primer naslova za ustno predstavitev bi lahko bil: Značilnosti in življenjski konteksti študentske populacije v Latinski Ameriki med letoma 2018–2021.

- Uvod

V uvodu se razkriva tema, o kateri bomo razpravljali, njen pomen in obseg se razkrije. Na enak način se v tem delu izražajo cilji, ki naj bi bili izpolnjeni v predstavitvi.

- Telo ustne izpostavljenosti

To je razvoj teme, ki jo je treba naročiti na različnih točkah. Vendar mora razstavljavec poskrbeti, da ta razvoj ni mučen, za katerega se priporoča, da se zateče k primeri, analogiji, zgodbam, risbam, grafiki ali slikah.

- Zapiranje razstave

Na koncu ali na koncu ustne izpostavljenosti je povzetek najpomembnejših točk, ki so bile izpostavljene. S tem želi razstavljavec popraviti koncepte, predstavljene na njegovem občinstvu.

Vrste ustnih razstav

Peroralne razstave so običajno razvrščene v dve skupini: individualno in kolektivo. V skladu s to klasifikacijo je mogoče vzpostaviti različne vrste izpostavljenosti.

-Posamezne razstave

Konferenca je vrsta individualne ustne izpostavljenosti. Vir: Pixabay.com

Na teh razstavah se vmeša en sam razstavljavec. V tem primeru so najbolj uporabljene strukture izpostavljenosti naslednje:

Pogovor: katerih glavne značilnosti so neformalnost in možnost, da se javnost zateče za postavljanje vprašanj.

Lahko vam služi: Aguascalientes Kultura: zabave, tradicije in gastronomija

Konferenca: ki je opredeljen s svojo formalnostjo. V tem primeru poslušalci postavljajo vprašanja ali posredujejo na koncu razstave.

Govor: To je močna predstavitev, ki ima značilnost formalnega in običajno ne uporablja podpornih elementov.

-Kolektivne razstave

V okrogli tabeli imajo predstavniki različna stališča na dvignjeni temi. Via: Pixabay.com

Te ustne predstavitve izvaja več ljudi, med katerimi se razdeli razstava razstave. Eksponenti se strinjajo, kakšni bodo deli razstave, ki bodo obravnavali vsako, trajanje in vrstni red intervencij.

Nekatere vrste kolektivnih predstavitev so:

Okrogla miza: Na tej vrsti razstave predstavitelji predlagajo različna stališča na dvignjeni temi.

Simpozij: Na tej vrsti razstave so udeleženci strokovnjaki za različne vidike teme, ki bodo predstavljeni. To pomeni, da je skupina ljudi, ki obravnavajo temo svoje posebnosti ali poklica.

Tehnike ustne izpostavljenosti

Spodaj je nekaj tehnik ali korakov, ki prikazujejo, kako pripraviti razstavo, pa tudi, kako jo pravilno razviti in dokončati.

- Tehnike za pripravo ustne izpostavljenosti

Razstavljavec mora raziskati in brati na temo. Ta raziskava bo olajšala izbiro različnih vidikov teme, ki bo izpostavljena. Vir: Pixabay.com

1. Začne se z opredelitvijo teme in ciljev, ki jih želite izpolniti.
2. Razstavljavec mora raziskati in brati na temo. Ta raziskava bo olajšala izbiro različnih vidikov teme, ki bo izpostavljena.
3. Priporočljivo je, da razstavljavec prej izpolnjuje značilnosti občinstva. Na primer starost in stopnja znanja o tej temi.
4. Vnaprej mora razstavljavec določiti podporne materiale, ki jih bo uporabljal; Na primer, če bodo uporabljeni tablo, diapozitivi ali avdiovizualni elementi.
5. Zelo koristno je narediti shemo, na kateri se bo razvil način izpostavljenosti.
6. Končno je treba razstavo izvajati in preučevati, da bi prevladovali in jo tekoče izpostavili.

- Tehnike za začetek in razvoj ustne izpostavljenosti

1. Vsa ustna razstava se začne s predstavitvijo razstavljavca, njegovim imenom, pripadnostjo ali krajem, kjer študira.
2. Nato je predstavljen naslov razstave in vzpostavljeno je izhodišče, ki mora biti povezano s temo. Na primer: Če je vprašanje izpostavljenosti otroški podhranjenosti, lahko začnete reči: "Ali veste, koliko podhranjenih otrok na svetu?"
3. Nato je predstavitev razvita po načrtih.

- Tehnike za zaključek ustne izpostavljenosti

Pomembno je nadaljevati glavne točke na koncu razstave. Lahko postavite na diapozitive. Vir: Pixabay.com

1. Za zaključek razstave je povzetek najpomembnejših točk, ki so bile obravnavane.
2. Po povzetku je priporočljivo izraziti idejo, ki zajema končni cilj predstavitve. Na primer: „Povečati moramo izvajanje ukrepov za preprečevanje, ki omogočajo zmanjšanje indeksov podhranjenosti otrok na svetu."

Primeri ustnih razstav

- Individualna ustna izpostavljenost podnebnim spremembam

Začetek predstavitve

Razstavljavec prikazuje prvi diapozitiv, ki vsebuje naslov predstavitve, ki je "podnebne spremembe". Nato začnite predstavitev in vprašati vprašanje: "Ali veste, kaj so podnebne spremembe?"

Vam lahko služi: zastava Belize

Nato razstavljavec s pomočjo drugega diapozitiva razvije koncept podnebnih sprememb in problem.

Nato razstavljavec s tretjim diapozitivom pokaže cilje, ki jih zasleduje razstava, in jih izraža na naslednji način: „Zaradi izpostavljene težave je ta predstavitev pokazati vzroke podnebnih sprememb, njegove učinke in ukrepe za zmanjšanje njenega vpliva ".

Telo izpostavljenosti

Na četrtem diapozitivu lahko razstavljavec predstavi točke, ki bodo obravnavane v celotni predstavitvi.

Ta diapozitiv se začne na ta način: "Da bi dosegli zastavljene cilje, bomo razvili vzroke za podnebne spremembe, njegove učinke na ozonsko plast in biotsko raznovrstnost. Končali bomo v tem razdelku in razkrili, kaj počnemo, da se izognemo tej težavi."

Končno razstavljavec razvije predstavitev. Za to uporabo slik, fotografij in shem, ki bodo olajšale razumevanje teme.

Zaprtje razstave

Za zaključek predstavitve razstavljavec na diapozitivu predstavi najpomembnejše ideje, ki so bile razstavljene. Navaja jih na naslednji način:

1. Podnebne spremembe so resen problem, ki vpliva na človeštvo in vsa živa bitja na planetu.
2. Prekomerna človeška dejavnost je najpomembnejši vzrok za podnebne spremembe.
3. Promovirati je treba tehnologije za trajnostni razvoj.

Nato izpostavi idejo, ki vsebuje končni cilj predstavitve: "Da zaključim, želim vas opomniti, da smo vsi odgovorni za ustvarjanje sprememb za dosego zmanjšanja onesnaževanja okolja".

- Simpozij tipa ustne izpostavljenosti o tehnikah molekularne biologije

V tem primeru so tema, ki jo je treba razpravljati, tehnike molekularne biologije in jih bodo izpostavili štirje strokovnjaki. Diapozitivi bodo uporabljeni kot podpornik.

Vsaki razstavljavci je bil dodeljen vprašanje: prvi razstavljavec bo govoril o verižni reakciji polimeraze (PCR), drugi pa bo predstavil sekvenciranje človeškega genoma, zadnji razstavljavec.

Začetek simpozija

Koordinator začne simpozij, ki pozdravlja udeležence in jasno izpostavi vprašanje, o katerem bomo razpravljali na naslednji način: „V sedanjem simpoziju bomo govorili o najbolj uporabljenih tehnikah molekularne biologije."

Nato koordinator predstavi predmet simpozija in označuje glavni cilj: "Glavni cilj tega simpozija je povedati, kaj so glavne tehnike v molekularni biologiji in njegovih glavnih aplikacijah". Nato koordinator predstavi vsakega od udeležencev.

Telo simpozija

Na tej točki zaporedno vsak udeleženec predstavlja svojo razstavo. Vse razstave uvede koordinator in udeleženci podpirajo svojo oddajo na diapozitivih.

Zapiranje simpozija

Na koncu razstav koordinator opravi kratek povzetek ali sintezo predstavljenih glavnih idej. Nato zaženite razdelek Vprašanja, ki ga oblikuje sedanja javnost.

Reference

1. Castro, i. (2017). Razstava kot strategija ocenjevanja učenja in učilnice. Pridobljeno 19. maja 2020 iz urednialialrazonypalabra.org
2. Bourne P. (2007). Imajo preproste ruše za dobre ustne predstavitve. Pridobljeno 19. maja 2020 od: NLM.ameriški nacionalni inštitut za zdravje.Gov
3. Blome, c., Sondermann, h., Augustin m. (2017). ACTOPRICARD Standardi o tem, kako predstaviti medicinsko raziskovanje: sistematičen pregled člankov o strokovnih mnenjih. Pridobljeno 20. maja 2020 od: NLM.ameriški nacionalni inštitut za zdravje.Gov
4. Koridor j., Romero-Farfán, c. (2007). Načrtovanje, organizacija in izražanje vrste ustnega govora: razstava. Premisleki, predlogi in priporočila. Pridobljeno 20. maja 2020 od: Duke.Edu
5. Pulpon, a., Icart, m., María Domenjóh, n., López, c., Montserrat s. Priporočila za ustno predstavitev. Pridobljeno 20. maja 2020 od: Dipositi.Ub.Edu
6. Izobraževalna Bitácora (2011). Govor in ustna izpostavljenost. Pridobljeno 21. maja 2020 iz: Blogspot.com