Mirno pravico sobivanje, kako ga spodbujati, tveganja, primeri

Mirno sobivanje To je sposobnost, da morajo človeška bitja harmonično živeti med skupino posameznikov, ki naseljujejo isti prostor. Cilj je doseči kolektivno zdravje in dobro počutje v družbi.

Človek je ves čas obstoja živel faze miru in vojne, zato je iskanje mirnega sobivanja zelo staro. Ta zaporedje vojne in mirnih obdobij se pojavi zaradi pomanjkanja priznanja med človeškimi skupinami. Vendar imajo vrtino odpiranje načinov dialoga, ki omogočajo sobivanje.

Pacifiško sobivanje je sposobnost, da morajo človeška bitja živeti skupaj na harmoničen način med skupino posameznikov, ki naseljujejo isti prostor. Vir: Pixabay.com

Koncept kot tak mirni sobivanje se je rodil med hladno vojno, po fazi velikih napetosti med ZDA.UU in ZSSR.  Nato je bil v zadnjih desetletjih dvajsetega stoletja koncept razširjen z vključitvijo predpisov, kot so ne -agresija, spoštovanje do suverenosti, nacionalna neodvisnost in neimenovanja.

Danes je koncept zelo širok in pokriva, poleg že omenjenih predpisov, drugih elementov, kot so potrebna sprejemanje razlik in sposobnost poslušanja, prepoznavanja, spoštovanja in cenjenja drugih.

Prav tako je treba mirno sobivanje uporabljati ne le v medosebnih odnosih, ampak tudi v šolah, društvih in narodih.

[TOC]

Pravica do mirnega sobivanja

Terorizem, humanitarne krize in vojne.

Poleg tega bi bilo treba kot dejavnik vključiti tudi pomanjkanje priznanja glede verskih in kulturnih raznolikosti; Vsi ti elementi vplivajo na razvoj mirnega sobivanja.

Zaradi tega so mednarodne organizacije in medvladne institucije, kot sta Združeni narodi (OZN) in Svetovna zdravstvena organizacija (WHO) različne države sveta.

Vam lahko postreže: tipična hrana Durango

Splošna izjava o človekovih pravicah

10. decembra 1948 je Generalna skupščina Združenih narodov razglasila Splošno deklaracijo o človekovih pravicah. Ta dokument se je pojavil po tem, ko so grozote živele med drugo svetovno vojno in je neprecenljiva referenca pri iskanju mirnega sobivanja.

Prvi članek te deklaracije kaže, da so vsa človeška bitja rojena enaka glede na dostojanstvo in pravice in se, obdarjena z vestjo in razumom, medsebojno obnašati. (UN 1948).

Podobno ta članek odločilno kaže, da se mirno sobivanje vzdržuje le z ustvarjanjem poštenih in vključujočih društev, ki niso strahu in nasilja.

Poročilo o svetovnem zdravju in nasilju

Svetovna zdravstvena organizacija je leta 2002 predložila prvo svetovno poročilo o zdravju in nasilju. Ta dokument je bil rezultat dela 150 strokovnjakov iz različnih regij, ki sestavljajo WHO.

Dokument WHO je napovedal obseg problema nasilja na svetu, pa tudi zagotavljanje delovnih orodij za vladarje, skupnosti, ljudi, ki so žrtve nasilja in za vsakogar, ki se bori za mirno družbo.

Kako spodbuditi mirno sobivanje?

Za doseganje mirnega sobivanja je potreben celostni pristop, ki od individualnosti človeka vključuje do vse socialne, izobraževalne, nacionalne in mednarodne ravni; Le na ta način je mogoče napredovati pri strukturiranju vključujočih, mirnih, poštenih društev, ki se ohranjajo sčasoma.

Za dosego teh ciljev je treba razviti in izboljšati stopnjo izobraževanja narodov, to je navedeno v členu 26.2 Splošne deklaracije o človekovih pravicah (UN 1948).

Ta članek določa, da mora imeti izobraževanje namen krepitve človeške osebnosti in spodbujanje spoštovanja do temeljnih svoboščin in človekovih pravic, pri čemer se naklonjena razumevanju, prijateljstvu in strpnosti ne le med narodi, temveč tudi med etničnimi skupinami in verskimi; To bo spodbudilo vzdrževanje miru.

Vam lahko služi: 10 legende in miti bolj priljubljenih chiapas

Posledično je mogoče potrditi, da je obstoj dobrega afektivnega in čustvenega ozračja v šolah odločilen za razvoj ljudi in spodbujanje mirnega sobivanja.

Vendar pa je za dosego šolskega sobivanja treba spremeniti dojemanje, da je šolsko okolje homogeni prostor. Upoštevati je treba, da ima vsak študent kot posameznik značilnosti, lastnosti, zmogljivosti in interese, zaradi katerih je edinstven.

Kako je v nevarnosti?

Človekove pravice še vedno kršijo in jih ne priznavajo številni ljudje, institucije in države. Prezir, ki je drugačen, postaja oblika preveč običajnega odnosa v naši družbi; Vsi ti dejavniki ogrožajo mirno sobivanje.

Obstajajo določena stališča, ki morajo delovati in izkoreniniti, da bi zaščitili mirno sobivanje. Nekatera od teh vedenj so:

Predsodki

Ti izvirajo večinoma napačne koncepte, ki ovirajo odnose med posamezniki in družbi.

Nepopustljivost

Kadar posameznik ali skupina ni pripravljena doseči dogovora, je sobivanje nemogoče, kar lahko ustvari podrejeno razmerje.

Obstajajo tudi drugi dejavniki, ki ogrožajo mirno sobivanje, na primer zavrnitev pravice do dela ali stanovanja in zavrnitev ljudi, ki zahtevajo azil.

Primeri

Kljub vsem dejavnikom, ki vplivajo na mirno sobivanje, obstajajo tudi primeri nekaterih narodov, ki so naredili veliko ukrepov za dosego harmonije na svojih ozemljih:

Južna Afrika

Leta 1994, po treh letih pogajanj med vlado predsednika Frederika Willema de Klerja in afriškim nacionalnim kongresom, ki ga je vodil Nelson Mandela, sta stranki podpisali nacionalni mirovni sporazum, ki se je končal stoletja apartheida (južnoafriški sistem rasne segregacije).

Vam lahko služi: antologijaNelson Mandela je bil pomemben južnoafriški voditelj, ki se je med svojimi rojaki boril za mirno sobivanje. Vir: Pixabay.com

Gvatemala

29. decembra 1996 je vlada Gvatemala in Gvatemalska nacionalna revolucionarna enota uspela končati 36 -letno vojno, ki je pustila ravnovesje več kot 200.000 tisoč žrtev. Poleg tega so pogajalci ustvarili stalno skupščino civilne družbe in mednarodno komisijo proti nekaznovanosti.

Severna Irska

Na Severnem Irskem je bilo med uporniki irske republikanske vojske in britansko vlado potrebnih skoraj 30 let pogajanj, da bi dosegli trdne politike sobivanja glede vprašanj, kot sta enakost in raznolikost, vključno z izobraževanjem.

Evropska unija in spodbujanje vključenosti v šolo

Trenutno poteka več evropskih pobud za doseganje bolj vključujočega šolanja in spodbujanje udeležbe državljanov.

Na primer, v izobraževalnih središčih so sprejeli novo prispeli migrantski otroci, ki uživajo pripravljalne razrede in se nato premaknejo na večinsko izobraževanje.

Reference

1. Generalna skupščina ZN. (1948). Splošna izjava o človekovih pravicah (217 a). Pridobljeno 19. oktobra 2019 pri organizaciji Združenih narodov: a.org
2. Generalna skupščina ZN. (2000). Izjava tisočletja (A/55/L.2). Pridobljeno 21. oktobra 2019 iz Cine Mexico: CINU.mx
3. Cohen j., Michelli n. (2009). Šolsko ozračje: raziskave, politika, izobraževanje in praksa učiteljev. Učiteljski zapis 111: 180 213.
4. Cohen, j. (2006). Socialno, čustveno, etično in akademsko izobraževanje: ustvarjanje ozračja za učenje, sodelovanje v demokraciji in dobro počutje. Harvard Educational Review 76: 201-237.
5. Concha-Eastman a., Krug E (2002). Poročilo o svetovnem zdravju in nasilju o tem, kdo: delovno orodje. Rev Panam Public Health/Bread Am J Public Health 12 (4), 2002.
6. Galvanek, JB., Rastlina, k. (2017). Mirna soposoja? Tradicionalni in ne-tranzicionalni mehanizmi reševanja konfliktov. Berlin: Berghof Foundation Operacije. Pridobljeno 21. oktobra, Berghof-Foundation: Berghof-Foundation.org
7. Henry, s. (2000). Kaj je nasilje v šoli? Integrirana definicija. Anali Ameriške akademije za politično in družboslovje, št. 567, str. 16-29. 22. oktobra 2019 Jstor: Jstor.org
8. Združeni narodi. Mednarodni dan sobivanja v miru, 16. maja. Pridobljeno 21. oktobra 2019 pri organizaciji Združenih narodov: a.org