Zgodovina filozofskega realizma, misel, veje

On Filozofski realizem To je tok z več miselnimi vrsticami, ki navaja, da predmeti obstajajo ne glede na opazovalca. Čeprav so realisti iskali reference v starogrških filozofih, se doktrina pojavlja v srednjem veku.

Takrat so se poskušali razlikovati od tako imenovanih nominalistov, ki niso verjeli v obstoj univerzalnih konceptov. Na primer, trdili so, da izraz "tabela" označuje veliko različnih predmetov, ki imajo skupno samo ime.

Platona ilustracija

Se pravi, da tako imenovanega "univerzalnega" ni bilo, kar bi bil nabor vseh tistih predmetov, ki so znani z enim samim poimenovanjem.

Kar se tiče prej komentiranih grških referentov, so realisti imenovali filozofe, kot je demokrat -najstarejši med njimi -Plato in Aristotel.

Na ta način je govorilo o konceptu platonskega realizma, ki je verjel v univerzalne koncepte. Prav tako se je štelo, da je Aristotel vadil tako imenovani zmerni realizem. Poleg zmernih, drugih vej v filozofskem realizmu, kot so naivni, kritik ali naravno sobivanje.

Eden od praktičnih dogodkov te filozofije se je zgodil na področju izobraževanja. Realizem v pedagogiki poskuša vzpostaviti metode poučevanja, ki se razlikujejo od konstruktivizma, ki prevladuje v zadnjih desetletjih.

[TOC]

Misel v filozofskem realizmu

Ena glavnih tem, o katerih je filozofija razpravljala od njegovega začetka, je obstoj in kako jo človek dojema.

Obstaja veliko šol z različnimi teorijami: od idealizma do instrumentalizma, skozi realizem.

Temeljna razlika med temi teorijami je, kako zamislijo ontologijo (če svet zunaj človeka obstaja neodvisno) in gnoseologije (če je ta zunanji svet znan).

Cilj realizma je odgovoriti na ta vprašanja in to počne na zelo oddaljen način od filozofov, ki idejo o predmetih postavljajo pred svoj resnični obstoj, in tisti, ki menijo, da zadeva ni, če človek ne dojema.

Lahko vam služi: Zygmunt Bauman: Biografija, misel (filozofija) in dela

Če povzamemo vsebino realističnega razmišljanja, je mogoče potrditi, da je filozofski tok tisti, ki verjame, da imajo vsi materialni predmeti svoj obstoj, ne glede na njun odnos s človekom.

Temeljne točke

Temeljne točke za razumevanje filozofskega realizma so v največjem delu, da so predmeti resnični, ki presegajo vsako osebo, ki jih opazuje. In človek ve, da resničnost skozi svoje čutila.

Kar zadeva obseg znanja, je pomembno vprašanje v tem sedanjem, ugotovljeno je, da je posameznik obveznosti.

To pomeni, da je vsaka oseba nekakšna prazna posoda, ki je napolnjena z znanjem. Pomembno je tisto, kar se naučite, ne okoliščine ljudi.

Zgodovina

Čeprav se kot tok misli pojavlja v srednjem veku, so filozofi temeljili na nekaterih avtorjih grške filozofije. Ti avtorji so že začeli upoštevati te dileme in pustili svoje nauke o tej zadevi.

Platon, Demokratit in Aristotel

Čeprav se mnogi avtorji ne strinjajo s Platonovo prisotnostjo v realizmu, je bila njegova filozofija del začetka tega toka v srednjem veku.

Takrat začnemo govoriti o platonskem realizmu, ki potrjuje resnični obstoj univerzalnosti. Da bi navedli primer, ki pojasnjuje idejo, se ime "stol" nanaša na nekakšno splošno naravo tega pohištva.

Tako je ideja "stol" neodvisna od vsakega določenega stola. Ta "univerzalna", kot je Platon poimenoval te ideje, ima metafizični obstoj.

Demokrit se v realnih idejah povezuje veliko bolje, natančneje s tako imenovanim kritičnim realizmom. Ta mislec, ki priznava, da predmeti obstajajo sami, meni, da obstajajo določene lastnosti, ki jih vsaka oseba prispeva tako, da jih zazna s svojimi čutili.

Vam lahko služi: filozofi srednjega vekaIlustracija demokracije

Nazadnje se Aristotel ne strinja z miseljo demokracije in poudarja, da te lastnosti, ki jih zaznajo, obstajajo tudi neodvisno do tega, kot se zdi opazovalec. To je tako imenovani naravni realizem.

Aristotelova ilustracija

Srednja leta

V srednjeveški filozofiji se resnično pojavlja realizem, čeprav so zbrali te klasične prispevke. Takrat je bil izraz bolj podoben kot Platona v svojih spisih in se je rodil kot reakcija na druge misli, kot sta nominalizem in konceptualizem.

Na ta način so filozofi tistega časa menili, da so univerze, ki jih je opisal Platon.

19. stoletje in moderna starost

Po ilustraciji in romantiki se obdobja, v katerih realizem praktično izgine, nadomestijo idealisti, se filozofski realizem močno pojavi v devetnajstem stoletju.

Realisti trdijo, da je samo tisto, kar doživljamo in doživljamo v življenju. Koncept "resničnost" v povzetku zanje ne obstaja, le izkušnja ljudi.

Premiki, kot so nerealizem in velika moč, ki jo pridobi znanost (znanstveni realizem).

Veje v filozofskem realizmu

Kot v vseh tokovih misli, tudi v filozofskem realizmu različne linije s pomembnimi razlikami obstajajo med seboj.

Obstajajo tudi različice, odvisno od časa, na katere vplivajo zgodovinski kontekst. To je nekaj glavnih, skupaj z najpomembnejšimi misleci:

Naivni realizem

Ta vrsta realizma se ne postavlja vprašanja o znanju. Za privržence tega toka je tisto, kar opaža ali zaznamo, tisto, kar obstaja, vključno s posebnostmi vsakega predmeta.

Kritični realizem

Čeprav v nekaterih stvareh sovpada s prejšnjimi, ne misli, da je resničnost v celoti, kot jo zaznavajo.

Vam lahko služi: heteronomne odločitve

Zanje vsaka oseba prinese del svoje subjektivnosti vsakemu predmetu. Izstopajo avtorji, kot sta Roy Bhaskar ali Rom Harré

Zmerni realizem

To je tisto, ki se uvede v srednjem veku in, kot je bilo že pojasnjeno, verjame v obstoj univerzalnosti, čeprav ne kot nekaj materialnega, ampak kot miselni koncept.

Kot avtorji lahko imenujete Sartre, Schopenhauer in v nekaterih pogledih Saint Thomas Akvinski.

Znanstveni realizem

V tej vrsti realizma je, kar prevladuje, pomembnost znanosti za dosego znanja. Tako mora biti znanost odgovorna za opisovanje resničnosti, ki obstaja kot nekaj neodvisnega od opazovanj vsakega posameznika.

To je sodobnejši tok kot drugi in filozofi, kot sta Mario Bunge ali finski Niiniluoto, je mogoče poudariti.

Filozofski realizem in izobraževanje

Eno od praktičnih področij, na katerem je bil filozofski realizem najbolj obravnavan, je v pedagogiki. V iskanju najboljšega možnega izobraževalnega sistema ste poskušali uporabiti ta tok misli, da se mladi bolje naučijo.

V izobraževanju, ki temelji na realizmu, pomembna stvar preneha biti študent in postane popolnoma predmet poučevanja.

Vsa teža procesa pade na učitelja, ki mora svojim učencem razložiti resnice, ki jih je znanost vzpostavila; to je vsa resničnost.

Študent je nekakšen prazen vrč, ki ga je treba dokončati z objektivnim znanjem. Ne upošteva osebnih posebnosti vsakega, zato ne gre za individualizirano učenje.

Reference

1. Filozofija.org. Srednjeveški realizem. Pridobljeno iz filozofije.org
2. Maris Vázquez, Stella. Filozofija izobraževanja. Ciafic si je opomogel.Edu.ar
3. Osnove filozofije. Realizem. Pridobljeno iz filozofibazike.com
4. Stanford Enciklopedija filozofije. Realizem. Pridobljeno iz posode.Stanford.Edu
5. Podatki o filozofu. Realizem. Pridobljeno iz informacij ophilosopher.com
6. Filozofija Tress. Realizem. Pridobljeno iz filozofij.com
7. Temelji ameriškega izobraževanja. Filozofije izobraževanja. Pridobljeno iz ročno -fundosfamericaneducation.Blogspot.com.je