8 dejavnosti in iger za gluhe otroke

Pustim vam seznam Igre in dejavnosti za gluhe otroke da lahko storite na izobraževalnem področju in celo doma, da izboljšate njihovo samostojnost in razumevanje sveta okoli njih.

V nekaterih priložnostih je težko vedeti, kakšno vajo lahko naredimo z otroki, ki predstavljajo neko vrsto gluhosti. Vendar je veliko lažje, kot si mislimo, saj moramo samo upoštevati vrsto gluhosti, ki je in njena starost.

[TOC]

Dejavnosti za zajemanje zvokov

Za izboljšanje avdicije otrok, ki predstavljajo težave ali celo okvaro sluha, je zelo pomembno, da znajo zajeti različne zvoke, ki obstajajo.

Ena od možnih dejavnosti, ki jo lahko naredite za izboljšanje in spodbujanje zajemanja zvokov osebe z gluhostjo, so dejavnosti, kot so tiste, ki jih bomo predstavili spodaj:

1. Vodnik vodnika

Materiali: Tolkalni instrumenti, kot so boben, trikotnik, jedi itd.

Postopek: Z različnimi tolkalnimi instrumenti, kot je trikotnik, se boben in jedi z otrokom igrata, da bi se lotili različnih dejavnosti ugibanja. Preprosto, najprej morate obvestiti, da boste poslušali hrup in morali ugibati, kolikokrat se je oglasilo ali celo, če je zvenelo.

Če želite to narediti, si morate zapreti oči. Ob prvih priložnostih boste obveščeni, da se bo igra začela, a malo po malo se moraš poskusiti, da ne bi rekel ničesar z mislijo, da se poskuša zavedati, ali se instrument igra ali ne.

Nasveti: V nekaterih priložnostih je zaradi vrste gluhih, ki ga lahko predstavi otrok, normalno, da ne poslušate vrste zvokov in frekvenc. V tem primeru bomo izvedli dejavnosti, namenjene izboljšanju in promociji zbirke zvokov, s katerimi lahko delate.

To dejavnost je mogoče izvesti tudi z nadzorom v središčih centrov, če se otroci postavijo v pare.

2. Ali se pesem predvaja?

Materiali: Glasba in stoli.

Postopek: Lahko bi ga šteli za tipičen nabor stola in v resnici je tako. Cilj izvajanja te dejavnosti je, da otrok še enkrat ve, da se okoli njega nastajajo zvoki, na primer pesem.

Ob tej priložnosti bomo uporabili vse vrste glasbenih stilov, da se bomo navadili na največjo raznolikost zvokov. Za trenutek jih bomo reproducirali in ko jih nehajo poslušati, boste morali hitro sedeti, da ne boste izgubili svojega mesta.

Nasveti: Na začetku je priporočljivo, da začnete z najbolj zvenečimi ali s katerimi imajo ritme, ki jih je mogoče jasno slišati kot glasba rocka, da končno uporabijo pesmi, ki so bolj lagodno in počasne, zato jih stane več, da ugotovijo, ali ugotovijo, ali ugotovijo, ali Igrajo ali ne.

Vam lahko služi: zaljubljen dopamin: cerebralna kemija in čustva

Dejavnosti za zajem glasov

Tako kot vaje za zajemanje zvoka je zelo pomembno za njihovo samostojnost, ki zna prepoznati, kdaj govorijo, ali pa ljudje, ki govorijo o njih. Zato predstavljamo nekaj vaj, ki lahko otroku pomagajo pri zajemanju glasov:

3. Ali se mi prsi trese, če govorim s tabo?

Materiali: Za izvedbo te dejavnosti ne bo potreben nobeni material.

Postopek: Otroke razdelite po parih in na desko postavite nekaj stavkov. Te so lahko vrste: jutri bo deževalo, pojedel sem sendvič v vdolbini, zdravo, moje ime je Julia itd. Dejavnost bo sestavljena, da morajo otroci postaviti roke na prvo.

Cilj je, da se otroci zavedajo, da se naša prsa in vrat treseta, ko govorimo, zato so vsi zvoki ustvarjeni na podoben način. Te lahko povezujejo, da ko v okolju ali v našem telesu obstaja vibracija, govorimo, zato obstaja zvok.

Nasveti: Pomembno je, da dejavnost začnemo s kratkimi besedami, tako da je težko ugotoviti, ali partner govori. Nato moramo s stavki prepletati kratke besede.

4. Ali govorimo Ballene?

Materiali: Za izvedbo te dejavnosti ne bo potreben nobeni material.

Postopek: Otroke razdelite v tri skupine. Nato morate dodeliti živali, ki je v morju ali na kopnem. Ta dejavnost jim je ponavadi zelo všeč, saj morajo govoriti z različnimi glasovi, da bi ugotovili, katera oseba govori.

Postavili boste fotografije različnih živali in jim morajo dati glas, ki ga lahko ima žival. Po drugi strani morajo posnemati kretnje obraza, ko opravljajo dejavnost.

Nasveti: Pomembno je, da se med vajo usmerijo, saj bodo zaradi gluhih otroci.

Dejavnosti, da vidite, od kod prihajajo zvoki

Po drugi strani je pomembno tudi ne le za zajem zvokov in glasov, ampak tudi natančno vedeti, od kod prihajajo. To bo otrokom omogočilo, da znajo najti osebo ali predmet, kar je izjemno pomembno za njihovo samostojnost in razvoj v njihovem vsakdanjem življenju.

Lahko vam služi: 131 osebna motivacija in premagovanje stavkov

5. Kje sem?

Materiali: Za izvedbo te dejavnosti ne bo potreben nobeni material.

Postopek: Ko so otroci nameščeni v pari. Drugi bo postavljen za partnerjem.

Nato mora partner, ki je postavil za seboj. Medtem se mora otrok, ki je sedel, ugotoviti, s katere strani govori. Ko ga je uganil, bo otrok, ki ima to vlogo.

Ko je otrok, ki sedi na stolu z zaprtimi očmi, premagal vse teste, dotakne se partnerja, ki je stal. Ko se oba končata z dejavnostjo, se bo vrtela tako, da bosta vajo lahko z različnimi vrstami glasu.

Nasveti: Pomembno je, da učitelj nadzira to dejavnost, tako da otroci ne tečejo in dobro uporabljajo prostora, ne daje namigov partnerju, ki sedi tam, kjer so lahko. Stavki so lahko enaki, ki so bili uporabljeni v prejšnjih vajah.

6. Kje je predmet, ki se sliši?

Materiali: Za to dejavnost bo priročno uporabljati tolkalne instrumente, ki jih že uporabljamo v prejšnji dejavnosti, ali na nasprotno, kateri koli predmet, ki ima lahko dovolj močan zvok.

Postopek: Otroke bomo postavili v tri skupine, nato pa bomo vsakemu dali instrument in/ali material, s katerim lahko delajo zvoke različnih frekvenc. Nato bo eden od njih postavljen na sredino in z zaprtimi očmi.

Nato se morajo njihovi kolegi obrniti z uporabo instrumentov, ki so bili prej dani, medtem ko prekrivajo različne kraje, od katerih jih je mogoče dati.

Partner, ki sedi, mora uganiti, kje so bili nameščeni, in če je mogoče, se ta instrument ali predmet igra. Ko imajo prav, se bodo vloge zamenjale.

Nasveti: Za olajšanje vrste aktivnosti je priporočljivo, da se nastavijo položaji, iz katerih morajo instrumenti zveni. Prav tako je potrebno, da se zvoki in material, ki jih je treba uporabiti, predstavljajo a priori.

Ko se razvijamo pri odkrivanju zvokov in glasov, lahko skočimo te indikacije.

Dejavnosti za razlikovanje zvokov in jih prepoznati

Končno, ko že vedo, kako ujeti zvoke, glasove in vedeti, od kod prihajajo.

Vam lahko služi: lobanjski pari

To jim bo omogočilo, da se soočijo s težavami, ki se lahko pojavijo v njihovem vsakdanjem življenju, kot je, ko prečkate prehod pešcev, natančno vedo, kaj se sliši.

7. Kakšen predmet se igra?

Materiali: Tisti materiali, ki so bili uporabljeni zgoraj in s katerimi so znani, bi bilo v redu. Vendar pa je treba predmete, s katerimi niso navajeni obravnavati, da bi bila dejavnost bolj donosna.

Postopek: Ko so otroci razdeljeni v štiri skupine. Učitelj bo predmet razdelil enemu od njih, medtem ko drugi najdejo zaprte oči. Tisti, ki ima instrument, mora biti postavljen na sredino in začeti zvokati predmet ali instrument, ki so mu ga dali.

Preostali spremljevalci morajo ugotoviti, kaj je predmet in od kod zvok. Ko bodo to uganili, se mora partner, ki je na sredini.

Ko so vsi otroci, ki so se postavili v center, prešli skozi vse skupine, drugi kolegi izvajajo to dejavnost, tako da bodo vsi sposobni prepoznati predmete.

Nasveti: Učitelji morajo nadzorovati, da lahko otroci, ki so v središču skupine. Po drugi strani morajo tudi nadzorovati čas, v katerem se slišijo.

8. Kako zveni svet?

Material: CD z zvoki sveta: dež, veter, avtomobili, inštrumenti ... in računalniški ali glasbeni predvajalnik.

Postopek: Ta dejavnost se bo izvajala na skupinski način. Otroci morajo vzeti prazen list in pero ali svinčnik in doseči različne predmete ali stvari, ki so reproducirane v CD -ju.

Ko se namigi, ki so se želeli reproducirati, morajo učitelju povedati zvokom, ki so jih slišali, in predmet ali stvar. Na primer, če so slišali dež, morajo reči, da je bil dež.

Nasveti: Namigi priporočamo, da se reproducirajo dva ali trikrat, odvisno od stopnje gluhosti, ki jo imajo študenti. Sprva je normalno, da prepoznajo tiste zvoke, s katerimi niso seznanjeni.

Katere druge dejavnosti ali igre za Deafries poznate?