Povprečna mladostništvo

Pojasnjujemo, kaj je povprečna mladostništvo, starost, v kateri se začne in konča

Kaj je srednje mladostništvo?

The Povprečna mladostništvo Je ena od faz mladostništva med 15 in 17 leti. Ta stopnja ustreza vmesnim med zgodnjim in poznim mladostnikom. V tem obdobju so fizične spremembe manj očitne in hitre.

Poleg tega bo mladostnik v tem času tudi izrazil spremembe na psihološkem področju. V povprečni mladostništvu so spremembe v medosebnih odnosih veliko bolj jasne, saj se od družine oddalji in hkrati je večji pristop k skupini vrstnikov.

Najstnik si prizadeva tudi za večjo samostojnost in začne razmišljati o svojem projektu življenja in vrednot. Podobno ta proces neodvisnosti običajno povzroča konflikte med starši in otroki. V zgodnjem mladostništvu oseba še ni dosegla zrelosti na mnogih svojih območjih.

Ker še niso dosegli zrelosti, lahko uporabijo tisto, kar so se naučili v prejšnjih fazah, ko situacije presegajo njihove trenutne zmogljivosti. 

V tej fazi bo mladostnik običajno sprejemal svoje odločitve, doživel bo s svojo podobo, ustvaril trajne odnose in iskal nove izkušnje.

Koliko razume srednje mladostništvo?

Tako kot druge stopnje mladostništva tudi starostni razpon od 15 do 17 let, ki se običajno obravnava s srednjo mladostništvo, služi le kot približna referenca.

Čeprav večina avtorjev v tem območju postavlja starost, obstajajo tudi drugi, ki ga razširijo na 18 let ali poudarjajo, da se začne od 14. leta starosti.

Ta obdobje v različnih kulturah sovpada s spremembo v srednji šoli (na primer v Španiji od srednje šole do Baccalaureate) in v drugih s koncem srednješolskega izobraževanja.

Zaradi tega zahteve in pričakovanja glede akademskega in dela.

Na ta način je mladostnik v času, ko še ni zrel in še ni.

Fizične spremembe v srednji mladostništvu

Med povprečno adolescenco rast in zorenje nadaljujeta, dokler mladostnik ne doseže približno 95 % tistega, kar bo njegova velikost odraslih.

Te spremembe se pojavljajo počasneje in večina mladostnikov bo že imela spremembe, povezane z puberteto.

Med drugim to pojasnjuje, zakaj je v srednji mladostništvu večje sprejemanje telesa in se oseba počuti bolj udobno s seboj.

Vendar je običajno, da je mladostnik te stopnje doživel z različnimi vrstami sprememb v svojem videzu, kot so različni slogi oblačil, ličila, nove pričeske, tetovaže in piercingi.

Psihološke spremembe v srednji mladostništvu

Hkrati, ko se bodo spremembe na fizičnem polju upočasnile, v srednjem mladostništvu je več sprememb na kognitivnem, čustvenem in družbenem območju, spremembe, ki so se do zdaj pojavile.

Kognitivne spremembe

Trenutno so konsolidirane kognitivne veščine, povezane z abstraktnim razmišljanjem in sklepanjem, ki so se začele razvijati v zgodnji adolescenci.

Tako lahko na tej stopnji razmišljajo o bolj zapletenih vprašanjih in gredo dlje na način analize situacij, saj priznavajo več ravni situacij, v katerih obstajajo nasprotujoči si ali večfaktorski podatki.

Po drugi strani je običajno, da se v določenih stresnih situacijah, ki presegajo njihove trenutne sposobnosti, mladostniki vrnejo v svoje najbolj konkretne miselne sposobnosti.

Podobno, čeprav zmožnost samokontrole ali kognitivnega nadzora dozoreva, mladostnik nima dovolj regulacijske zmogljivosti v čustvenih situacijah ali situacijah, v katerih so pari prisotni.

Zato je običajno, da so starši ali odrasli presenečeni nad navidezno zrelostjo v situacijah, vendar so impulzivni odzivi dani pri drugih.

Čustvene spremembe

Kar zadeva njihov čustveni razvoj, mladostniki na tej stopnji povečujejo obseg čustev, ki jih lahko doživljajo, pa tudi o sposobnosti razmišljanja o tem, kaj drugi doživljajo in njihovo empatijo.

Čeprav je morda lažje razmišljati o čustvih in občutkih drugih, narcizem še naprej prevladuje.

Zaradi nepopolne zrelosti v nekaterih možganskih sistemih ima lahko mladostnik te stopnje vedenje impulzivnosti zahvaljujoč občutku ranljivosti in vsemogočnosti. Zato lahko tipično eksperimentiranje te faze gre z roko v roki s tveganimi vedenjem, kot so nezaščiteni seks, uporaba drog in alkohol.

V tem času so romantični pristopi ponavadi povezani z neresničnimi romantičnimi fantazijami, običajno vrsta večne ali popolne ljubezni.

Te fantazije so do neke mere še vedno prisotne glede njihovih pričakovanj o prihodnosti; Vendar pa lahko zaradi lastnega razvoja in zahtev družbe že ima več realističnih pričakovanj o tem, kaj želite početi.

Družbene spremembe

Na tej stopnji je pomembnost, ki jo ima skupina vrstnikov do mladostnika, bolj jasno, saj je veliko bolj izrazit kot v zgodnji mladostništvu, ker v teh letih doseže svoj razcvet.

Mladostnika samo -koncept je tesno povezan s svojo vrstniško skupino, ki je v teh letih zelo vplivna. Ta vpliv je razvidno v oblačilih, vedenju, vrednotah in kodah skupine.

Vpliv parov je tako močan, da lahko v mladostniškem vedenju pomembno ali pozitivno vpliva.

Skupine vrstnikov živijo kot prostor za raziskovanje novih vlog zunaj vlog, ki so bile ustanovljene v družini, da bi dosegli samostojnost in se ločili od družinske skupine.

Zato je običajno, da mladostnik na tej stopnji preživi manj časa doma in da ima in izziva avtoriteto svojih staršev, kar se običajno identificira kot mladostniški upor.

V tej fazi je mogoče vzpostaviti nekaj odnosov; Pravzaprav imajo na tej stopnji ta odnosi veliko večji in so običajno bolj stabilni kot v zgodnji mladostništvu.

Reference

1. Barett, d. (1976). Tri stopnje mladostništva. Srednješolski dnevnik, 79 (4), str. 333-339.
2. Casas Rivero, J.J. in Cadal González Fiero, m.J. (2005). Mladostniški razvoj. Fizični, psihološki in socialni vidiki. Integralna pediatura, 9 (1), str.str. 20-24.
3. Gaete, v. (2015). Mladostniški psihosocialni razvoj. Čilejska revija za pediatrijo, 86 (6), str. 436-443.
4. Halpern, r., Heckman, str., In Larson, r. (2013). Uresničevanje potenciala učenja v srednji mladostništvu.
5. Krauskopof, Dina. (1999). Psihološki razvoj v mladostništvu: Transformacije v času sprememb. Mladostništvo in zdravje, 1 (2), 23–31.
6. Moreno, f. Do. (2015). Mladostništvo. Barcelona: uredništvo UOC.