Albert Bandura biografija in teorija socialnega učenja

Albert Bandura Je ameriški psiholog kanadskega porekla in ena najvplivnejših oseb v zgodovini v tej znanosti. Rojen 4. decembra 1925, danes je upokojen, čeprav ima na naslovu prestižne univerze Stanford naziv profesorja emeritusa družbenih ved in psihologije.

Albert Bandura je poleg različnih področij znotraj psihologije prispeval številne pomembne prispevke na področju izobraževanja. Tako so njihovi prispevki pomagali razviti veje, kot so kognitivna terapija, področje osebnosti in socialna psihologija.

Albert Bandura. Vir: [zaščitena po e-pošti] [CC BY-SA 4.0 (https: // creativeCommons.Org/licence/by-sa/4.0)]

Kot da to ni bilo dovolj, so Bandurova dela pomagala ustvariti povezavo med vedenjsko in kognitivno psihologijo, dvema najpomembnejšima v zgodovini, ki sta se že vrsto let soočala. Bil je tudi ustvarjalec teorije socialnega učenja in koncept samoučinkovitosti, poleg tega, da je zasnoval in izvedel znamenit eksperiment lutke lutke.

Raziskava, izvedena leta 2002, je Banduro podelila četrto v smislu najbolj citiranih psihologov v zgodovini, le za Skinnerjem, Sigmund Freudom in Jean Piagetom. Pravzaprav je to najbolj naveden raziskovalec življenja v tej znanosti.

[TOC]

Biografija

Zgodnja leta

Albert Bandura se je rodil 4. decembra 1925 v majhnem kanadskem mestu, nekaj več kot 80 kilometrov od Edmontona. Prišel je iz velike družine: bil je najmlajši od šestih bratov. Po besedah ​​samega avtorja je zaradi tega postal bolj neodvisen in sposoben razmišljati sam.

Izobraževanje, ki ga je dobil v prvih letih življenja, mu je koristilo tudi v zvezi s tem. Ker je živel v majhnem mestu, z malo učiteljskimi viri, so njihovi učitelji spodbudili učence, da skrbijo za svoje učenje in raziskujejo, kaj zanima.

Bandura se je sklicevala na ta leta, da je kmalu spoznal, da ima vsebina večine učbenikov datum poteka; Toda kljub temu so mu orodja, ki jih je pridobila.

Ta vizija izobraževanja lahko vpliva na njena močna mnenja o osebni odgovornosti, ki bi bila razkrita v njihovi psihologiji.

Univerzitetno življenje

Po vstopu na univerzo v Britanski Kolumbiji je Albert Bandura kmalu očarala področje psihologije. Vendar je bil njegov stik s to zadevo ležeren, saj se je sprva registriral za študij biologije.

Ker je delal ponoči, je Bandura odšel na univerzo nekaj ur pred začetkom razredov. Da se ne bi dolgočasil, se je odločil, da se bo prijavil na več dodatnih predmetov, sprva, ne da bi jih preveč zanimalo. Vendar je kmalu odkril študijo človeškega vedenja in bil je fasciniran nad to zadevo.

Po samo treh letih na univerzi je leta 1949 diplomiral v Columbiji in začel študirati magisterij iz klinične psihologije na univerzi Iowa. V tem kampusu so se oblikovali zelo pomembni psihologi, kot so Clark Hull, Kurt Lewin in Kenneth Spence. Bandura je verjela, da je ta institucija preveč osredotočena na biheviorizem; Vendar je naslov na koncu dobil leta 1952.

Glavna kariera in teorije

Po pridobitvi magistra v klinični psihologiji je Albert Bandura kmalu doktoriral tudi iz iste teme. Potem ko ga je končal, je sprejel ponudbo za delo na univerzi Stanford, kjer je ostal celo življenje in še danes deluje kot profesor emeritus.

Sprva se je Albert Bandura osredotočil predvsem na svoje razrede in študiral agresijo mladostnikov. Ko pa je začel poglabljati to manterijo, se je začel vedno bolj zanimati za vidike, kot so modeliranje, imitacija in vikarično učenje; torej tisti, ki se pojavlja pri opazovanju drugih.

Vsa ta vprašanja so na koncu privedla do tistega, kar bi bilo kasneje znano kot "teorija socialnega učenja", verjetno najpomembnejši prispevek Bandure na področju psihologije.

To temelji na ideji, da ima opazovalno učenje veliko večji učinek, kot bi se sprva zdelo, saj lahko zelo pomembno spremeni vedenja, stališča in misli.

Študija lutk Bobo

Eksperiment Bobo Doll. Vir: Okhanm/CC BY-SA (https: // createCommons.Org/licence/by-sa/4.0

Če je teorija socialnega učenja najpomembnejši prispevek Bandure k znanosti, je eksperiment lutke lutke nedvomno najbolj znan. V tej raziskavi je bilo izvedeno leta 1961, več otrok si je ogledalo film, v katerem so nekateri odrasli kričali in fizično napadli oboževalca človeka, norca.

Nato so bili ti otroci in drugi, ki niso opazili videoposnetka, odpeljali v sobo, kjer je lutka. Bandura je odkrila, da so ga otroci, ki so videli odrasle, agresivno obnašali z njim.

Vam lahko služi: čarske stavke

Čeprav se ta rezultat danes morda zdi zelo očiten, je resnica, da je bila takrat revolucija. To je bilo posledica dejstva, da je do takrat biheviorizem, prevladujoči tok v psihologiji, vztrajal, da je vse vedenje povzročilo le prisotnost neposrednih nagrad ali kazni.

V poskusu lutke otroci niso prejeli nobene spodbude za napad na figuro, ampak so preprosto posnemali, kar so opazili. Tako je bilo prvič uradno opisano učenje vikarjev. Iz te študije in drugih podobnih je Bandura na koncu ustvaril svojo znamenito teorijo socialnega učenja.

Albert Bandura in biheviorizem

Večina psiholoških knjig povezuje Banduro neposredno z rehenzionizmom, teorijo, ki je imela največji vpliv večino časa, v katerem je bil ta avtor aktiven. Vendar je sam raziskovalec večkrat izjavil, da njegovi pogledi v resnici niso ustrezali stališča tega trenutnega.

Bandura je že v svojih prvih delih trdila, da je poenostavitev vedenja do te mere, da ga je zmanjšala na preprosto razmerje vzrokov in učinka (ali dražljaja - odziv). Čeprav je avtor v svojih preiskavah uporabil čisto vedenjske pogoje, je dejal, da jih je uporabil ob upoštevanju, da je um posredoval v vseh človeških dejanjih.

Avtor je svojo perspektivo opredelil kot "družbeni kognitivizem", kar verjame, da se ne strinja z mnogimi osnovnimi načeli biheviorizma.

Prispevki k psihologiji

Čeprav Bandura pogosto velja za člana vedenjskega toka, je resnica, da so njihova dela del "kognitivne revolucije", ki se je začela oblikovati v poznih 60 -ih. Njegove ideje so globoko vplivale na področja, ki so različna kot psihologija osebnosti, izobraževanja ali psihoterapije.

Zaradi številnih zaslug je bila leta 1974 Bandura izvoljena za predsednika Ameriškega združenja za psihologijo, najpomembnejše institucije, povezane s to zadevo. Od iste družbe je prejel dve nagradi za svoje znanstvene prispevke, eno leta 1980 in eno leta 2004.

Danes, čeprav je bil upokojen, Albert Bandura še naprej dela kot profesor na univerzi Stanford. Velja za najpomembnejšega živega psihologa na svetu in eden največjih prispevkov k tej znanosti v zgodovini.

Leta 2005 je Bandura od predsednika Baracka Obame prejela nacionalno medaljo znanosti kot priznanje za vse svoje prispevke v celotni svoji obsežni poklicni karieri.

Teorija socialnega učenja Bandura

Teorija socialnega učenja je teoretični okvir, ki poskuša povezati pridobivanje znanja, stališč ali prepričanj s socialnim okoljem osebe. Temelji na ideji, da je učenje kognitivni proces, ki ga ni mogoče razumeti, ne da bi razumeli kontekst, v katerem se odvija.

Ta teorija je bila takrat še posebej pomembna, ker je bila ena prvih, ki je izpodbijala vedenjsko stališče. Glede na prevladujoči tok v takratni psihologiji se vse učenje zgodi le kot posledica okrepitve in kazni.

Vendar je v svojih poskusih Bandura pokazal, da se včasih lahko pridobivanje znanja, stališč ali prepričanj pojavi brez potrebe po neposredni okrepitvi. Nasprotno, preprosto opazovanje in imitacija sta lahko dovolj, da se učenje zgodi.

Teorija socialnega učenja je služila kot most med vedenjskim in kognitivnim tokom, s čimer je bila ena prvih, ki se je približala oba pristopa. Poleg tega je služilo razložiti veliko različnih vrst učenja, tudi tiste, ki niso bili tradicionalno razumljeni.

- Postulati teorije socialnega učenja

Teorija socialnega učenja je precej zapletena in jo je mogoče uporabiti za razlago številnih različnih situacij. Vendar so njegova osnovna načela pravzaprav precej preprosta. Nato bomo videli, kateri so najpomembnejši.

1- učenje ima kognitivni del

Kot smo že omenili, preden je Bandura izvedla svoje poskuse, se je verjelo, da je učenje nastalo le kot odgovor na okoliščine okolja osebe, brez kakršnega koli kognitivnega procesa. To je bilo misli kot "črna škatla", v katerem ne bi mogli niti vstopiti niti zainteresirati.

Teorija socialnega učenja je izzvala to idejo in postulirala, da ko pridobimo novo znanje, idejo ali prepričanje, to počnemo s posredovanjem zapletenih miselnih procesov. Čeprav teorija ne more razložiti vseh, ki obstajajo.

Vam lahko služi: najboljše cvetne stavke

2- Obstoj vikarjeve ojačitve

Ena glavnih idej teorije socialnega učenja je, da lahko človek opazuje okrepitve ali kazni, ki veljajo za drugo osebo, in spremeni svoje vedenje, ki temelji na njih. To je tisto, kar je znano kot "vikar okrepitev".

Tako bi ena oseba lahko opazovala drugo, ki je bila dodeljena za delo na točno določen način; In s kompleksnim kognitivnim postopkom bi se lahko odločil, da bom izvedel isto dejanje z namenom pridobitve iste okrepitve. To je običajno človeško vedenje, saj ga velika večina živali ne more izvesti.

3- učenje morda ni mogoče opaziti

Nekateri poskusi, ki jih je izvedla Bandura in njihovi privrženci. To je nekaj, česar v prejšnjih psiholoških raziskavah ni bilo nikoli razmišljanje.

Tako teorija socialnega učenja postulira, da se lahko nekatere pridobitve znanja pojavijo z opazovanjem, razmišljanjem o opazovanem in odločanju, povezanem s tem kognitivnim procesom. To je tisto, kar je znano kot "opazovalno učenje" ali modeliranje.

4- Most medhediorizem in kognitivizmom

Pred porastom biheviorizma so obstoječi psihološki tokovi poskušali preučiti tudi duševne procese za osnovnimi kognitivnimi pojavi. Vendar pa so starši tega novega toka, ko so se osredotočili na opazno vedenje, popolnoma zavrgli svojo študijo.

S prihodom teorije socialnega učenja je bil prvič ustvarjen most med obema pristopoma. Bandura je verjela, da je okrepitev, kazen, navada in ozaveščenost resnično igrala pomembno vlogo pri učenju, hkrati pa je opisala tudi več miselnih procesov, ki modulirajo njene učinke.

5- Razmerje med vajencem in okoljem je vzajemno

Zadnja temeljna ideja teorije socialnega učenja je, da vajenec ni pasiven element tega procesa, ampak da lahko dejstvo, da spreminja njihova stališča, prepričanja in ideje, lahko vpliva na okolje. Na ta način se oba spreminjata.

Ta postulat bi lahko tudi razložil, zakaj različni ljudje ne pridobijo istega učenja, tudi če so v zelo podobnih situacijah; In zakaj lahko prisotnost določenega posameznika v določenem kontekstu v celoti spremeni izkušnjo drugih.

Samo -učinkovitost

Druga najpomembnejša teorija predlogov za Alberta Bandure je bila samoumevna učinkovitost. Ta izraz se nanaša na osebno presojo o sposobnosti vsakega, da izvede potrebna dejanja, da se soočijo s situacijami, ki se pojavijo v življenju.

Koncept samoučinkovitosti je bistven za razumevanje človekovega vedenja. To je zato, ker bodo pričakovanja, ki jih ima vsak posameznik glede svojih sposobnosti in spretnosti, povzročila, da bo lahko učinkovito ravnala ob težavi ali ne; In tudi določili bodo, kako dolgo lahko človek dela za reševanje svojih težav.

Na ta način bodo posamezniki, ki imajo zelo visoko stopnjo samoučinkovitosti. Nasprotno, tisti, ki imajo v tem parametru nizko raven.

Samopodoba

Učinkovitost je povezana s samo -eteem, čeprav oba koncepta nista nujno zamenljiva. To je zato, ker je mogoče, da je nekdo, ki verjame, da nimajo preveč spretnosti ali zmogljivosti za soočanje s svojimi težavami.

Učinke samoučinkovitosti lahko opazimo na vseh področjih človeške dejavnosti. Bandura je odkrila, da je mogoče določiti, če bodo prepričanja, ki jih ima človek o njihovi sposobnosti, da vpliva na situacijo.

Dejavniki, ki to določajo

Bandura je poskušala odkriti tudi, kaj so dejavniki, ki so določili samoučinkovitost človeka, poleg načel, ki so jim omogočili, da ga spremenijo. Na ta način je nameraval ustvariti teoretični in praktični pristop, s katerim bi lahko izboljšali posameznik in njegovo sposobnost reševanja težav.

Druge raziskave

E Lequipo Uredništvo de Cinema of Change se je v svojem domu v Stanfordu srečal z Banduro na intervjuju. Vir: Friendly/CC by (https: // createCommons.Org/licence/by/4.0

Čeprav so najbolj znane teorije Alberta Bandura teorija socialnega učenja in samoučinkovitosti, je ta avtor v več kot 60 letih poklicne kariere opravil veliko raziskav na številnih različnih področjih področja.

Napad

Na primer, po študijah s teorijo socialnega učenja je ta raziskovalec še naprej raziskoval agresijo in različne kognitivne, socialne in vedenjske procese, ki lahko vplivajo na njihov videz. Njegov cilj je bil preprečiti pogoste porušitve nasilja v vseh človeških družbah.

Vam lahko služi: aving priloga

V študiji agresije se je Bandura osredotočila predvsem na tistega, ki se pojavlja pri mladih in mladostnikih. Pravzaprav je njegova prva knjiga, Agresija mladostnika, Osredotočil se je izključno na to temo.

Interakcija miselnih procesov

Drugo od raziskovalnih področij, na katerem je Bandura vložila več časa in truda, je bila razumeti interakcijo med notranjimi procesi, ki se pojavljajo v glavah ljudi, njihovim opaznim vedenjem in kontekstom, v katerih se premikajo.

Tako je na primer opravil različne raziskave tem, kot so osebnost, prepričanja, samostojni etem, čustva in biološki determinizem.

Moralna odklop

Druga od področij, ki jih je Bandura raziskala, je moralna odklop, kognitivni mehanizem, s katerim oseba "skoči" osebne moralne zakone in je sposobna izvajati določena škodljiva dejanja za druge, za katere daje drugačna utemeljitev. V naslednjem intervjuju lahko Bandura govori o tem psihološkem mehanizmu:

Terapije

V teoriji socialnega učenja je modeliranje vedenj, opaženih pri drugih ljudeh. Potem ko je odkril to načelo, je Albert Bandura skušal najti način, kako ga uporabiti v terapevtskem kontekstu, tako da bi razložil izvor nekaterih duševnih motenj kot tudi, da jih reši.

Modeliranje

Čeprav modeliranje ni bilo nikoli uporabljeno za zdravljenje vseh obstoječih duševnih motenj, je njegova uporaba služila za reševanje nekaterih, kot so fobije ali tistih, povezanih s tesnobo. Bandura je na primer odkrila, da ko je oseba z averzijo do določenega elementa opazila drugega, ki mu je že uspelo premagati to čustvo, se je počutil olajšanje in se lahko hitreje izboljšal.

Splošna tesnoba, post -travmatska stresna motnja in druge

Danes se terapevtski pristop, ki ga uporablja Bandura. Vendar je polje, ki še vedno deluje, še vedno v fobijah.

Sistematična desenzibilizacija

Podobno kot drugo zdravljenje, znano kot sistematična desenzibilizacija, tudi modeliranje vedenja pacienta izpostavlja predmetu ali situaciji, ki povzroča strah ali tesnobo. Vendar to počne posredno, tako da pacienta nauči, kako se na sproščeno sooča druga oseba.

Z opazovanjem drugega posameznika, da se brez strahu in z umirjenim odnosom spopada s predmetom svoje fobije, pacient pridobi referenco, ki mu omogoča, da razvije svojo sposobnost, da to stori. Teoretično lahko oseba po tem uporabi to referenčno točko, da se soočijo s situacijami, ki povzročajo resnično tesnobo.

Pomembnejša dela

Poleg ustvarjanja nekaterih najpomembnejših teorij na celotnem področju psihologije je bil v zadnjih 60 letih eden najdragocenejših avtorjev v tej znanosti. Zato je tudi eden najbolj citiranih raziskovalcev po vsem svetu.

Nekatere najbolj znane knjige in članki Bandura so že postale klasika v svetu psihologije. Na primer, vaša prva publikacija, Primarni in sekundarni predlog, Je še vedno eden najbolj citiranih člankov v vsej tej znanosti.

Med njegovimi najpomembnejšimi knjigami izstopajo Agresija: analiza socialnega učenja. To delo, objavljeno leta 1973, se je osredotočilo na izvor agresije in vlogo, ki sta jo v svojem videzu igrala imitacija in zlobno učenje.

Drug njegovih najpomembnejših prispevkov je bilo delo Teorija socialnega učenja. V tej knjigi, objavljeno leta 1977, je Albert Bandura prvič pisal o svojem istoimenskem teoretičnem okviru.

Končno je pomembno tudi poudariti članek iz leta 1977 Samo -učinkovitost: k združljivi teoriji vedenja. To je bilo objavljeno v reviji Psihološki pregled, In to je bilo prvo mesto, kjer je bil uveden njegov koncept samoučinkovitosti, ki je postal eden najpomembnejših v psihologiji.

Reference

1. "Albert Bandura" v: Wikipedia. Pridobljeno: 16. oktobra 2019 iz Wikipedije: IN.Wikipedija.org.
2. "Uporaba teorije modeliranja vedenja za fobične bolnike" pri: Varywell Mind. Pridobljeno: 16. oktobra 2019 od Vrywell Mind: Varywellmind.com.
3. "Teorija socialnega učenja" v: Wikipedia. Pridobljeno: 16. oktobra 2019 iz Wikipedije: IN.Wikipedija.org.
4. "Albert Bandura" v: Britannica. Pridobljeno: 16. oktobra 2019 iz Britannice: Britannica.com.
5. "Self - učinkovitost" v: Wikipedia. Pridobljeno: 16. oktobra 2019 iz Wikipedije: IN.Wikipedija.org.