Celovit jezik

Celovit jezik je postopek, s katerim otrok sprejema, analizira in razume komunikacijsko sporočilo

Kaj je celovit jezik?

On Celovit jezik To je faza jezikovnega razvoja, v kateri se naučimo sprejemati sporočilo, ki ga pošilja pošiljatelj, in ga razumeti, analizirati, sintetizirati in razlagati, da bi vzpostavili popolno komunikacijo med nami in drugimi.

Spomnimo se, da je jezik človeka, ki vam omogoča, da s svojimi zvoki komunicirate z vrstniki, ki so sistematično organizirani v abecedi, besedišču in slovnici.

Obstajajo tudi neverbalni jeziki, ki namesto besed uporabljajo druge vrste znakov, kot so kretnje, znaki, obrazne izraze, telesne drže.

Preko jezika se lahko izrazimo: delite misli in čustva ali izrazimo svoje potrebe in preference.

Toda naš odnos z jezikom - in zato s tistimi okoli nas - ne bi bil popoln, če ne bi imeli sposobnosti razumevanja, kaj nas izražajo naša družina in prijatelji.

Od tod tudi pomen celovitega jezika, ki nam omogoča, da razumemo, kaj nam povedo, da je komunikacijski proces učinkovit.

Značilnosti Celovit jezik

1. Se razvije, kolikor posameznik dozori fizično, kognitivno in čustveno.

2. Med evolucijskim razvojem celovitega jezika bi se lahko pojavili zapleti, na primer zamuda v jeziku ali avtizmu.

3. Omogoča, da se posameznik usmeri v svoje okolje družbene družine, da lahko razume norme in znanje, ki ga sporočajo njegovi sorodniki.

4. Pri razvoju celovitega jezika posredujejo naslednji procesi:

• Zvočna občutljivost.
• Zaznavanje, diskriminacija in slušni spomin.
• Vizualni pomnilnik.
• Zaznavanje in fonetična diskriminacija.
• Organizacija prostora in časa.
• Razvoj logičnega razmišljanja.
• Določitev odnosov: podobnosti, razlike, stvari itd.
• Strategije izbire, kodiranja, obdelave in pomnilnika.
• Reševanje problemov.
• Razvoj domišljije.
• Pobuda, odločitev in pričakovanje posledic.
• Iskalni odnos, opazovanje, eksperimentiranje.
• Radovedno vedenje o resničnosti okolja.

Vam lahko služi: Juan José Arreola: Biografija, slog, dela, stavki

Razvoj celovitega jezika

0 do 1 leto

Na tej stopnji dojenček predstavlja refleksne reakcije. Reagira tudi, ko posluša svoje ime, bodisi z gibanjem glave, z nasmehom, ali pa pritrdi pozornost na osebo, ki mu govori.

Začne povezati določeno besedo s predmetom vašega dnevnega okolja. To je faza artikuliranja prvih zlog in komunikacije z jokom.

1 do 2 leti

V tem obdobju se nauči razlikovati dele svojega telesa, obogatil svoj besednjak in je že sposoben slediti preprostim navodilom. V svojem okolju lahko prepoznate živali in nekatere predmete. Začne spraševati o pomenu besed, ki jih ne poznate.

2 do 3 leta

Še naprej povečuje svoj besednjak, ki ga ne sestavljajo samo imen, ampak tudi iz pridevnikov, prislovov in glagolov.

Razumeti pomen navodil z različnimi glagoli. Je sposoben biti pozoren na veliko časa, na primer, ko je pripovedovana zgodba.

3 do 4 leta

Na tej stopnji se nauči razlikovati med ednino in množino. Začnejo se postavljati odsevna vprašanja: za kaj je?, Zakaj se zgodi?

4 do 6 let

Zmožnost za analizo in razlago je razvidna iz določene vsebine, kot je branje zgodbe.

Dejavnosti za razvoj celovitega jezika

Nato predlagamo nekaj preprostih dejavnosti, s katerimi lahko spodbudimo razvoj celovitega jezika pri otrocih. Lahko jih naredite doma ali v učilnici.

Igre kartic za razlikovanje med zvoki /s /y /z /

V obrazu kartic narišite predmete, katerih imena vsebujejo soglasnike s tudi z (Čevelj, steklo, jabolko itd.); Drugi obraz kartic je prazen.

Lahko vam služi: Monema: definicija, vrste in primeri

Prosite otroka, naj izbere naključno kartico in izgovorite ime predmeta, ki je v njem predstavljen. Poglejte, ali pravilno diskriminira med fonemi /s /in /z /.

To je dejavnost za spodbujanje občutljivosti na zvok, slušni spomin in zaznavanje ter fonetično diskriminacijo.

Cvetje za krepitev fonetične diskriminacije

Je ustvarjalna in učinkovita dejavnost. Na kartonu narišite šest cvetnih cvetnih cvetov okoli osrednjega kroga.

Znotraj tega kroga je pismo, ki ga želite okrepiti pri otroku, in v petih predmeti cvetnih listov so narisani, katerih imena se začnejo s črko, ki je postavljena v osrednji krog.

V šestem cvetnem listu bo šla tudi risba, vendar to predstavlja predmet, katerega ime se ne začne s črko v osrednjem krogu.

Dinamika je, da otrok identificira neskladni predmet.

Druge dejavnosti za okrepitev celovitega jezika

• Nenehno se pogovarjajte z dojenčkom med uresničevanjem vsakodnevnih dejavnosti, kot so oblačenje, prehranjevanje, kopanje itd.
• Preštejte prste otrokovih rok in nog, stopnice, ko se povzpnejo ali spuščajo itd.
• Ko se pogovarjate z otrokom, uporablja preproste in pravilne slovnične oblike; Pravilno izgovorite besede; Pokličite stvari po svojem pravem imenu.
• Izkoristite vse priložnosti, ki so predstavljene za povečanje besedišča vašega otroka. Na primer, če otrok pogleda na televizijo in vzklikne "pes!", Dopolnjuje dodatne informacije:" Da, to je majhen pes in laja ".

Razlike med celovitim jezikom in izraznim jezikom

Obsežen in izrazni jezik sta kot dve strani iste valute. So globoko medsebojno povezani in za posameznika pravilno komunicira s svojim okoljem, to zahteva oba.

Lahko vam služi: razlike med zgodbo in romanom (s primeri)

Kadar se kateri koli od njih ne razvije dovolj, kot v primeru ekspresivnega jezika pri posameznikih znotraj avtističnega spektra, je težje orientiran v družbi in samostojni ravni, saj ta vrsta človeka drugim ne more komunicirati, kaj potrebujejo ali kaj podobnega ne gre dobro.

Vendar obstajajo razlike med obema vrstama jezika. Celovito, kot smo že pojasnili, je povezan s kognitivnimi procesi, ki jih začnemo pri prejemanju sporočila iz našega okolja.

Povezana je s sposobnostjo razumevanja pomena besed, analiziranja sporočila, razlage, sintetiziranja itd.

Po drugi strani je izrazit jezik povezan z načinom, kako posameznik vpliva Njegov ožji družinski krog.

Reference

1. (2021). S-z slušna diskriminacija. Vzeti iz orientacijske.je.
2. (2021). Igra slušne diskriminacije. Vzeti iz orientacijske.je.
3. (s/f). Jezikovne vidike. Vzeti iz fonoaudiologije.na spletu.
4. Ameriško psihološko združenje (2009). Jezik. Apa. Jedrnat psihološki slovar. Mehika: sodobni ročni uredništvo.
5. Ameriško združenje za govorno-jezikovno služenje (ASHA). (2017). Razvoj ekspresivnega in celovitega jezika pri otroku. Vzeti iz fonoaudiologosa.WordPress.com.