Funkcije, značilnosti in vrste kognitivnih shem

The Kognitivne sheme (ali preprosto "sheme") so osnovne enote, s katerimi možgani organizirajo informacije, ki jih imajo.  Ti vzorci omogočajo tisto, kar se dojema iz okolja, samega sebe ali tega, kar se naredi, hkrati pa omogočajo, da se spomin in učenje zgodi.

Nekateri bi lahko zamenjali sheme s slovarskimi definicijami ali koncepti, vendar so kognitivne sheme enostavnejše in bolj zapletene. Medtem ko noben predmet ne bo enostavno napisati definicije koncepta tako preproste kot "stol", imajo vsi miselno shemo, s katero predstavljajo ta predmet.

To je predstavitev predmeta, ki bo omogočila, da ga je stol prepoznal, da ga vidi, ki ga ni zmedeno z drugo vrsto predmeta, ki ga je mogoče uporabiti, risati, ustvarjati itd. Stol spredaj je resničen in edinstven, medtem ko je shema le splošna predstavitev vseh stolov. Ali vsaj znanci.

Človeška bitja imajo kognitivne sheme o praktično vsemu, kar so doživeli v svojem življenju in vsem, s katerimi so sodelovali. Te sheme niso statične, ampak medsebojno komunicirajo, se prehranjujejo, spreminjajo in rafinirajo. Jasno je, da so zapletene in zelo dragocene strukture.

Ta članek bo podrobno razložil vse, kar je povezano s kognitivnimi shemami: kakšne so njihove funkcije, njihove glavne značilnosti in vrste obstoječih shem. Glede na raznolikost perspektiv na to temo bo vzeta najbolj univerzalna vizija istega.

[TOC]

Funkcije kognitivnih shem

Obstaja šest glavnih funkcij kognitivnih shem, čeprav so različni avtorji omenili druge dobičke za ta vir. Najpogostejši med različnimi raziskovalci tega predmeta so predstavljeni spodaj.

Služijo kot kognitivna podpora za obdelavo informacij

Središče vseh kognitivnih dejavnosti je obdelati informacije, ki jih prejemajo vsako sekundo, bodisi da bi ji dali pripomoček ali jih zavrgli.

S tega vidika sheme ponujajo referenčni okvir, da bi prisvojili vse nove informacije. Kar je že shematizirano, daje pomen in naraste na nove informacije, ki jih je treba obdelati.

Pomagajo razlikovati ustrezne informacije od nepomembnih

Informacije o postopku so drage na ravni energije za možgane. Zato moramo imeti kognitivne vire na najučinkovitejši način.

Sheme, ki jim jih ima vsak človek, da nove informacije razvrstijo glede na njihovo pomen, da usmerjajo pozornost le na tisto, kar je koristno.

Dovoli sklepe in kontekstualno razumevanje

Niso vsi novi podatki, za katere je izpostavljena subjekt, sistem referenc, primeren za razumevanje. Večkrat bodo praznine informacij ali pomanjkanje konteksta. Tam se sheme začnejo igrati in dajejo pomen implicitnim, iskanje odnosov med različnimi idejami ali koncepti.

Vodite organizirano iskanje novih informacij

Nove informacije, do katerih oseba dostopa oseba, ga večkrat ne dosežejo po naključju, ampak prostovoljno iščejo.

Brez prejšnjih shem o tem, kaj želite iskati, bi bil postopek v najboljšem primeru zmeden, nejasen in neorganiziran. To bodo povezane sheme, ki vodijo postopek iskanja informacij.

Pomagajte sintetizirati prejete informacije

Sheme so sintetične oblike informacij. Zamišljeni so kot minimalne informacijske enote.

Zato bodo pri poskusu zapletenih informacij prejšnje kognitivne sheme omogočile razlikovanje glavnih idej sekundarnih in dopolnilnih, kar bo olajšalo njihovo hierarhijo in povzetek.

Sodelujejo s obnovo izgubljenih informacij

Običajno je, da pri poskusu obdelave novih informacij subjekt ustreza Lapsusu v spominu ali pozabljivosti, kar ovira razumevanje in asimilacijo omenjenih informacij.

Uporabnost prejšnjih shem je v teh primerih velika, saj omogočajo testiranje hipotez, ki pomagajo ustvariti ali obnavljati te koncepte.

Ne da bi se v tej temi veliko bolj poglabljali, je jasno, da so kognitivne sheme zelo funkcionalne in so vseprisotne v vseh fazah obdelave informacij in shranjevanja informacij.

Zdaj bi bilo treba vedeti, kako deluje vse zgoraj, njegove glavne značilnosti.

Značilnosti kognitivnih shem

Nekatere značilnosti kognitivnih shem je mogoče razumeti na podlagi tega, kar je bilo že rečeno v prejšnjih odstavkih.

Na primer, sheme veljajo za kognitivne enote z visokimi ravnimi, medtem ko so entitete z veliko stopnjo zapletenosti, sestavljene iz veliko enostavnejših elementov.

Iz zgoraj navedenega je mogoče odpraviti tudi, da so kognitivne sheme večnamenske. Imajo funkcijo v vsakem od kognitivnih procesov: Senseperception, pozornost, obdelava informacij, spomin, učenje, reševanje problemov itd.

Lahko vam služi: dejavnosti za otroke s posebnimi izobraževalnimi potrebami

Tako bodo značilnosti shem, ki se ne odcepijo neposredno od zgoraj navedenega.

In sicer: med seboj se prilegajo in se povežejo, imajo spremenljivke in različne stopnje abstrakcije in omogočajo učenje na različnih ravneh.

Med seboj se prilegajo ali se povežejo

Teorija shem pojasnjuje, da te v kognitivnem sistemu niso same. Vsak od njih je del zapletenega okvira, ki je dinamičen in daje vsaki shemi večjo uporabnost. Omrežja, s katerimi se bo vsaka shema spremenila glede na posebne potrebe vsakega primera.

Tako je za nadaljevanje z istim primerom shema stolčka povezana s splošnejšim, sedežem, medtem ko so stoli sedežne oblike. Toda na bolj specifični ravni bo povezan tudi s shemo otroškega stola, medtem ko je slednja posebna oblika stola.

Na enak način bo vsaka shema vrst povezala z drugimi vrstami shem. Na primer, shema stola, ki je vizualna, bo povezana s shemo, kako sedeti ali natančneje (kako sedeti v restavraciji Gala), ki je shema situacijskega tipa.

Te možnosti povezave so latentne, dokler niso potrebne. Na primer, če je cilj razlikovati le osnovni stol, bo zadostovala najpreprostejša shema; Če pa nekdo vpraša "stol ali kaj", podobno "shemi z njihovimi najbolj zapletenimi združenji, bo takoj aktiviran.

Ko je shema mlada (torej je bila ustvarjena pred kratkim), ne bo imela veliko povezav (kot pri otrocih).

Vendar se bo, kot bolj izkušeno s tem, pojavilo več združenj, ki bodo izpopolnila to shemo. Na primer, ko izveste, da je električni stol druga vrsta stola.

Imajo spremenljive in fiksne elemente

Kot je bilo že v preteklosti, splošna shema vsebuje bolj specifične. Bolj splošna je shema, bolj spremenljivi elementi bodo imeli; In bolj specifični, bolj fiksni elementi ga bodo sestavili. Na enak način, kot je shema rafinirana, se njegovi fiksni elementi spremenijo v spremenljivke.

Ko ste na primer otrok, lahko verjamete, da je fiksni element vsakega stola, da mora imeti štiri noge, ker to piše shema.

Ko bo znano več modelov stolčkov, bo ugotovljeno, da gre.

Na enak način bo imela shema sedenja veliko spremenljivih elementov, saj je zelo splošna, medtem ko sedi v ergonomsko pravilni drži, skoraj v celoti sestavljena iz fiksnih komponent, saj je zelo specifična shema. Seveda se bo to razlikovalo med kulturami, časi in avtorji. Obstajajo vaše spremenljivke.

Predpostavka, da ima kognitivna shema spremenljive in fiksne komponente, je tisto, kar z zelo malo shemami omogoča največ možnih predmetov, situacij in učenja.

Ta značilnost, dodana prejšnjim.

Imajo različne stopnje abstrakcije

Iz zgoraj navedenega izhaja, da imajo sheme različne stopnje abstrakcije. To mora neposredno storiti, kako splošne ali specifične so, ali koliko povezav ima druge sheme. Manj povezav, ki jih ima ali bolj splošne, bo bolj abstraktno.

V tej značilnosti shem se razume, da bo za vsako kategorijo informacij primitiven ali jedrski model. To bi bila shema, na kateri ne morete več abstrahirati.

Tako so sedeži vrste pohištva, stoli in banke so oblike sedežev, medtem ko so zložljivi stoli.

Vendar bi bili vsi prejšnji vzorci prilagojeni vzorcu "predmeta", ki bi bila jedrska shema, ker ni več več splošnega ali bolj abstraktnega.

Ta hierarhična struktura omogoča organizacijo kognitivnih shem v nekakšni shemi, za enostavno interakcijo in uporabo.

Omogočajo učenje

Kot je že pojasnjeno, so sheme reprezentacije elementov resničnosti. Tako shema ni enaka definiciji, saj bolj ustrezno predstavljajo znanje, ki gre za vidik resničnosti kot same definicije.

Vam lahko služi: afektivna dimenzija človeka

To pomeni, da je shema osebna in ima neposredno povezavo z izkušnjami, definicije pa temeljijo na kolektivnih konvencijah.

Medtem ko so sheme prenosljive in možno je, da ima veliko ljudi podobne sheme za isti koncept, je najverjetneje, da je vsak popolnoma edinstven.

Učni procesi sledijo tem istim načelom. Šteje se, da se je nekaj naučilo, ko je postalo svoje, ne le, če je bilo po vzorcu zapomnjen ali ponovljen. Da se vsebine naučimo, je treba ustvariti, krmiti, prilagoditi ali prestrukturirati različne povezane sheme.

Tako je prvi mehanizem za učenje s shem rast. To se nanaša na vključitev novih informacij, ki ustrezajo prejšnjim modelom. Kot takrat, ko se kdo nauči, da so kolesni stoli tudi oblike stola.

Drugi mehanizem za učenje bi bil prilagoditev. Tu je shema izpopolnjena, spreminja ali razvija po novih informacijah.

V skladu s prejšnjim primerom se shema stolčka prilega "fiksnemu predmetu na tleh" do "fiksnega predmeta na tleh ali z mobilnimi elementi". In zdaj bi služil tudi za premikanje.

Zadnji mehanizem za učenje bi bil prestrukturiranje in s temi novimi shemami bi nastal na podlagi obstoječih. Na primer, iz shem stola in postelje bi lahko oseba prestrukturirala svojo razširljivo shemo stolčkov na plaži in jo spremenila v shemo postelje, ki je bolj prilagojena.

Vrste kognitivnih shem

Že znane funkcije in značilnosti kognitivnih shem bi bilo treba razumeti, kakšne so njihove različne vrste, da bi imeli celotno bazo in razumeti to zapleteno komponento.

V tem razdelku bo v skladu z najpogostejšimi definicijami razloženih pet vrst obstoječih shem:

Senzorične sheme ali okvirji

To so sheme o različnih senzoričnih dražljajih. Po istem primeru stola je semantična shema, kaj je stol; to je sestavljeno iz besed. Toda ta shema ima tudi vizualno vrsto, kjer so shranjeni vizualni elementi stola.

Z drugimi čutimi se zgodi isto. Obstaja shema o tem, kaj je dober ali slab vonj ali okus, sladek vonj ali okus, vonj ali okus jabolka in celo vonj ali okus določene jedi. Obstajajo tudi sheme o zvokih (resni, akutni, meowed, glas pevca), teksture (gladki, grobi, njihovi lastni listi).

Znotraj te vrste shem so vizualne slike najpogostejše in najlažje za sistematizirati ali verbalizirati.

Povprečni subjekt je težje, da drugi razumemo svojo shemo okusa, vonja ali teksture, še posebej bolj generično je to to. Kakor koli že, senzorične sheme, ki so imele nešteto, so nešteto.

Situacijske sheme ali skripte

To so sheme, povezane s konkretnimi dejanji, ki jih je mogoče izvesti. V prejšnjem primeru je že napredoval, da so bile sheme o tem, kako sedeti na redni način ali v luksuzni restavraciji. Te vrste shem veljajo za kakršno koli delovanje človeka ali jih ne izvajajo.

Na primer, lahko imate shemo, kako se igra nogomet, tudi če gledate samo na televizijo in še nikoli niste igrali.

Na enak način ima veliko ljudi sheme, kako ravnati proti določenim naravnim katastrofam, čeprav jih še nikoli niso doživeli. Vse so uporabne sheme za določena vedenja.

Na splošno so te sheme strukturirane v obliki pretočnih diagramov ali algoritmov. Za preprosta dejanja, kot je ščetkanje zob, je vaša zastopanost zlahka asimilirana in prenosljiva.

Najbolj zapletena, na splošno družbena, na primer, kako dobiti partnerja, ima lahko skoraj neskončne spremenljivke.

Domenske sheme

Ta vrsta miselne strukture se nanaša na formalno znanje o določenih temah in omogoča interakcijo z njegovimi elementi, vzpostavljanje vzročnih odnosov, odkrivanje napak in še veliko več.

Zgoraj navedeni primer o tem, kaj je stol domenska shema. Vendar obstaja veliko drugih primerov bolj zapletene vrste.

Na primer, sheme o fazah deževnega cikla ne bi smeli zamenjati s situacijsko shemo, ker ni dejanje, ki bi ga človek lahko izvedel. Po istih poteh bi bilo vedeti, kako se avtomobil izdeluje.

Pisatelj ima na primer situacijske sheme o tem, kako je napisana dobra zgodba. Ta vzorec velja pri pisanju. Ko pa ta pisatelj prebere zgodbo od drugega avtorja, ki mu omogoča, da loči, ali gre za dobro zgodbo ali ne njegove sheme domene na to temo. Razume se, da se za podoben kontekst vrste shem razlikujejo.

Vam lahko služi: semantični pomnilnik

Zadnja razlika med to vrsto sheme in situacijsko je, da si situacija organizira in usmerja človeško vedenje, shema domene organizira in usmerja svoj govor.

Zahvaljujoč shemam domene lahko oseba izrazi, kar ve in kako to ve na skladen in razumljiv način.

Družbene sheme

To so sheme o vsaki sestavini družbenega življenja. Lahko bi ga zamenjali tudi s situacijskimi shemami, medtem ko so številne shematizirane situacije socialno, vendar se nanašajo na različne informacije v družbenem kontekstu.

V družbenih shemah so na primer shranjene informacije o vsaki znani osebi in celo o vrstah ljudi, ki jih je mogoče poznati.

Tako obstaja shema o vsakem članu družine, prijatelju ali sodelavcu in celo o zvezdnikih in javnih osebnostih, pa tudi o tem, kaj je na primer pohlep.

Na ta način bi na primer govorili o situacijski shemi, če so informacije o tem, kako ravnati z pogovorom z nekom, ki je nestrpno.

Vendar bi bil prejšnji primer družbenega tipa, če se osredotočite na to, kako je nestrpna oseba. Končno bi bila shema domene, če bi se osredotočila na sociološke baze nestrpnosti.

Te sheme shranjujejo tudi informacije o družbenih konvencijah (na primer hvaležnost kot pozitivna vrednost), družbenih vlogah (kaj policist, odvetnik, astrolog), spol (na primer, kaj je moški), starost in še veliko več; pa tudi družbeni cilji (kaj razume polno življenje).

Končno nam omogočajo razumevanje socialnih vprašanj z osebne perspektive. Na primer, kaj vsak razume za ljubezen ali prijateljstvo (kako to čuti v sebi, namesto na to, koliko teorije ve o tej temi). Vse to omogoča, da se tema učinkovito vključi v svojo družbo in ohranja duševno zdravje.

Sheme samopogretanja

Nazadnje obstajajo sheme samopogretanja, ki se nanašajo na vse informacije, ki jih vsak obravnava o sebi.

Nekateri avtorji menijo, da je to bolj specifična vrsta družbene sheme, jaz pa je uokvirjen v družbeni in tega, kar ste, ni mogoče tako enostavno ločiti od družbenega konteksta.

Na primer, v teoriji uma je zamišljeno, da subjekt ustvarja sheme o tem, kako delujejo njihovi miselni procesi (na primer žalosti), vendar razume, da ti miselni procesi, čeprav edinstveni in neprenosljivi, delujejo na enak način v drugih. Tako nam razumevanje lastne žalosti omogoča razumevanje tega drugega in interakcijo.

Vsak subjekt ima shemo o vsaki njihovi družbeni vlogi, ki mu bo omogočila razumevanje tega.

Tako bo imela shemo spola, vero, ideologijo, socialno funkcijo itd. Od tod samo -koncept, samo -etem, občutek pripadnosti in še več.

Človek ima sposobnost izpopolnjevanja shem o svojih miselnih procesih. S tega vidika je metakognicija (spoznanje kognitivnih procesov) vrsta sheme samokoncepta. Zahvaljujoč temu lahko oseba ve, kako se bolje nauči, kako dober spomin ima itd.

To bi bile potem osnova delovanja in tipizacije kognitivnih shem. V tem članku ni bilo omembi.

Teorija shem je s trkom s toliko drugimi kognitivnimi procesi zelo zapletena, njegovo popolno razumevanje pa zahteva večjo uvajanje kot tista, predstavljena v tem članku, uvodne vrste.

Reference

1. No, j. (1994). Kognitivne učne teorije. Uredništvo Morata. Španija.
2. Shema (psihologija). Vzeto od: v.Wikipedija.org.
3. Računalniška teorija uma. Vzeto od: v.Wikipedija.org.
4. Caldevilla, d. (2007). Odnosi z javnostmi in kultura. Knjige Vizija. Španija.
5. Teorija kulturnih shem. Vzeto od: v.Wikipedija.org.
6. Socialne sheme. Vzeto od: v.Wikipedija.org.
7. DiMaggio, str. (1997). Kultura in spoznanje. Letni pregled sociologije. Zvezek 23.
8. López, g. (1997). Sheme kot spodbujevalce razumevanja in učenja besedil. Jezikovna revija. Zvezek 25.
9. Flowchart. Vzeto od: v.Wikipedija.org.
10. Kognitivno-beavioralna teorija se je razširila: Teorija sheme. Vzet iz: Mentalhelp.mreža.
11. Kaj je shema v psihologiji?. Vzet od: Varywell.com.