Kaj so teorije človeškega razvoja?

The Teorije človeškega razvoja So različni psihološki pristopi, ki poskušajo razložiti razvoj človeka glede na njihove značilnosti vedenja in osebnosti. Imenujejo se tudi teorije psihološkega razvoja.

Nobena razvojna teorija ni dovolj široka, da bi razložila vse vidike, ki so vključeni v ustavo človeka. Nekateri dajejo večji pomen notranjim dejavnikom posameznika in drugih menijo, da sta okolje in družba odločilni pri razvoju človeka.

V luči tega novega tisočletja večina psihologov priznava, da imata oba toka misli svoj del resnice, saj so vsi ti dejavniki pomembni pri razvoju osebnosti.

Različne psihološke teorije človeškega razvoja

Različne teorije, ki poskušajo razložiti razvoj človeka, so razdeljene na dva pristopa:

-Psihodinamika, ki preučuje razvoj osebnosti, kjer sta teoretična, kot sta Freud in Erickson

-Kognitivni pristop, ki preučuje razvoj misli, kjer sta teorije Piaget in Colbert omejeni, med drugim.

Nato bomo na kratko razlagali nekatere od teh teorij.

Teorija psihoseksualnega razvoja Sigmunda Freuda

Sigmund Freud, eden od staršev moderne psihologije. Vir: Max Halberstadt [javna domena]

Freudove preiskave so bile omejene na opazovanje otrok od 0 do 5 let in njihovo interakcijo s starši in drugimi otroki.

Ta opažanja so določala skupne vzorce, zlasti v zvezi z impulzi, usmerjenimi v spolno energijo -tudi imenovani libido -, zaradi česar je sklenil, da so biološki nagoni v teh prvih letih prirojeni in odločni pri razvoju osebnosti.

Ti impulzi so prirojeni in se spreminjajo na vsaki stopnji. Otrok si bo prizadeval za zadovoljevanje teh nagonskih potreb vsakega trenutka; Nezadovoljstvo le -teh bi lahko ustvarilo v odrasli določeni fiksaciji ali spremembah osebnosti.

Vam lahko služi: Kako imeti fotografski pomnilnik: 3 najboljše tehnike

V skladu s to teorijo se užitek zaporedno osredotoča na različne organe:

-Usta (ustna stopnja), ki je najzgodnejša

-Anus (analna stopnja), med 2 in 3 leti, kjer otroci nadzorujejo sfinkterje

-Genitalije (falična stopnja) med 4 in 5 leti, kjer se libido osredotoča na genitalije in otrok začne masturbirati užitek. Po Freudu je to stopnja, v kateri želite imeti staršev nasprotnega spola in odpraviti drugega, kar je znano kot Edip ali Electra kompleks.

-Potem pride faza zamude, med 6 in 12 leti. Na tej stopnji so razvite psihične sile, ki zavirajo spolni impulz in ga preusmerijo v druge bolj sprejete kulturno sprejete dejavnosti.

Freud ga je poimenoval obdobje spolne umirjenosti, ki se nato spet aktivira od 13. leta, kjer se začne psihoseksualna zrelost, ki bo to temo opredelil v njegovi odrasli dobi.

Ericksonova teorija psihosocialnega razvoja

Erik Erikson. Vir: Glej stran za avtorja [Public Domain]

Psihosocialna teorija Erika Eiksona je ena izmed najbolj sprejetih v psihologiji in njegovem človekovem razvoju v osrednji državi.

Erikson, tako kot njegov kolega Freud.

Erikson nasprotuje tudi Freudu v vidiku trajanja osebnostnega razvoja, saj zatrjuje, da nadaljuje skozi celotno življenje posameznika in ni omejen le na prva leta otroštva.

Vam lahko služi: kako brati oči osebe

Po mnenju tega učenjaka so stopnje razvoja osem, v katerih se posameznik spopada s krizo, ki ima dve možni rešitvi: pozitivno in negativno.

Razvoj in sposobnost reševanja problemov v prihodnjem življenju se bosta rešila na učinkovitosti s to krizo.

Te stopnje so:

1-konfianost dekonizirana (0-1 leto)

2-Autonomy-Greenza (2-3 leta)

3-iniciativno-culpa (4-5 let)

4-produktivnost-inferiornost (6-11 let)

5-identiteta-konfuzija vlog (12-18 let)

6-intimity-aislacija (mlada odrasla oseba)

7-ustvarjanje obarvanja (srednja starost)

8-integrajsko odpravljanje (starost)

Teorija o kognitivnem razvoju Jean Piaget

Jean Piaget

Piaget je poudaril pomen biološkega zorenja v miselnem procesu. Trdil je, da se organizem prilagaja okolju z biološkimi mehanizmi, saj se pojavlja njegova intelektualna rast.

Nakup kognitivnih sposobnosti je zato odgovoren tako za stopnjo zrelosti otroka kot za njihove učne izkušnje.

Piaget je pojasnil, da se človek prilagodi svojim izkušnjam (asimilacija) in nato organizira vsebino teh izkušenj (nastanitev).

Stopnje kognitivnega razvoja po Piaget so naslednje:

1-senzorična motorična (0-2 let): kjer otroci razdelijo svet med tisto, kar lahko sesajo, in kaj ne. Svoje izkušnje začnejo organizirati z dodeljevanjem kategorij in shem, ki so prvi korak v namernem vedenju in reševanju problemov.

2-operativni (2-7 let): usmerjeno v dejanje, njegovo razmišljanje je povezano s fizično in zaznavno izkušnjo; Vaša sposobnost zapomnjenja in predvidevanja raste in simboli začnejo predstavljati zunanji svet. Se lahko osredotočijo na nekaj, kar pritegne njihovo pozornost, in ignorirajo vse ostale.

Vam lahko služi: teorija ojačitve Skinnerja: podlage in primeri

3-končnice (7-11 let): pridobijo prilagodljivost misli in sposobnosti, da jo popravijo in obnovijo. Težave se naučijo videti iz različnih zornih kotov.

4-formalne operacije (11-14 let): razvijajo sposobnost razumevanja abstraktne logike. V hipotezi lahko razlikujejo verjetnost nemogočega; Predvidevajo, načrtujejo, razumejo metafore, gradijo teorije in poskušajo razumeti svoje življenje.

Teorija moralnega razvoja Lawrence Kohlberg

Pomembnost te teorije je, da Kohlberg v študiji uvaja nov vidik, kot je moralni, in meni, da je pomemben del otrokovega kognitivnega razvoja.

Ta razvoj jih deli na tri ravni in vsak od njih jih razdeli na dve stopnji, v katerih se pridobijo moralna preskušanja. To se zgodi postopoma in v določenem vrstnem redu, in sicer:

1. Predkonvencionalna morala (0-9 let)
   1. Usmerjenost k poslušnosti in kazni
   2. Individualizem in izmenjava
2. Običajna morala (9-adolescenca)
   1. Sporazum in skladnost (dobri medosebni odnosi)
   2. Socialni sporazum in konflikti (ohranjanje družbenega reda)
3. Po običajni moralo
   1. Socialne pogodbe in pravice posameznika
   2. Načela univerzalne etike

Kohlberg zavrača Freudove teorije, Eriksona in Piageta, ob zaključku, da te stopnje ne nastanejo z učinkom genetskega zorenja posameznika ali družbenih izkušenj ali poučevanja novih oblik miselnega posameznikovih miselnih procesov o moralnih težavah.

Reference

1. Teorije človeškega razvoja. Okrevano iz portalademica.Cch.Ne.mx
2. Piagetova teorija o kognitivnem razvoju. Zajemalko je okrevala.Predmet
3. Teorije človeškega razvoja. Pridobljeno iz Psychopsychos.com
4. Teorije osebnosti. Okreval od Elalmanaque.com
5. Eriksonova teorija psihosocialnega razvoja. Okreval od psihologije.mreža
6. Kohlbergova teorija moralnega razvoja. Okreval od Cepvi.com