Značilnosti heteroevalvacije, cilji, prednosti, slabosti

Značilnosti heteroevalvacije, cilji, prednosti, slabosti

The heteroevalvacija Gre. To je tehnika, ki je nasprotna ocenjevanju vrstnikov, v kateri dva študenta iste kategorije ocenita medsebojno uspešnost.

Heteroevaluacija je ena najbolj uporabljenih tehnik ocen v izobraževalnem sistemu. Eden najpogostejših primerov je popravljanje izpitov, del in vaj učitelja. Vendar se lahko pojavi tudi v drugih okoliščinah, na primer testi selektivnosti ali dostop do katere koli institucije.

Vir: Pexels.com

Heteroevaluacija ima tako prednosti kot nevšečnosti. Po eni strani je domnevno objektiven ukrep, saj osebne pristranskosti ne bi smele igrati pri odločanju o kvalifikaciji drugega posameznika. Tako je lahko ocena, narejena na ta način pravilno, izjemno informativna.

Po drugi strani pa je človek zelo težko upoštevati vse dejavnike, ki vplivajo na uspešnost drugega. Zato so zelo pomembni vidiki pogosto očitni, kot so osebne značilnosti posameznika, njihove okoliščine ali relativni napredek, ki ga je naredil pri svojem učenju.

[TOC]

Značilnosti

To je narejeno med ljudmi z različnim statusom

Glavna razlika med heteroevaluacijo in drugimi načini uspešnosti točkovanja je povezana z razliko v statusu med izpraševalcem in pregledom.

Medtem ko je v samooceni oseba, ki doseže svoje delo, v kovaluaciji.

Tako je najpogostejša različica heteroevaluacije tista, v kateri učitelj preučuje delo, ki ga opravljajo njegovi učenci z objektivnimi testi, kot so standardizirani izpiti ali testi. Vendar se lahko pojavi tudi v drugih zelo različnih kontekstih.

Po eni strani je v samem tradicionalnem izobraževalnem sistemu mogoče, da študenti ocenijo tudi uspešnost svojih učiteljev. To je vse pogostejše v središčih, kot so inštituti in univerze; In to se naredi z namenom izboljšanja uspešnosti učiteljev.

Po drugi strani pa lahko hetero -evalvacijo daje tudi opazovalec, ki je zunaj postopka ocenjevanja, kot bi bil primer testov selektivnosti za dostop do univerze; ali na manj formalnih področjih, kot pri vstopnih testih v umetniški šoli.

Lahko vam služi: 101 najboljših trimetrov stavkov čez nebo

Običajno se naredi objektivno

Čeprav se to ne zgodi vedno, je ena najpomembnejših značilnosti hetero -evalvacije ta, da se kvalifikacija pojavi objektivno. Medtem ko pri drugih tehnikah običajno obstaja pristranskost, ki ji preprečuje, da bi to ocenjeval nepristransko, s to metodo ocenjevalcu ne bi bilo treba osebnega interesa za postopek.

Da bi zagotovili, da je ta objektivnost res. Na območjih, kjer so dokazi bolj subjektivni, se običajno uporablja sodišče za zagotovitev večje nepristranskosti v končni opombi.

Vendar je v nekaterih primerih zelo težko ocenjevanje na popolnoma objektiven način. Primer tega bi bil rezultat učitelja njegovih učencev: v tem procesu bodo osebni občutki študentov vplivali na skoraj varnost pri kritiki svojih učiteljev.

Lahko postane zelo malo učinkovit

Tako v samooceni kot v kovaluaciji postopek določanja, kako je delo opravljala oseba, ki jo je pregledala. Na ta način bo potreben čas, da se uvrstijo v uspešnost 2 ali 30 ljudi.

Po drugi strani pa mora ena oseba ali majhna skupina (kot v primeru strokovnih sodišč), ko se izvaja postopek hetero -vrednosti. Na primer, v univerzitetnem razredu s 100 učenci mora en sam učitelj popraviti vse izpite.

To pomeni, da bosta čas in trud, ki vključuje postopek ocenjevanja hetero, neposredno povezana s številom ljudi, ki jih je treba pregledati. Zato lahko na področjih, kjer je veliko študentov, ta metoda postane zelo malo učinkovita.

Cilji

Glavni cilj hetero -evalvacije je določiti na najbolj objektiven način, če je človek pravilno opravljal svoje delo ali obveznosti, ali če ste pridobili znanje, da naj bi pravilno dosegli.

Ta cilj je skupni pri vseh drugih oblikah ocenjevanja. Vendar je hetero -evalvacija edinstvena v smislu, da se ta postopek poskuša izvajati tako, da pogledi ali pristranskosti izpraševalca ne morejo vplivati. Da bi to dosegli, to ne more imeti enakega družbenega položaja kot izpit.

Vam lahko služi: možganska bela snov: funkcija in struktura (s slikami)

Na splošno se hetero -evalvacija izvede z dodatnim ciljem, da ljudem sporočajo, kaj bi morali izboljšati in kako lahko to storijo. V tem smislu mora biti pozitiven proces in to pomaga študentom pri svojem intelektualnem in osebnem razvoju.

Prednosti

Kot smo že videli, je glavna prednost hetero -evalvacije ta, da je, ko je pravilno opravljeno, najbolj objektiven izpitni postopek. Pri kovaluaciji in samooceni se pristranskosti skoraj vedno pojavijo, zaradi česar je otežjo izvesti postopek na popolnoma nepristranski način.

Po drugi strani so v hetero -evalvacijskem izpraševanju običajno strokovnjaki na svojem področju. To pomeni, da so na splošno veliko bolj pripravljeni na odkrivanje neuspehov in področij izboljšav ter ljudem ponuditi, da ocenijo vodnik o tem, kako se lahko spremenijo in kaj lahko naredijo drugače naslednjič.

Poleg tega ima heteroevaluacija prednost, da gre za postopek, ki je popolnoma združljiv s podobnimi, zlasti s samoocenjenostjo. Čeprav študent prejme povratne informacije od učitelja, lahko tudi (in mora) preučiti svoje naloge, da odkrije, kaj bi moral izboljšati in kaj je dobro naredil.

Končno je na ravni usposabljanja hetero -oceno običajno lažje izvesti. To je zato, ker učitelji že vedo, kako naj ocenijo svoje učence. V primeru podobnih procesov, v katerih so študenti tisti, ki ocenjujejo svoje sošolce ali sebe, jih je treba predhodno usposobiti, da bodo to lahko storili dobro.

Slabosti

Na žalost ni vse prednosti v heteroevaluaciji. Čeprav se ta postopek izvede pravilno, je objektivni izpit dosežen, v mnogih primerih je to zelo težko, kar pomeni, da se pojavijo okvare v končnem rezultatu.

Ena najpogostejših težav v tem pogledu je, ko izpraševalec ni povsem objektiven za osebo, ki jo mora oceniti.

To se lahko zgodi, na primer, ko ima učitelj študenta ali ko učenci zaradi osebnih težav negativno ocenijo svoje učitelje.

Vam lahko služi: kako osvojiti žensko: 13 nasvetov, ki delujejo

To pomanjkljivost pa je mogoče v veliki meri pokloniti z objektivnimi orodji za izvajanje ocenjevanja, kot so testirani testi. Kljub temu to dodaja težave, da je treba ustvariti te teste, kar zahteva veliko truda s strani izpraševalcev.

Poleg tega ima heteroevaluacija tudi problem učinkovitosti, ki smo jih že videli. Če mora ena oseba oceniti veliko skupino posameznikov, lahko čas zamuja pri tem postane izjemno širok. Najbolj jasen primer tega se pojavlja v opozicijskih procesih, ki lahko trajajo dneve.

Kljub temu se pomanjkljivosti heteroevaluacije v večini primerov nadomestijo za njihove ugodnosti. To je glavni razlog, zakaj je najbolj uporabljena metoda izpita še vedno.

Primeri

Hetero -evalvacija je zelo prisotna v vseh tistih procesih, v katerih ena oseba ocenjuje drugega drugačnega statusa kot njihov, tako znotraj izobraževalnega sistema kot zunaj njega. Nekaj ​​skupnih primerov bi bilo naslednje:

- Univerzitetni profesor, ki je študentom opravil izpit za testiranje in jim nato dal opombo.

- Ocena, ki so jo študenti inštituta opravili o njihovih učiteljev, ki se nato dostavi v sredino centra.

- Opozicijski izpit, v katerem sodišče preveri znanje in spretnosti kandidata, da preveri, ali je primeren za položaj ali ne.

- Analiza restavracije ali bara na spletni strani gastronomije, ki jo je izdelala stranka, ki je pred kratkim tam jedla.

- Profesionalna kritika filma, ki je pravkar izšel v kinu, in poudarja morebitne točke za izboljšanje za naslednji obrok.

Reference

  1. "Kovaluacija, samoocena in heteroevaluacija" v: Socialna izobraževalna mreža. Pridobljeno: 30. aprila 2019 iz izobraževalnega socialnega omrežja: Redsocial.Rededuca.mreža.
  2. "Kovaluacija in heteroevaluacija" v: Ocenjevanje učenja. Pridobljeno: 30. aprila 2019 ocenjevanja učenja: ocenjevanje LandlandSpards1.Blogspot.com.
  3. "Opredelitev heteroevaluacije" v: Izobraževanje in tehnologija. Pridobljeno: 30. aprila 2019 iz izobraževanja in tehnologije: Unicasciclo1.Blogspot.com.
  4. "Koncept heteroevaluacije" v: Slideshare. Pridobljeno: 30. aprila 2019 iz Slideshare:.Slideshare.mreža.
  5. "Notranja in zunanja ocena" na: Kivijske družine. Pridobljeno na: 30. aprila 2019 od družin Kiwi: Kiwifamilies.co.nz.