Heteronoma moralna

Kaj je heteronoma moralno?

The Heteronoma moralna To je oblika, ki sprejema otroško etiko v fazi njihovega kognitivnega razvoja. Temelji na sprejemanju zunanjih pravil, kot da bi bili absolutni, namesto da bi razvili svoj lastni kodeks ravnanja kot v naslednjih fazah.

Heteronoma Moral je v tem kontekstu prvič preučil Piaget. Njegovo zanimanje je temeljilo na odkritju, zakaj so otroci ravnali tako kot oni. Tako so bila postavljena predvsem tri vprašanja v zvezi z etiko: kako otroci razumejo norme, kaj mislijo o odgovornosti individualne odgovornosti in kakšni koncept pravičnosti.

Študija moralnega razvoja je skrbela za filozofe, psihologe in raziskovalce skozi zgodovino. Razumejte, kako se otroci pojavljajo in se spreminjajo, nam lahko pomaga razumeti svojo etiko in način, kako se moralne norme pojavljajo pri odraslih.

Kako nastane heteronoma moralna?

Heteronoma Moral je tisti, ki se pojavi, ko se otrok začne razmišljati o svetu in ostane do približno 9 let.

V tem času malčki ne dvomijo o veljavnosti pravil in načinov obnašanja, ki so jih podedovali od staršev, vendar jih slepo sprejmejo.

Znan tudi kot moralni realizem, ta način gledanja sveta se pojavlja zaradi nekaterih značilnosti otrok. Ker se v otroštvu še ni pojavila sposobnost, da bi se postavili na mesto drugih, otroci ne morejo razumeti razlogov, da drugi ljudje preskočijo nekatera pravila.

Po drugi strani pa v tem času še ne morejo dvomiti o besedah ​​svojih staršev ali drugih odraslih na tiste, ki jemljejo kot referenco.

Vam lahko služi: Jerome Bruner: Biografija, kognitivna teorija, prispevki, dela

Nasprotno, ponavadi slepo sprejemajo to, kar jim rečejo. To je zato, ker njihove starešine vidijo kot nezmotljive; V glavi preprosto ne vstopi v idejo, da se lahko motijo.

Ta dva načina razmišljanja o majhnih otrocih sta nekaj ključev, da razumemo, zakaj se pojavi heteronoma morala. Ko dosežemo zadostno starost, ker se miselne strukture spreminjajo, pravila nehajo biti neprožna in absolutna in mladi začnejo dvomiti v moralo, ki so podedovali.

Značilnosti heteronoma morale

Heteronomska morala se razlikuje v mnogih vidikih avtonomne. Slednje se razvije od približno 10 let. Nato bomo videli, katere so glavne točke, ki označujejo moralni realizem.

Sprejemanje zunanjih standardov

Glavna značilnost heteronomne morale je samodejno sprejemanje vseh norm in prepričanj, ki prihajajo iz tujine, še posebej, če jih nalaga avtoritetna številka.

Ker imajo starši naravno moč nad svojimi otroki, ko so mladi, njihove besede ne zaslišijo približno 10 let. Nasprotno, vse, kar govorijo odrasli.

Glavna posledica je kazen

Za razliko od avtonomne morale, za katero skrbi, ali je dejanje etično pravilno ali ne, otroci, ki razlagajo po heteronomni morali, skrbijo predvsem za to, da ne bodo prejemali nobene kazni.

Tako v tej fazi razvoja otroci razumejo, da če se norma preskoči ali naredijo nekaj "slabega", bodo takoj negativne posledice.

Lahko vam služi: zapletena misel: spretnosti, morin koncept, primeri

Zato bo hujša kazen, še huje. Ta način razmišljanja ne upošteva možnih razlogov za osebo, ki je storila kršitev.

Kazen na drugi strani je v tej fazi videti kot nekaj samodejnega in naravnega. Majhni otroci razumejo pravičnost kot nekakšno maščevanje, kot "oko za oko".

Torej, če nekdo naredi kaj slabega, bo nekdo, ki razlaga kot heteronoma. V glavi ne vstopi v možnosti, da bi se znebil kakršne koli negativne posledice.

Malo pomembnosti namenov

Glavni ukrep resnosti kršitve v času heteronomne morale ni namen. Nasprotno, otroci verjamejo, da je nekaj moralno bolj obsodljivo, če je bilo več škode.

Na primer, 7 -letni fant lahko opazi veliko slabše naključno rupturo vaze z veliko vrednostjo kot namerni rop majhnega predmeta, kot je radir.

To je zato, ker se, če se ne morejo postavljati na mesto druge osebe, ne morejo ceniti svojih namenov ali teže, ki jo imajo v tem, kar počnejo.

Po drugi strani mora biti kazen sorazmerna s pridelano škodo, ne da bi upoštevala, ali se je to zgodilo namerno ali ne. To se spremeni nekoč avtonomna morala, v tem času pa se tudi namen začne pomembna za razlago dejstev.

Vam lahko služi: 77 slik osebnega izboljšanja in motivacije

Primeri

Nato bomo videli več primerov sklepanja, ki jih je Piaget opisal v njegovi raziskavi o heteronoma moralni.

Primer 1: Zlomljene skodelice

»Juan se je igral na ulici, ko ga je mati poklicala, naj gre na večerjo. Ko je vstopil v kuhinjo, je nenamerno zadel pladenj, ki je imel osem skodelic na vrhu, pri čemer jih je vse po naključju razbil.

Po drugi strani je Luis po šoli prišel domov lačen. Čeprav mu je mati rekla, naj ne jesti pred večerjo, je stopil na pult, da bi ukradel piškotek. Medtem ko se je dvignilo, je vrgel skodelico in ga zlomil. Ki se je od obeh obnašal slabše?"

Za človeka, ki uporablja avtonomno moralo, je očitno, da je Luis ravnal slabše, ker je spoštoval pravila, Juan.

Vendar bi otrok, ki razlaga heteronomno moralo, ostro kaznoval Juana, ker so posledice njegovih dejanj slabše (namesto enega je zlomil osem skodelic).

Primer 2: Zlomljeni most

»Miguel je šel v supermarket, ukradel tri jabolka in pobegnil tek. Vendar ga je zagledal policist in šel za njim.

Da bi poskušal pobegniti iz agenta, je Miguel prestopil most, s slabo srečo, da se je les zlomil in fant padel v vodo. Ali bi se most zlomil, če bi Miguel ne bi ukradel jabolk?"

Fant, ki razlaga po Heteronomo Moral, bo verjel, da se je most zlomil, ker je Miguel ravnal slabo in si zaslužil kazen. Na ta način pripisuje neobstoječo vzročnost za dve situaciji, ki v resnici nimajo nobene zveze.