Dramatizirane značilnosti branja, prozodični elementi, primeri

The Dramatizirano branje Gre za ustno branje modaliteta, v kateri eden ali več ljudi zastopa like v besedilu skozi glas. Poudarja čustva in intenzivnost besed in v nekaterih primerih spremlja tudi kadenca zgodovine z govorico telesa.

Zlasti v delu dialogov dramatizirano branje uporablja glas, kot da gre za gledališko funkcijo. Medtem ko ne potrebujete pomnjenja besedil, za boljšo predstavitev zahteva določen esej, da izboljša izrazno sposobnost vsakega od likov.

V dramatiziranem branju so čustva likov predstavljena z glasom. Vir: Pixabay.com

Dramatizirano branje se uporablja v šolah in šolah za spodbujanje branja in širitev znanja o klasičnih delih z zelo dobrimi rezultati. Poleg tega je bila dolga leta uporabljena za predstavljanje zgodb ali romanov na radiu in drugih prostorih.

[TOC]

Značilnosti

Na splošno je dramatizirano branje dejavnost, ki se izvaja v skupinah. V njem vsak lik igra bralec, ki s svojim glasom predstavlja čustva, kot da gre za pravi protagonist.

Ta praksa ne zahteva kostuma, kulise ali pomnjenja besedil. Branje je mogoče izvesti tako sedenje kot stoječe in po želji lahko intenzivnost besed spremlja tudi govorica telesa.

Med interpretacijo se vsak bralec poistoveti z znakom in izraža svoje občutke in stališča s svojo vokalno intonacijo, ki je predvidena na avditorij.

Vam lahko služi: elementi intervjuja

Da bi branje postalo bolj gibčno, mora imeti vsaka oseba kopijo besedila v rokah.

Vidiki, ki jih je treba upoštevati

Za uspešno razvijanje dramatiziranega branja obstajajo nekateri bistveni vidiki, ki jih je treba upoštevati. Prva je izbira dela. Pomembno je, da ima nekaj umetniške vrednosti in ima podobno število znakov kot bralci, ki bodo sodelovali.

Gledališki kosi so idealni za tovrstno prakso, saj so večinoma sestavljeni iz dialogov in imajo podaljšek, ki ga je običajno mogoče dokončati v eni ali dveh urah branja.

Pred razlago priporočamo, da se udeleženci seznanijo z delom, spolom, ki mu pripada, in čas, v katerem je bil napisan, da bi lahko dali poudarek in pravilen pomen.

Prozodični elementi v dramatiziranem branju

Domena glasu, z jasno in natančno dikcijo, je bistvenega pomena za dramatizirano branje kakovosti in olajšati razumevanje dela poslušalcem.

Ko je modularno, je pomembno, da bralci upoštevajo naslednje prozodične elemente:

Naglas

Slovar kraljeve španske akademije ga opredeljuje kot olajšavo, da je v izgovoru dana zlog, ki ga loči od drugih z večjo intenzivnostjo, daljšim trajanjem ali večjim tonom. Enaka razlika v toničnih in nenapetih zlogih besed.

Intonacija

To je melodično gibanje, s katerim so besedne zveze artikulirane, kar pomeni razlike v tonu, trajanju in intenzivnosti zvoka ter odraža določen pomen ali namero. Intonacija razlikuje zasliševalne, vzklik in deklarativne stavke, ki jim dajejo večji smisel.

Vam lahko služi: Marqués de Santillana

Ritem

Aludira na distribucijo zlog, poudarkov in pavz v izjavi. Enako razlikuje črkovalne poudarke in traja trajanje intervalov, ki spoštujejo ločila.

Hitrost

Branje je treba opraviti s pravo hitrostjo, nadzorovati dihanje in brez prehitro, da bi olajšali razumevanje. Po drugi strani je pomembno brati varno, naravno in brez oklevanja, razen če to zahteva lik.

Glas

Odvisno od znaka, ki se razlaga, bo morda treba tudi prilagoditi glas in mu dati ustrezen ton. Na primer, če gre za predstavljanje odraslega, najstnika ali otroka, bo glas za vsak primer drugačen. Enako, če ima protagonist kakšno posebno značilnost svojega načina govora, na primer tujec ali gangoso.

Poleg tega je treba glasnost glasu prilagoditi čustvu besedila, pri čemer se izognemo monotoniji.

Končno je za boljšo zastopanje priporočljivo izvesti vaje za izpopolnjevanje izrazne zmogljivosti vsakega od likov.

Primeri dramatiziranega branja

Zvočne knjige so primer dramatiziranega branja. Vir: Pixabay.com

Radijski romani

Najbolj znan primer dramatiziranega branja je Radiovela ali Radio Theatre, radijska serija, ki se že leta uporablja za predstavljanje zgodb s tem komunikacijskim načinom.

V nekaterih primerih temelji le na branju besedil z različnimi znaki, v drugih pa se dodajo tudi zvočni učinki in glasba, da ustvarijo večjo dramatizacijo in pomagajo poslušalcu, da si predstavlja in doživi, ​​kaj govori.

Vam lahko služi: Rosa Chacel: Biografija, slog in dela

Pedagoška dejavnost v šolah

Dramatizirano branje se uporablja tudi v šolah in šolah kot pedagoška dejavnost. To omogoča najstnikom, da se vključijo v besedila, spodbujajo branje in znanje klasičnih del.

AudioBros

Drug primer dramatiziranega branja so zvočne knjige s posnetki iz različnih besedil.

Številni znani avtorji, kot so Mario Benedetti, Jorge Luis Borges, Camilo José Cela, Julio Cortázar, Gabriel García Márquez in Stephen King.

Audio knjige lahko vsebujejo celotno besedilo ali skrajšano različico izvirnika. V nekaterih primerih so ti posnetki dodani tudi zvočni učinki kot tudi na radioteatros.

Usojeni so ljudem brez branja navad, z malo časa ali ki nenehno potujejo. Tudi tisti, ki imajo težave z vizijo, nepismeni, študentje jezika, ki se želijo seznaniti z jezikom, ali tistimi, ki uživajo v poslušanju teh vrst gradiva.

Reference

1. Uredniki slovarja Merriam-Webster. Dramatizirano branje. Na voljo na: Merriam-Webster.com
2. Yendes, Lucy (2017). Dramatizirana branja: recitacije v poeziji in nadaljevanje. Knjižnica Preston št. 1. Na voljo na: Gutenberg.org
3. Báez Cáceres, Tania. Študija: Vodnik za dramatizirano branje. Digitalna perspektivna revija. Vir: perspektivna revija.Cl
4. Rojas, Mungia. Dramatizirano branje. Na voljo na: Lecturamunguia.Atavist.com
5. Anós, Mariano. Kako narediti dramatizirano branje. Na voljo na: ovce Muertas.WordPress.com
6. Mednarodni šolski logotipi. Kaj je dramatizirano branje? Na voljo na: International Logos Chol.je
7. Dramatizirano branje, eciran. Na voljo na: ECURED.Cu
8. Slovar kraljeve španske akademije (RAE). Na voljo na: RAE.je