Trenerske značilnosti, vrste, prednosti

On Treniranje Nenehno poklicno razmerje med trenerjem in trenerjem pomaga doseči izjemne rezultate v življenju, poklicu, podjetjih ali podjetjih ljudi. Izraz trener izvira iz imena prevoza petnajstega stoletja, ki je bil na Madžarskem uporabljen za dolga potovanja. Označeno je bilo, ker je bilo za popotnike zelo udobno.

V istem stoletju je bil izraz prilagojen angleščini kot trener in španščino kot avto. V Angliji se je poleg tega, da jo je uporabil za poimenovanje te vrste vozila.

V devetnajstem stoletju se je na angleških univerzah začelo uporabljati za najprej navajanje akademskih profesorjev in poznejših športov. Že v dvajsetem stoletju se je izraz začel uporabljati za nekatere izobraževalne programe, in to je od leta 1980, ko se začne obravnavati kot poklic s posebnim usposabljanjem in aplikacijami.

Treniranje lahko obravnavamo kot svetovalni postopek za pomoč osebi ali skupini ljudi pri odločitvi in ​​premagovanju procesov. Namenjen je doseganju največjih možnosti na različnih področjih vašega življenja, na primer delo ali osebno.

To je postopek usposabljanja, ki si prizadeva za izboljšanje veščin ljudi na vseh ravneh in jih opolnomoči v življenju. Olajša učenje in spodbuja kognitivne, čustvene in vedenjske spremembe, ki širijo sposobnost delovanja, odvisno od dosežka predlaganih ciljev.

[TOC]

Trenerske značilnosti

Skozi proces trenerstva stranka poglobi svoje znanje, poveča njegovo uspešnost in izboljša njegovo kakovost življenja. ". Preverimo lahko, kako je še posebej povezano s športno dejavnostjo, zlasti pri njegovi nenehni iskalni vidiki za izboljšanje uspešnosti in doseganje pomembnih dosežkov.

Športnega področja se bo uporabljalo tudi v poslovnih in trgovinskih dejavnostih, jasno usmerjeno v te namene.

Iz njegove definicije lahko poimenujemo vrsto značilnosti, ki opredeljujejo postopek in nam lahko pomagajo bolje razumeti ta izraz in cilje, ki jih zasleduje:

Je osebno

Gre za postopek, ki je osredotočen na osebo, zato je treba postavljati diagnozo in individualiziran akcijski načrt. Se mora prilagoditi potrebam in možnostim vsake situacije ali posameznika.

Osredotočen na rezultate

Treniranje pomaga osredotočiti se na cilje in rešitve, ne v problemi. Poglejte v prihodnost in poiščite načine za napredovanje, namesto da bi se osredotočili na neprijetnosti, ki so se pojavile v preteklosti.

Izrecno

Ključnega pomena je, da je komunikacija med trenerjem in Coacheejem jasna, konkretna in izrecna.

Posledice

Zahteva aktivno sodelovanje in vključenost vseh strank, vendar vedno iz prostovoljnosti, da dosežemo motivacijo sprememb.

Je več kot usmerjen postopek

Temeljni vidik je vez zaupanja in empatije, ki se ustvarja med strankami, ki bodo osnova v celotnem procesu.

Vam lahko služi: ustvarjalna vizualizacija: faze in tehnike

Zaupnost

Pomembno je zagotoviti v celotnem postopku in predvsem tisto, kar se obravnava na vsaki seji.

Jamstvo

Potrebno je, da obstajajo garancije (ekonomske, osebne itd.) hlevi, ki omogočajo trenerski postopek učinkovitost in funkcionalno neodvisnost v določenem obdobju.

Razlike med trenerjem in psihologijo

Včasih je treniranje zmedeno s psihologijo, vendar obstajata dva popolnoma različna izraza, čeprav jih je mogoče uporabiti na integrativni način, tako da ga prilagajamo posebnim potrebam vsake stranke.

Prvi ustrezen in odločilni različni vidik je, da je psihologija znanost. Svojega dela je v bistvu metodologija ali pristop k osebnemu razvoju na različnih področjih, ki temeljijo na znanju in strategijah, ki jih v glavnem razvija obseg psihologije.

Čeprav trening uporablja misli, čustva, odnos in motivacijo pri uporabi, tako kot psihologija v nobenem primeru ne obravnava možnih miselnih patologij, ki jih oseba lahko trpi.

Psihologija je namenjena študiji, diagnozi in zdravljenju teh patologij, tudi če tega ne storijo izključno in obstajajo različna področja uporabe.

Na koncu lahko opozorimo na še en vidik, ki lahko pomaga razjasniti razliko med treniranjem in psihologijo. Slednji je namenjen reševanju težav z omejevanjem samoomejevanja, ki jih v preteklosti ustvarja splošno pravilo, medtem ko se treniranje osredotoča na pozitivne dosežke in vizijo prihodnosti.

Postopek treniranja

V procesu treniranja obstajajo različne faze, ki se čeprav se odzivajo na iste faze, obstajajo različice, odvisno od šol ali orientacij. Obstajajo tudi razlike, odvisno od tega, ali je kontekst individualen, opreme ali organizacije.

Toda ICF (mednarodna zveza trenerja) kaže na vrsto skupnih smernic. Postopek se začne z vzpostavitvijo cilja, ki ga je treba doseči, in konča, ko se ta cilj uresniči.

Vzpostavljena je vrsta faz, ob upoštevanju, da v vseh primerih to naročilo ni potrebno:

1. faza: generacija konteksta

Upošteva se začetna faza. V njem trener razloži, iz česa sestavljajo postopek in njeni splošni okviri, vključuje oblikovanje v postopku in uporabljeno metodologijo.

Po drugi strani pa Coaree izpostavlja svoje cilje in pričakovanja. Cilj te faze je ustvariti ozračje medsebojnega zaupanja. To prvo fazo lahko določite v:

• Stik.
• Ustvarjanje odnosa in prvi dogovor o ciljih.

2. faza: opazovanje in poizvedovanje

Gre za pridobivanje informacij o trenutnem položaju Coacheeja z namenom razumevanja, odkrivanja prepričanj, razjasnitvijo ciljev itd. Določen je v:

• Ocena začetne posamezne situacije.

3. faza: povratne informacije

Po eni strani gre za povzemanje in razumevanje trenutnega položaja Coacheeja, da bi ga primerjal s tistim, kar je trener razumel, po drugi strani vrednost novih možnosti. Ta faza je določena v:

• Povratne informacije s pridobljenimi informacijami.
• Drugi sporazum o ciljih (prvi sporazum je bil že sklenjen v prvi fazi).

Vam lahko služi: spodbuda - odgovor (teorija)

4. faza: akcijski načrti

Oblikovanje, ocenjevanje in zagon različnih alternativ za doseganje označenih ciljev. Določen je v:

• Izvedite sami intervencijo.
• Ocena procesa. V primeru, da je ocena negativna, postane v prejšnjih korakih za ponovno izvedbo postopka.

5. faza: Sledite povratnim informacijam

Ocena tega, kar je pravilno delovala. Baze ali smernice so tudi vzpostavljene v prihodnosti v praksi.

• To je formalni konec postopka treniranja.

Značilnosti trenerja

Poleg potrebnega znanja v tej zadevi in ​​metodologije, ki jo je treba uporabiti, je pomembno, da oseba, ki bo opravljala funkcije trenerja, razmišlja in deluje pozitivno.

Obstaja tudi vrsta stališč, ki bodo prispevali k doseganju učinkovitosti postopka:

1. Uravnotežena osebnost. Pomeni lastnosti, kot so psihološka in afektivna zrelost poleg osebne varnosti in zdrave pameti.
2. Takšen odnos nam omogoča, da razumemo potrebe in posebnosti vsakega trenerja. Se nanaša na oba raznolikost orodij, ki jih je treba na voljo za njihovo uporabo v postopku, in na različne zorne kote, iz katerih do zaznavanja problema in njegovih možnih rešitev.
3. Potrebno za širjenje navdušenja in motivacije v Coacheeju za spodbujanje procesov osebnega izboljšanja.
4. Toliko kot razpoložljivost časa in virov kot spoštovanje in skladnost z obveznostmi
5. Osebna in poklicna varnost. Morate sodelovati z zaupanjem in trdnostjo, ki delujejo, da zmanjšate videz morebitne škode.
6. Dovoljen ali ne -diriktiven odnos. Takšen odnos je tisto, kar razlikuje proces trenerskega vodstva. Omogoča prenese odgovornost za koazee, da sprejme tistega, ki sprejema odločitve, in se odloči, kam želi iti.

Vrste treniranja glede na obseg uporabe

Obstaja več področij, na katerih je mogoče uporabiti postopek usposabljanja in odvisno od ciljev, ki jih je treba doseči. Nato naštejemo najpogostejše kontekste:

Osebno treniranje

To je postopek za osebni in/ali poklicni razvoj, katerega glavni cilj je izboljšati kakovost življenja Coacheeja. Omogoča razvijanje potenciala ljudi za doseganje skladnih ciljev in sprememb v globini.

Poslovno treniranje

Osredotoča se na doseganje učinkovitosti na rezultatih in hkrati motivira in doseže zadovoljstvo delavcev podjetja ali organizacije.

Izvršni trening

Executive Coaching se osredotoča na optimizacijo izvajalcev v različnih fazah vodenja. To je postopek, uokvirjen na delovnem mestu, strukturiran in s kazalci delovnega okolja, ki združuje pričakovanja izvršnega direktorja s pričakovanji podjetja.

Lahko vam služi: kako biti bolj privlačen: 11 navad za moške in ženske

Treniranje ugodnosti

Številne študije kažejo na učinkovitost in koristi diferenčnih ravni trenerstva.

Akademsko raziskovalno delo Suzy Wales leta 2010 je raziskalo izkušnje skupine menedžerjev, ki sodelujejo v programu trenerstva.

Na eni strani raziskava zaključuje, da trenerstvo znatno poveča učinkovitost povezav med osebnim razvojem, razvoj upravljanja in učinkovitost organizacije, na kateri se postopek uporablja.

Po drugi strani se razkrije, da osebne lastnosti, kot sta samozavest in samozavest, prispevajo k povečanju asertivnosti, razumevanja in obvladovanja stresa. Končno sklepa, da je dobra komunikacija bistvenega pomena v celotnem procesu, tako da je učinkovita.

Druga raziskava, opravljena leta 2006 v ZDA v izobraževalnem centru, kaže, da je postopek usposabljanja lahko sredstvo za dvig stopnje izobraževanja, saj prispeva k izboljšanju strokovnega razvoja in spodbuja prenos večjega učenja učitelja študentov.

Po drugi strani Marshall J. Cook, profesor in trener Univerze v Wisconsinu, navaja vrsto značilnosti, ki so določene v naslednjih prednostih treniranja:

• Pomaga razvijati veščine zaposlenih: pomembno je.
• Pomagajte pri diagnosticiranju težav z uspešnostjo: Če oseba ne izvaja optimalne učinkovitosti, je treba najti razlog za dosego rešitve.
• Pomaga popraviti nezadovoljivo delovanje. Poiščite alternative in rešitve.
• Pomagajte diagnosticirati problem vedenja.
• Spodbuja produktivne delovne odnose
• Osredotoča se na svetovanje: Trener lahko in mora biti vodnik osebe skozi ovire, ki se lahko pojavijo.
• Ponuja priložnosti za objavo spoštovanja: ponuja naravne priložnosti za hvalitev dobrega dela in truda.
• Spodbuja vedenja samo -skodelice: Ko se nasveti, da se soočijo z izzivom, se oseba nauči razumeti, kako se v prihodnosti spoprijeti s podobnimi težavami.
• Izboljšajte uspešnost in odnos: tako, da Coacheeju omogočite, da prevzame odgovornost in prevzame pobudo v svojem življenju, svojem delu, odnosih itd.

Bibliografija

1. Kilburg, r. Diedrich, r. (2007) Modrost trenerstva: bistveni prispevki za svetovanje psihologije za svet sprememb. ZDA.
2. Coutu, d. Kauffman, c. (2009) Kaj lahko trenerji naredijo za vas? Harvard Business Review.
3. Wales, s. (2010) Zakaj treniranje? Časopis za upravljanje sprememb.
4. Rodhes, c. Beneicke, s. (2006) Treniranje, mentorstvo in medsebojno delo: izzivi za upravljanje strokovnega razvoja učiteljev v šolah. Časopis za izobraževanje v službi
5. Clutterbuck, d. (2003) Ustvarjanje trenerskega podnebja. Trenersko in mentorsko omrežje.
6. Britner, a. (1999) trenerju, mentorju ... a whatat? Trenersko in mentorsko omrežje.
7. Britner, a. (1999) Treniranje in mentorstvo - strategija za uspeh. Trenersko in mentorsko omrežje.