Dejavnosti za otroke s cerebralno paralizo

Igra je najboljša dejavnost za spodbujanje otrok s cerebralno paralizo. Z licenco

The Dejavnosti za otroke s cerebralno paralizo So koristni za izboljšanje zmogljivosti in kakovosti življenja ter naklonjenosti učenju. Cerebralna paraliza predstavlja skupino motenj razvoja gibanja in držo, ki povzročajo izjemno omejitev aktivnosti.

Ta bolezen izvira zaradi kakršne koli škode, pridobljene v obdobju ploda ali prvih let življenja.

Upoštevajte, da niso vsa cerebralna paraliza enaka, saj obstajajo različne vrste.

Najdemo tetraplegijo (naklonjenost zgornjih in spodnjih okončin), različna (večja naklonjenost zgornjih okončin), hemipareza (naklonjenost obema pripadnikoma telesa) in monoparezije (naklonjenost enega samega člana).

Ne glede na vrsto cerebralne paralize je nedvomno, da ta bolezen povzroča veliko invalidnost za otroka.

Zaradi tega so dejavnosti iz zgodnjih življenjskih faz temeljne za spodbujanje otrokovega primanjkljaja in spodbujanje fizičnega in duševnega razvoja.

Dejavnosti za otroke s cerebralno paralizo

1. Naučite se nadzorovati glavo

Nadzor glave je temeljna in prva stvar, ki jo mora otrok doseči, da vstane, obrne, sedi, plazi ali izvaja katero koli gibanje.

Ta naloga je težka za vse novorojenčke, saj je velikost in teža glave v primerjavi s preostalim telesom in njegovo močjo zelo visoka. Toda za otroke s paralizo je ta dejavnost še bolj zapletena.

Če želite to storiti, morate otroka spodbuditi, da dvigne glavo, ko leži z obrazom navzdol. To dejanje je mogoče izvesti tako, da opozorimo na svetle predmete ali barve.

Če opazite, da vam je težko dvigniti glavo zaradi šibkosti telesnih regij, je običajno koristno postaviti upognjeno odejo pod prsi in ramen.

V primeru, da otrok ne more vstati, vzemite in ga namestite na prsi, tako da praktično sedi. S to držo mu bo lažje dvigniti glavo.

Ko ste na glavo, morate otroka zgrabiti za ramena in ga nežno dvigniti, dokler glava ne visi rahlo nazaj. To dejanje je treba izvesti previdno in se mu je treba izogibati, če glava veliko visi.

Drugo dejanje je, da bradavico (ali steklenico) postavite poleg ustnic, namesto da bi jo hranili v usta, da bi se otrok sam približal hrani sam.

2. Naučite se obrniti in obrniti

Šele ko ima otrok že dober nadzor nad glavo, lahko začnete izvajati dejavnost obračanja in obračanja. Za izvedbo tega dejanja lahko začnemo kot v prejšnji dejavnosti in prikličemo otrokovo pozornost, ko laže.

Lahko vam služi: možganske ponaredke

Ko je vaša pozornost pritegnjena z igračo, jo morate uravnotežiti na stran, tako da otrok obrne glavo. Če otrok po več poskusih ne izvede dejanja, mu lahko pomagamo z dvigom noge.

Ko otrok dominira v tem gibanju, ga je mogoče naučiti, da se obrne na stran. V tem primeru morate otroka namestiti na zadnji strani in mu na eni strani ponuditi igračo ter ga spodbuditi, naj se obrne.

3. Vadite usklajevanje med očmi in rokami

Ena od značilnosti otrok s cerebralno paralizo je, da v prvih mesecih življenja nimajo razmisleka.

Če s prstom postavite blizu, ga verjetno ne držite z roko v naprednejše faze. To dejstvo lahko ogrozi otrokov razvoj, zato je pomembno izvajati to dejavnost.

Če želite to storiti, morate opaziti, če ima dojenček vedno zaprto roko. Če je tako, se morate z roko od malega prsta do zapestja nežno drgniti.

Tako boste odprli roko in najverjetneje prijeli prst. V primeru, da otrok ne zapre roke, je koristno.

4. Spodbuditi nadzor telesa

Ko nadzorujejo glavo, začnejo sedeti in se premikati. Vendar pa mora otrok nadzorovati svoje telo, uporabljati roke in ravnotežje.

Videz teh veščin običajno odlaša z otroki s cerebralno paralizo, zato jih je priročno vaditi in jim pomagati. Če želite to storiti, je učinkovito sedeti otroka in ga, ko pade, naučiti, da neha iztegniti rok.

Koristna dejavnost za vadbo tega dejanja je, da se otroku postelje obrne navzdol na prtljažniku, ga držite iz kolka in počasi obrnete na stranice.

Dokler to počnete, morate otroka spodbuditi, da se ustavi, ko je uravnotežen s pomočjo roke. To isto dejanje je mogoče storiti tudi na trebuhu.

Ko se otrok lahko drži med ležanjem, se enako stori tako, da sedi in uravnoteži na strani in naprej in nazaj.

Ko imate nekaj nadzora, lahko otroka naredite na nastavitvi na nogah in ga rahlo premikate, tako da se otrok poskuša zoperstaviti destabilizaciji, ki jo proizvaja gibanje.

Lahko vam služi: diskalkulija

5. Začnite vleči in plaziti

Pomembno je, da vlečenje in plazenje začneta vaditi, ko ima otrok nekaj nadzora nad svojim telesom. Ključnega pomena je slediti vrstnem redu dejavnosti, ki smo jih komentirali do zdaj.

Koristno je, da začnete ležati na tleh na tleh in pritegniti svojo pozornost s predmetom, ki je praktično v vašem dosegu.

Če se otrok poskuša približati, mu ne bo zložil noge, mu mora pomagati z dvigom kolka. Če ima dojenček težave pri plazi po tleh, lahko na nogi vadite isto dejanje.

Sedite na tleh in pojdite do fanta z obrazom navzdol na nogo. Pokličite svojo pozornost s predmetom, ki se nahaja na nogah, tako da se otrok plazi k njemu. Ko otrok prevladuje v tej dejavnosti, ga spodbudite čim večkrat.

Nalaganje gore slame je še ena še posebej koristna dejavnost, saj omogoča krepitev otrokovih okončin.

6. Nauči se hoditi

Če želite začeti otroka v pohodu, ste se morate prej naučiti plaziti in nadzorovati svoje telo. Ko sta ta dva dejanja prevladovala, je treba otroka vzeti pod pazduhe, spodbuditi, da sprejme ravno držo in rahlo podpira noge na tleh.

To dejanje bo otroku omogočilo, da uporabi prestavni odboj in okrepi noge. Ko je otrok sam pritrjen na tleh, se postavite pred njim, ga držite z bokov in se dvignile za noge, tako da ima široko podporo.

Kasneje se nagibajte k stran do strani, da se naučite prenesti svojo težo z ene noge na drugo. Ko lahko otrok skoraj hodi sam, vendar se boji, je koristno.

Morate se obleči za njim, ki drži krpo, ne da bi ga ves čas opazovali in ga opazovali, če pade.

7. Izboljšati ravnovesje

Dejavnosti, ki vam bodo pomagale izboljšati ravnotežje, bodo koristne tako za izboljšanje vaše sposobnosti hoje, kot tudi za izogibanje nevarnim položajem, ko se počutite ali ko lažete.

Ko otrok leži, ga spodbudite, naj spremeni svojo težo iz ene roke v drugo. Če želite to storiti, lahko pritegnete njegovo pozornost s predmetom in ga priskrbite, da ga vzame.

Ko ga poskuša vzeti, bo otrok uravnotežil svojo težo proti roki, zato ga mora spodbuditi, da ga vsakič vzame z drugo roko.

Če želite izboljšati svoje sedeče ravnotežje, ga postavite na zibajočo mizo. Površinska nestabilnost bo otroka prisilila, da izvaja svoje veščine ravnotežja. Ko se fant plazi, ga morate spodbuditi, da prenese svojo težo iz ene roke v drugo in z ene noge na drugo. Lahko ga tudi naučimo plaziti in nazaj.

Vam lahko služi: lillipop

Te dejavnosti bodo razvile njihovo ravnovesje in hkrati pa bodo krepile mišice.

Pri hoji je koristno.

8. Nadzor mišične napetosti

Otroci s cerebralno paralizo imajo veliko večjo verjetnost, da bodo trpeli kontrakcije, zato je priročno izvajati dejavnosti, ki jih lahko preprečijo. V tem primeru je pomembno, da ko vaje ne povečajo spastičnosti, ampak sprostite mišice.

Za sprostitev spastičnih mišic je običajno priročno, da na otrokove mišice postavite vroče krpe. Nato vam lahko pomagate drug ob drugem, raztegnete mišice in zmanjšate spastičnost.

9. Vključitev igre

Najboljši način, da se otroci naučijo, je igrati, zato je pomembno predstaviti katero koli dejavnost kot igro. Priročno je, da se dejavnosti izvajajo za določen čas (ne zelo podaljšane), za otroka pa so vključeni novi in ​​privlačni elementi.

Pomembno je, da se naučite igrati z drugimi otroki in samimi, zato vam morate dati priložnost za izvajanje zabavnih dejavnosti. 

Vključitev predmetov za krepitev vaših taktičnih čutov, kot so blato, strune, škripci, marmor, pesek in igrače, da povečate vizualna čutila, kot so ogledala, barve ali lutke, je zelo koristno, zelo koristno je.

Tudi igrače za ravnotežje, kot so gugalnice ali viseče mreže, in ušesne igrače, kot so ropotnice, flavte ali bobni, ne bodo samo omogočile otroku, da se zabava, ampak bodo služile za povečanje njihovega razvoja.

10. Dom v vsakdanjem življenju

Končno mora otrok postopoma razvijati vrsto osnovnih veščin. Cerebralna paraliza omogoča, da se te veščine pojavijo bolj, zato je treba izvajati tudi njegov razvoj.

Če želite otroku pomagati razviti nove veščine, morate najprej opazovati, kaj lahko in ne more. Pogosto bo otrok potreboval veliko pomoči, da govori in komunicira, zato mu mora pomagati pri komunikaciji na kakršen koli način.

Prav tako bi vas morali spodbujati, da se naučite jesti, se oblačiti, kopate in izvajati svoje vsakodnevne potrebe.

Za izvajanje te vrste dejavnosti je treba upoštevati sposobnosti, ki jih ima otrok in jih spodbuja, da jih uporabljajo.

Reference

1. Tilton, a.H. (2003). Pristop k rehabilitaciji spastičnosti in nevroomuskularnih descorders pri otrocih. Nevrol. Klinika. 
2. Harum, k.H., Hoon, a.H. JR, Casella, J.F. (1999). Factor v Leiden: dejavnik tveganja za cerebralno paralizo. Dev. Med. Otrok. Nevrol.