Lancasterian School

Pojasnjujemo, kaj je bila Lancasterian School, njen zgodovinski izvor, avtorji in značilnosti

Kaj je Lancasterian School?

The inLancasterian School To je izobraževalna metoda, ki svoje ime dolguje svojemu ustvarjalcu Josephu Lancasterju, britanskemu učitelju, ki je zbral sistem, ki ga je prej izumil Andrew Bell, in ga rahlo preoblikoval, da bi ga prilagodil svoji izobraževalni filozofiji. Prve izkušnje so bile izvedene v Angliji, vendar je njihov vpliv kmalu prišel v Ameriko.

Na ameriški celini je bil precej uspešen v mnogih državah, od Kanade do Argentine, s posebno pojavnostjo v Mehiki. S takšnim načinom izobraževanja je bilo potrebno le majhno število učiteljev, da bi služili na stotine otrok. 

Joseph Lancaster

Učitelji so bili najprej zadolženi za najpametnejše in najlažje učne fante, ti pa so se udeležili najmanjših ali manj naprednih otrok. Na ta način je bila vzpostavljena nekakšna piramida znanja, pri čemer je vsaka vrstica pomagala inferiornemu učenju, ne da bi moral učitelj nadzorovati.

Šola Lancasterian je za svoje delovanje vzpostavila zelo urejen in urejen način. Obstajal je sistem nagrad in kazni, ki so jih mnogi državljani in strokovnjaki, čeprav so bili prepovedani v telesu.

Izvor

Izobraževanje, ki obstaja v 18. stoletju Anglije, je bilo izjemno elegantno, z veliko razliko med tistimi, ki so si lahko privoščili odhod v zasebna središča ali najem zasebnih in najmanj naklonjenih skrbnikih.

Naraščajoča industrializacija, ki je poudarila te razredne razlike, ni storila nič drugega kot poglobiti problema. Tradicionalni višji razred in novi srednji razred so dostopali do kakovostnega poučevanja, vendar otroci priljubljenih razredov sploh niso mogli dobiti osnovne izobrazbe pod pogoji.

Za lajšanje takšnih pomanjkljivosti je vrsta filozofov, pedagogov ali učiteljev začela predlagati alternative. Med njimi sta bila Joseph Lancaster in Andrew Bell.

Andrew Bell

Andrew Bell je prvi uporabil podoben izobraževalni sistem, ki je kasneje populariziral Lancaster. Oba sta se začela praktično hkrati in sta imela nekaj pomembnih odstopanj.

Vam lahko služi: kultura srednjega veka: zgodovina, religija, literatura, umetnost

Bell se je rodil na Škotskem leta 1753 in diplomiral iz matematike in naravne filozofije. Bil je ukazan ministru angleške cerkve in je bil za Indijo usojen kot vojaški kaplan. Tam je zasedel smer azila vojaških sirot, ki se nahajajo v bližini Madrása; To delo je bilo tisto, kar ga je navdihnilo za ustvarjanje njegove metode.

Zadevni azil je imel veliko gospodarskih težav. Učitelji so komaj zaračunali in kakovost poučevanja je pustila veliko želenega. Da bi ublažil težavo, je Bell začel uporabljati najnaprednejše študente, da bi skrbeli za malčke.

Po njegovih biografih je Škot izbral 8 -letnega fanta in ga naučil pisati. Ko je fant izvedel, je šel opozoriti na drugega sošolca.

Od tega prvega uspeha je Bell idejo razširil in izbral druge otroke. Krstil sistem kot vzajemno pouk.

Ko se je vrnil v Anglijo, je objavil članek, v katerem pripoveduje svoje izkušnje, in po nekaj letih se je njegova metoda začela uporabljati v nekaterih šolah v državi.

Joseph Lancaster

Lancaster, ki je poučeval v londonski šoli, je bil tisti, ki je sistem resnično populariziral. Zahvaljujoč njegovi metodi bi lahko en učitelj poskrbel do 1000 učencev.

Britanci so njegovo metodo imenovali kot moniralni sistem, saj so najnaprednejši študenti, ki se ukvarjajo z ostalimi, prejeli poimenovanje monitorjev.

Ni jasno, ali je Lancaster poznal Bellovo delo in ga preprosto spremenil ali pa, nasprotno, verjamem od začetka. Znano je, da so se v Indiji zgodile najprej in da se oba poznata.

Vam lahko postreže: tipične jedi ucayali

Vsekakor je Lancaster širil Ameriko, do te mere, da je metoda postala znana kot Lancasterian School.

Razlike med obema

Razlike med obema metodama (in med obema moškima) so bile predvsem na voljo religiji v šoli. Lancaster, ki je bil potres, je imel veliko bolj strpno sposobnost do drugih prepričanj, kot je imel Bell.

Anglikanska cerkev je bila zaskrbljena zaradi napredka sistema spremljanja, saj so jo sprejeli tako imenovani učitelji, ki niso bili imenovani. To skrb je uporabil Bell, ki je cerkev svetoval, naj sprejme svojo metodo.

Kot smo že omenili, je bil Škot minister cerkve in je kot tak dal velik pomen verskemu izobraževanju. Kljub temu, da je končno pridobil podporo cerkvenih organov, so britanska sodišča raje Lancaster in njihov sistem se je začela uporabljati v številnih šolah.

Lancasterian metoda in njegove značilnosti

Metodologija poučevanja

V metodologiji, ki jo je ustvaril Lancaster, je prva stvar, ki se spremeni tradicionalni odnos med učiteljem in učencem. S tem sistemom lahko študent sam pouči druge otroke, čeprav ne neha študirati.

Strokovnjaki poudarjajo, da je bila filozofija tega sistema utilitarna. Kot poudarjajo, je bilo to tako uspešno v Latinski Ameriki.

Monitorji, izjemni študenti, ki so poučevali malčke, so prejeli nadzor nad učitelji. To je povzročilo, da je vsak učitelj ravnal do 1000 učencev. Očitno je to ponudilo veliko dostopnost z zelo nizkimi stroški, zaradi česar je bil popoln za manj favorizirano prebivalstvo.

Metoda je imela vrsto zelo togih standardov, z uredbo, ki je zaznamovala vsak korak, ki jo je treba narediti za poučevanje branja, štetja in pisanja. Najbolj običajno je bila uporaba tiskanih plakatov ali številk, ki so se spomnili teh korakov. Ko se je naučila prva figura, bi lahko šli na drugo.

Vam lahko služi: homoparentalno posvojitev

Čeprav se morda zdi, da gre za zelo liberalizirano učenje, je resnica, da je obstajal posamezni nadzor znanja. Te so naredili monitorji, ki so ocenili vsak od naučenih korakov.

Značilnosti Lancasterian šole

• Kot že rečeno, je bil potreben le učitelj za razmerje do 1000 študentov, saj so bili monitorji odgovorni za delitev tega, kar so se naučili z ostalimi.
• Lancasterian School ni uspel po osnovnem izobraževanju. Tako je bilo med temi branje, aritmetiko, krščansko pisanje in nauk, le nekaj predmetov. Na stenah so bile številke in plakate obešene s koraki, ki se jih je bilo treba naučiti pri vsakem od teh predmetov.
• Delitev v šoli je bila iz skupin 10 otrok, do katerih so spremljali ustrezen monitor, po določenem urniku. Poleg tega je obstajal splošni monitor, ki je bil odgovoren za nadzor pomoči, ohranjanje discipline ali distribucijo gradiva.
• Lancaster ni podpiral fizične kazni, zelo v modi v svoji rodni Angliji. Kakorkoli že, tudi kazni, ki jih je ustanovil za svoje šole.

Reference

1. Zgodovina izobraževanja. Lancaster metoda. Pridobljeno iz zgodovinskegadeladduaciona.Blogspot.com.je
2. Wikipedija. Joseph Lancaster. Pridobljeno iz njega.Wikipedija.org
3. Uredniki Enyclopeedia Britannica. Sistemski monitor. Pridobljeno od Britannice.com
4. Matzat, Amy. Lancasterijski sistem poučevanja. Pridobljeno iz ND.Edu
5. Baker, Edward. Kratka skica sistema Lancasterian. Okrevano iz knjig.Google.je
6. Gale Reesarch Inc. Lancastrian metoda. Pridobljeno iz enciklopedije.com