Biografija Stanley Hall, teorije, drugi prispevki

Granville Stanley Hall (1844-1924) je bil eden od pionirjev na področju psihologije v ZDA. Na splošno velja za ustanovitelja tako pomembnih gibanj v tej disciplini, kot sta otroštvo ali izobraževalna psihologija, poleg tega, da je opravljal temeljno delo, da bi v študij človeškega uma vključil ideje Darwina in Freuda.

Čeprav se je sprva preučeval za duhovnika v ZDA, se je po enem letu v semenišču odločil, da bo šel v Nemčijo, da bi študiral psihologijo. Njegovo zanimanje za to disciplino se je pojavilo po branju dela Fiziološka psihologija, Wilhelma Wundta, ki na splošno velja za očeta eksperimentalne različice tega študija.

Frederick Gutekunst [javna domena]

V letih po študiju je dosegel zelo pomembne dosežke na tem področju, med katerimi je pridobil prvi doktorat iz psihologije, dodeljene v ZDA, in razvoj vprašalnikov kot elementa merjenja v študiju študije človeka um. Skupaj s svojo ekipo je razvil skoraj 200 vprašalnikov, ki jih je uporabljal za preučevanje psihološkega razvoja otrok.

Potem ko je doktorat pridobil doktorat, je Stanley Hall začel krepiti akademsko psihologijo v svoji rodni državi, ustanovil je več stolov discipline in postal prvi predsednik Ameriškega združenja za psihologijo, ki je danes veljal za glavno gonilno telo te znanosti.

[TOC]

Biografija

Zgodnja leta

Granville Stanley Hall se je rodil 1. februarja 1884 v mestu v bližini Massachusettsa, imenovanega Ashfield. Tam je odraščal na kmetiji, znotraj konzervativne družine.

Po diplomi na Williams College, blizu kraja rojstva, je vstopil na teološki seminar Unije z namenom, da postane duhovnik, zato je začel študirati teologijo.

Vendar pa ga je, tako kot mnogi drugi študenti njegovega časa, navdihnila knjiga Wilhelma Wundta Načelo fiziološke psihologije Začeti učiti več o delovanju človeškega uma.

Tako je začel študirati psihologijo na univerzi Harvard, kjer je spoznal Williama Jamesa, enega najpomembnejših oseb te discipline v tistem času.

Potem ko je doktoriral iz psihologije, je kmalu spoznal, da je disciplina še vedno zelo mlada in da v ZDA ni bilo nobenega dela, zato se je odločil, da bo šel v Berlin na študij na Univerzi v mestu. Tam je spoznal Wundta, s katerim je kratek čas delal v svojem laboratoriju.

Vam lahko služi: kako imeti več potrpljenja: 7 nasvetov, ki delujejo

Pozneje se je vrnil v ZDA in začel poučevati jezik in filozofijo na kolidžu Antioch v Ohiu, čeprav se je kmalu preselil v rodni Massachusetts in postal profesor zgodovine in filozofije na Williams College, kjer je pridobil diplomant.

Končno je po nizu zelo prestižnih pogovorov na Harvardu in na univerzi John Hopkins dobil fiksno mesto v slednjem centru.

Nekoč tam, leta 1883, je Stanley Hall ustanovil tisto, kar mnogi menijo kot prvi laboratorij za psihologijo v ZDA.

Delovna pot

Potem ko je nekaj let preživel na univerzi John Hopkins in preiskoval izobraževanje, povezano z izobraževanjem, je leta 1889 zapustil center in postal predsednik univerze Clark, saj je v naslednjih 20 letih vzdrževal. Tam je še naprej ustanovil temelje za to, kar bi bilo formalno akademsko psihologijo v ZDA.

Dejansko so zaradi svojih prispevkov na tem področju, ko je bilo ustanovljeno Ameriško združenje psihologije (APA).

V naslednjih letih je še naprej spodbujal psihologijo kot resna in znanstvena disciplina ter vložil odnose z najpomembnejšimi raziskovalci po vsem svetu.

Med drugim je Stanley Hall leta 1909 povabil Sigmunda Freuda in Carla Jung -a, da bi podal konferenco na univerzi Clark, kjer je še naprej izvajal kot predsednik. To je bilo storjeno kljub dejstvu, da so bili soočeni z njihovimi ideološkimi položaji kot poskus krepitve vezi med ameriškim in evropskim tokom v psihologiji.

Med njihovimi glavnimi interesi v preučevanju človeškega uma je bila psihologija razvoja in izobraževanja. Natančneje, veliko časa je poskušal razumeti spremembe, ki se pojavljajo v mladostništvu, zlasti v vprašanju agresije.

Na primer, med njegovimi glavnimi teoretičnimi točkami je ideja, da se moški bolj fizično združujejo, medtem ko ženske to počnejo bolj čustveno.

Do svoje smrti leta 1924 je nadaljeval s promocijo psihologije v ZDA. Med najbolj znanimi raziskovalci, ki so študirali pod svojim mentorjem, so bili James Cattell, John Dewey in Lewis Terman.

Teorije

Čeprav je preučeval veliko različnih vprašanj, je bila najpomembnejša teorija Stanley Hall v rekapitulaciji, ki temelji na ideji, da je razvoj vsakega posameznika zrcalo, ki ga izvajajo njene vrste od njenega videza.

Vam lahko služi: avtonomni živčni sistem: funkcije, struktura, bolezni

Glavna ideja zanjo je, da čeprav pri rojstvu ljudi komaj predstavljamo razlike z drugimi živalmi, ko se razvijamo, in s pomočjo izobraževanja lahko dosežemo ves potencial pri naših vrstah. V tem smislu se je Hall osredotočil predvsem na sposobnost izvajanja logičnega sklepanja.

Čeprav se ta teorija danes šteje za zastarela, je takrat povzročila veliko zanimanje za razvojno psihologijo, ki je omogočila razvoj več študij na tem področju.

V glavnem se je Stanley Hall osredotočil na raziskovanje prvih let ljudi, čeprav se je pozneje specializiral za mladostništvo in začel izvajati tudi študije o starosti.

1. faza: zgodnje otroštvo

Glede na študije Stanley Hall, dokler približno 7 let življenja otroci ne uporabljajo praktično racionalnega razmišljanja. Nasprotno, na svoje okolje se nanašajo predvsem z čutili in občutki, tisti okoli njih.

Za Hall so v teh zgodnjih letih ljudje zelo podobni opicam, saj otroci absorbirajo podatke, kot jih zaznavajo, ne da bi jih prenesli skozi filter racionalne misli. Hkrati je menil, da smo videti kot opice zaradi velike energije otrok in njihovega hitrega fizičnega razvoja.

2. faza: drugo otroštvo

Stanley Hall je zaznamoval konec zgodnjega otroštva pri približno 8 letih, takrat pa imajo možgani otrok bolj ali manj enake velikosti kot pri odraslih.

Za tega ameriškega raziskovalca se mora v tem času začeti formalno izobraževanje; Toda v svojem času je bil popolnoma proti obstoječemu sistemu in še danes traja.

Tako je Hall verjel, da bi se morala izobraževanje osredotočiti na pripravo otrok na svoje odrasle življenje, ko bodo opustili šolo, namesto da bi jih prisilili v pomnjenje podatkov in se osredotočili na teme, kot je matematika.

Po drugi strani pa je ena od značilnosti, ki jih je Hall opozoril na posameznike v drugem otroštvu, odsotnost morale, zaradi česar se pogosto obnašajo kruto. To je posledica pomanjkanja logičnega sklepanja, ki bi se še vedno razvijalo.

Delo staršev in vzgojiteljev v tej fazi je skrbeti za otrokovo fizično stanje, namesto da bi se osredotočili na poskus razvoja svojih duševnih sposobnosti.

Vam lahko služi: kako biti hladna oseba in brez občutkov

3. faza: mladostništvo

Zadnja stopnja, ki jo je opisal Hall, in tista, na kateri se je najbolj osredotočil, je mladostništvo. V njem je za tega raziskovalca glavni vidik človekovega življenja spolnost.

Zaradi tega je psiholog verjel, da je koristno.

Hall je na tej stopnji preučeval tudi pojav agresije, zelo značilno za mladostništvo. Številne njegove študije so temeljile na prirojenih razlikah med spoloma, zaradi česar je nekaj njegovih teorij postavilo vprašanje v novejšem času.

Drugi prispevki

Čeprav njihove psihološke teorije v sodobni dobi niso imele velikega pomena, je resnica, da je bila Hal.

Tako je njihovo delo odprlo vrata za prihod velikega števila raziskovalcev in postavilo temelje disciplin, ki so tako pomembne kot psihologija razvoja in posamezne razlike (po študij Cattell, eden najpomembnejših mislecev v tej veji, pod njeno skrbništvo).

Poleg tega je ustanovil več revij, ustvaril prvi psihološki laboratorij v Združenih državah Amerike in usposobil številne psihologe naslednje generacije. Končno mu je uspelo okrepiti vezi med glavnimi evropskimi psihoanalitiki in njihovimi ameriškimi sodobniki.

Objavljena dela

Spodaj je nekaj najpomembnejših publikacij, ki jih je Stanley Hall objavil skozi vse življenje.

- Vidiki nemške kulture (1881).

- Vsebina otrokovih misli ob vstopu v šolo (1893).

- Izpovedi psihologa (1900).

- Mladostništvo (1907).

- Izobraževalni problemi (1911).

- Vidiki otroškega življenja in izobraževanja (1921).

- Senectud, zadnja polovica življenja (1922).

Reference

1. "G. Stanley Hall ”v: Britannica. Pridobljeno: 27. junija 2019 iz Britannice: Britannica.com.
2. "G. Stanley Hall ”v: Psihologija in um. Pridobljeno: 27. junij 2019 psihologije in uma: psihologija And Aly.com.
3. "G. Stanley Hall ”v: Znani psihologi. Pridobljeno: 27. junij 2019 od znanih psihologov: Famouspsychologists.org.
4. "Biografija psihologa g. Stanley Hall ”na: Varywell Mind. Pridobljeno: 27. junij 2019 od Vrywell Mind: Varywellmind.com.
5. "G. Stanley Hall ”IN: Wikipedia. Pridobljeno 27. junij 2019 iz Wikipedije: IN.Wikipedija.org.