Veje pedagogike

Pedagogija je znanost, ki študira izobraževanje. Z licenco

The veje pedagogike So različne metode za prenos znanja in med njihovimi disciplinami lahko omenimo sodelovanje, izkustveno, diferencialno ali psihopedagogiko.

Pedagogija je disciplina, ki se ukvarja s teorijo in prakso poučevanja. Vključuje, kako učitelj sodeluje z učenci in socialnim in intelektualnim okoljem, ki si ga učitelj želi vzpostaviti, tako da je učenje učinkovito.

Pedagogija sporoča učne strategije, dejanja učiteljev ter sodbe in odločitve učiteljev, ob upoštevanju teorij učenja, razumevanja učencev in njihovih potreb ter ozadja in interesov vsakega vsakega.

Zajema široko paleto praks, njeni cilji pa vključujejo promocijo liberalnega izobraževanja (splošni razvoj človeškega potenciala) do najbolj konkretnih značilnosti poklicnega usposabljanja (poučevanje in pridobitev posebnih veščin).

Glavne veje pedagogike

Pedagogika deluje na različnih ravneh in za pokrivanje večjega območja delovanja se je v naslednjih vejah razpršilo.

Kooperativna pedagogika

Kooperativna pedagogija pomaga študentom, da delajo kot del ekipe, hkrati pa zagotavlja, da je prispevek vseh cenjen.

Ta veja pedagogike lahko pomaga zmanjšati ovire med študenti z uvedbo koncepta odgovornosti.

Prav tako razvija potrebne veščine, da študentje delajo v skupinah in uporabljajo pristope za sodelovanje s študenti s spodbujanjem medkulturnega razumevanja.

Ta podružnica ustvarja pouk z odprto komunikacijo med študenti, ki zasledujejo isti cilj.

Vam lahko postreže: češnjeva roža

Izkustvena pedagogika

Študenti imajo veliko koristnih in ustreznih življenjskih izkušenj zunaj učilnice, ki jih je mogoče uporabiti za spodbujanje enakosti in raznolikosti ter raziskovanje njihovih mnenj in izzivov.

Pomembno je, da prvotno ocenimo spretnosti in znanje študentov, tako da je mogoče načrtovati izkustveno učenje, da se zagotovi, da niso preobremenjeni ali odvračani.

Učenje iz napak je ključnega.

Znotraj te veje je uporaba dejavnosti, ki igrajo vloge, videoposnetki in študije primerov, da bi študentom pomagali doživeti, kaj se soočajo z oviro ali najdejo diskriminacijo.

Diferencirana pedagogika

Učinkovita diferenciacija zahteva redno ocenjevanje učenja in upošteva različne ozadje in potrebe študentov posamično.

Ocenjevanje razlik je mogoče izvesti na več načinov, od razvoja gradiva in slik, ki odražajo raznolikost, do uporabe diferenciranih tehnik spraševanja, ki omogočajo študentom na različnih ravneh zapletenosti.

Učenje projekta pomaga učencem delati na svoji ravni. Izboljšuje učenje glede na značilnosti, raven, starost ali težave vsakega.

Pedagogika odnosa med teorijo in prakso

Teorijo povezujte s prakso, da študentom omogočimo razmislek o svoji lastni učni izkušnji.

Projekti in simulacije lahko pomagajo študentom raziskati težave, medtem ko odprte tehnike spraševanja lahko spodbudijo oblikovanje strategij za premagovanje ovir.

Vam lahko služi: Srilanka zastava: Zgodovina in pomen

Učenje se izvaja v več okoljih. Organizacije, ki podpirajo enakost in raznolikost, predstavitve članov lokalne skupnosti ali, kadar je to primerno, izkušnje študentov, so orodja, ki se uporabljajo za najboljše razumevanje teme na pedagoški način.

Ocena za učenje

Preverite učenje in ustvarjanje povratnih informacij so bistvene sestavine vseh učinkovitih učnih dejavnosti.

Uporaba različnih metod ocenjevanja zagotavlja, da lahko vsi študenti razmišljajo o svojih področjih pregleda učenja in razvoja.

To vam omogoča, da prepoznate potrebe študentov, povezanih s čim, od invalidnosti do kulturne zgodovine.

Razvoj učinkovitih tehnik spraševanja vam omogoča, da globlje raziskujete vidike enake in raznolikosti.

Razmislek kot del učnih pogovorov omogoča raziskovanje izzivov in načinov za reševanje problemov.

Kibernetska pedagogika

Podružnica pedagogike učinkovito uporablja e-učenje in tehnologijo, da bi zagotovili dostop do učenja.

Vendar je treba dejavnosti in strategije nenehno pregledovati in oceniti, da zagotovijo vrsto ustrezne podpore ljudem.

Pomembno si je zapomniti, da lahko nekateri študenti s tehnologijo doživijo težave. Na primer, študent z epilepsijo ali motnjo pomanjkanja pozornosti s hiperaktivnostjo morda potrebuje redne prekinitve uporabe računalniškega zaslona.

Obstaja veliko pristopov in orodij, ki jih je mogoče uporabiti za zagotovitev, da vsi študenti sodelujejo v učnem procesu, na primer: uporaba multimedije ali interneta.

Vam lahko služi: osebna identiteta

Pedagogika multisenzornega učenja

Nanaša se na uporabo širokega nabora učnih stilov, ki bodo zagotovili, da so študenti bolj motivirani za sodelovanje pri učenju.

Vključuje načrtovanje in izvajanje učenja, ki uporablja vrsto čutov, kot so ogled, poslušanje in dotikanje.

Redna sprememba vrste dejavnosti, ki se izvaja v skladu s to modalnostjo, bo zagotovila tudi večjo stopnjo motivacije.

Na primer, poučite s pravimi predmeti ali fotografijami, skupaj uporabite zvoke in video posnetke, da dosežete učne cilje.

Pedagogija modeliranja

Ta veja zahteva, da obstaja strokovnjak za modeliranje spretnosti ali procesa in izrecno misel za to sposobnost ali postopek.

Za vključitev enakosti in raznolikosti v poučevanje in učenje je pomembno, da nenehno modeliramo jezik in vedenje, ki spodbujajo vključitev.

Za promocijo pozitivnih modelov si vzgojitelj s pedagogiko želi vključiti ljudi iz širokega kroga, v pogovorih ali demonstracij študentom.

Psihopedagogija

Je odgovoren za preučevanje psiholoških procesov, ki so se zgodili med učenjem. Predvsem se izvaja, ko je pri učenju težave.

Otroci pedagogika

Preučite najučinkovitejše načine za prenos znanja mlajšim otrokom.

Kritična pedagogija

Poskusite spremeniti tradicionalne parametre poučevanja in da študent razvije kritično razmišljanje.

Reference

1. Shulman, l. (1987). Znanje in poučevanje: Temelji nove reforme. Harvard Educational Review.
2. Petrie in sod. (2009). Pedagogija - celotna, osebna pristop k delu z otroškimi in vašimi ljudmi, Acros Services. 
3. Abbagnano, n. in Visalberghi, do. (1992). Zgodovina pedagogike. Madrid: Sklad za gospodarsko kulturo.