Kontrolni seznam
- 3623
- 261
- Dexter Koch
Pojasnjujemo, kaj je kontrolni seznam, njegove značilnosti, kako to storiti, in dajemo več primerov
Primer kontrolnega seznama za oceno razstavKaj je kontrolni seznam?
A Kontrolni seznam To je tabela, ki se pripravlja v obliki mize. Uporablja se s ciljem pridobivanja informacij o učnem procesu in uporabi potrebnih izboljšav.
Ta instrument je uporaben za ocenjevanje ne samo vedenj ali stališč, temveč tudi končne izdelke, kot so konceptni zemljevidi, primerjalne slike, razstave, časovne roke.
Kontrolni seznam se razlikuje od drugih ocenjevalnih instrumentov, kot sta rubrika ali lestvica spoštovanja, v katerem sprejema le dve možni možnosti: da ali ne, opazimo ali ne opazimo, prisoten ali odsoten.
COT sezname je mogoče razvrstiti glede na objekt, ki naj bi ga ocenili. Tako obstajajo stališča, postopkovne sezname zbiranja, končni izdelki ali skupinske strategije.
Značilnosti kontrolnega seznama
Na kontrolnem seznamu lahko prepoznamo pet glavnih funkcij:
1. Njegova lestvica ocenjevanja je dihotomna
Predstavlja samo dve možnosti. Ti so nasprotni in medsebojno izključujoči, kar pomeni, da je oba lahko označena hkrati. Na primer, da-ne, doseženo-ne doseženo, sedanjost, ga opazimo-tega ni opaziti.
2. Je diagnostična in informativna
Kontrolni seznam se ne uporablja z namenom dodelitve rezultata uspešnosti študentov, ampak pridobiti informacije o učinkovitosti postopka usposabljanja. Te informacije bodo omogočile, da se bodo potrebne izboljšave uporabile in izpostavile prednosti strategije poučevanja.
3. Je predstrukturiran
Merila, ki vodijo oceno, so vzpostavljena pred uporabo. Ta merila vključujejo učne cilje in kazalnike.
Vam lahko služi: 75 stavkov za boj za ljubezen (lepa in motivirajoča)4. To je kvalitativna metoda
Oseba, ki uporablja instrument, opazi, ali je ocenjeni kazalnik prisoten ali ne pri študentu. Predpostavlja se subjektivni vidik ocenjevalca, vendar so rezultati ocenjevanja količinsko izmenjavo. Zato je potrjeno, da gre za kvalitativno metodo.
5. Uporabno je tudi za ocenjevanje končnih izdelkov
Kot so: razstave, miselni zemljevidi, časovni roki, primerjalne slike, med drugim. V tem primeru kazalniki ustrezajo zahtevam, ki jih mora končni izdelek izpolnjevati.
Vrste kontrolnih seznamov
CHECK sezname je mogoče razvrstiti v skladu z ocenjevalnim objektom. Tako imamo:
Proceduralni
Zasnovani so za oceno skladnosti z vrsto korakov. Na primer, na takšnem kontrolnem seznamu za oceno pisanja nekaterih kazalnikov bi lahko bil: 1) raziskati temo pred začetkom pisanja; 2) Preverite besedilo, preden ga dostavite učitelju.
Stališča
Zasnovani so tako, da opazujejo prisotnost ali odsotnost določenih stališč pri študentih. Na primer: 1) je pripravljen delati kot ekipa; 2) Poslušajte glede na poglede svojih sošolcev.
Skupinskih strategij
Zasnovani so z namenom ocenjevanja, kako študentje delajo, ko delajo kot ekipa. Lahko ocenimo tako procesne kot stališča.
Nekateri njegovi kazalci bi lahko bili: 1) Izražena je jasno in skladnost pred soigralci; 2) Ekipa deli delo med svojimi člani.
Kako narediti kontrolni seznam
Izdelava kontrolnega seznama ima štiri temeljne korake, ki so naslednji:
Vam lahko služi: biološke baze vedenjaDoločite, kaj želite oceniti
To je lahko niz stališč, vedenj, spretnosti ali dejanj. Lahko je tudi končni izdelek, kot so konceptni zemljevid, vaja za pripravo, primerjalna tabela itd.
Natančno opredeliti vidike, ki jih je treba oceniti
Ko vemo, kaj od ocene, moramo zdaj ugotoviti, katere vidike teme je treba oceniti. Na primer, če je predmet mojega ocenjevanja pisanje pri učencih 6. razreda, bi lahko bil črkovalni vidik; drugi, slovnični popravek; Druga, besedilna skladnost.
Natančno določite kazalnike
Je najpomembnejši korak postopka in tisti, ki zahteva največji razmislek in analizo. Gre za določitev kazalcev, ki jih resnično želimo oceniti, tiste, ki nam bodo dali informacije, ki jih iščemo.
Morajo biti konkretni in opazni in le strogo potrebni. Na primer, če študent dvigne roko, preden posreduje v razredu.
Ko ugotovimo kazalnike, je čas, da jih napišemo. To je treba storiti na najbolj natančen in objektiven način, vedno pritrdilno.
Na primer: "dvigne roko, preden posreduje". Možnosti niso primerne: »Ali dvignete roko pred posredovanjem?"Ali" Ne dvignite roke, preden posredujete ".
Določite lestvico ocenjevanja
Kot smo že pojasnili, mora biti to dihotomno in medsebojno izključujoče; Vendar so konkretni izrazi, v katerih se izraža.
Podatke vlijemo v tabelo
Z vidika formata je kontrolni seznam tabela. V zgornjem delu moramo postaviti splošne informacije: mesto, datum, šolo, tečaj, predmet in ime učenca, če gre za individualno oceno.
Lahko vam služi: 100 najboljših izobraževalnih stavkov [s slikami]Spodaj bosta dva stolpca: ena za merila za ocenjevanje in drugo za dve možnosti lestvice ocenjevanja. Merila za ocenjevanje je treba zaporedno naročiti.
Razlika med preverjanjem in rubriškim seznamom
Razlika med kontrolnim seznamom in rubriko se nahaja na lestvici ocenjevanja. Na kontrolnem seznamu mora biti to dihotomno. Po drugi strani rubrika prizna odtenke ali različne ravni dosežkov.
Poglejmo s primerom. Pri oceni pisanja pri osnovnih študentih imam naslednji kazalnik: "Postavite točko na Yo".
Na kontrolnem seznamu bom imel le dve možnosti: da ali ne. Po drugi strani rubrika omogoča dodajanje drugih možnosti: "skoraj vedno", "doseženo", "v razvoju", "izjemno".
Ta raznovrstna možnost ponuja več informacij. No, ne samo nam kaže, da je določen študent dosegel cilj, ampak je "poudaril". Ali v nasprotnem primeru pojasni, da je študent namenjen doseganju cilja, čeprav tega še ni storil.
Prednosti in slabosti
Prednosti
- So preproste za izvedbo.
- So objektivni.
- Dovoli prilagajanje procesa poučevanja.
Slabosti
- Ne odražajo vseh vrst učenja dobro.
- Ne dovoljujejo kvalifikacije.