Moisés Sáenz Garza Biografija, prispevki in dela

Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo León -1941, Lima) je bil mehiški pedagog, politični in diplomatski, ki je veljala za osebo, ki je ustanovila drugi učiteljski sistem v Mehiki (danes srednješolsko izobraževanje). Bil je eden največjih voznikov avtohtonega izobraževanja in ustanovitelj avtohtone podeželske šole.

Bil je direktor izobraževanja na Nacionalni pripravljalni šoli Guanajuato in na poletni šoli Nacionalne univerze v Mehiki. Ustanovil srednješolsko modalnost, ki je bila nato ustvarjena po celotni Mehiki. Opravil je tudi tečaje na običajni šoli in na fakulteti za filozofijo in pisma Nacionalne avtonomne univerze v Mehiki.

Fotografski portret Moisésa Sáenza Garza

Imel je položaj glavnega in podsekretarja javnega šolstva. Usmeril je javno korist in vodil odbor za avtohtone preiskave. Organiziral prvi medameriški kongres Indigenista in bil direktor medameriškega avtohtonega inštituta. Bil je veleposlanik v mestu Lima v Peruju in je v tem mestu umrl leta 1941.

[TOC]

Biografija

Otroštvo

Moisés Sáenz Garza se je rodil 16. februarja 1888 v El Mezquitalu v občini San Francisco de Apodaca, zvezna država Nuevo León. Mezquital je bilo takrat majhno mesto, ki je imelo majhno število domov. Sáenz je bil peti sin Don Juana Sáenza Garze in gospe Concepción Garza de Sáenz.

Študije

Kljub temu, da so se rodili v družini malo gospodarskih virov, njihovi starši uspejo zagotoviti odlično izobrazbo. Na civilni fakulteti vstopi na štipendijo na Laurens Institute of Monterrey, da izvede svoj primarni študij.

Cela Mojzesova družina se mora preseliti v mesto Monterrey, da bo otrok lahko študiral. Takrat je bil dostop do izobraževanja nekaj omejenega. Leta 1910 je bilo odobrenih 110 univerzitetnih naslovov in 188 vojaških naslovov.

Vam lahko služi: mehiška transparent: zgodovina, značilnosti, simbologija

Moisés Sáenz Garza zaključi svoje sekundarne študije tudi na gradbeništvu. Nato opravlja srednjo šolo na prezbiterijanski šoli Coyoacán v Mexico Cityju, kjer je diplomiral s petimi seminarji.

Tam začne izkazovati strast do izobraževanja mladostnikov, ki je oblikovana z izkušnjami, da je notranji študent iz notranjosti države.

Diplomiranje

Pri 21 letih je diplomiral kot profesor na običajni šoli Jalapa, Veracruz. To je veljalo za eno največjih izobraževalnih centrov v državi. Tako začne pokazati svoj velik duh vzgojitelja in svojega pedagoškega toka.

Usposabljanje v ZDA

Moisés Sáenz Garza se preseli v ZDA, da bi izvedel specializacijo iz kemijskih in naravoslovnih ved na univerzi v Jeffersonu in Washingtonu. Doktorira tudi iz filozofije na univerzi Columbia.

Tam opravi diplom Primerjalno izobraževanje. V tej tezi je vključeval prilagoditveni projekt za srednje šole v Mehiki (srednješolsko izobraževanje).

Stik z Johnom Deweyjem

John Dewey

Na univerzi Columbia, John Dewey, ameriški filozof in akademski. Dewey je priznan po tem, da je ustvaril koncept aktivne šole in postuliral enotnost med teorijo in prakso.

Dewey si je prizadeval pridobiti pragmatično izobraževanje, ki je imelo neposredne učinke na skupnost. Velja za enega najpomembnejših izobraževalnih filozofov na začetku 20. stoletja.

Ta vpliv vodi Moisés Sáenz Garza, da svoje pedagoške ideje vodi do izobraževalnega razvoja skupnosti z več potrebami. Je še posebej namenjen avtohtonim skupnostim.

Vrnim se v Mehiko

Moisés Sáenz Garza se leta 1915 med mehiško revolucijo vrne v Mehiko. Z 27 leti in odličnim akademskim usposabljanjem zaseda položaj generalnega direktorja za izobraževanje v zvezni državi Guanajuato.

Vam lahko služi: vedsko obdobje: izvor, značilnosti, kultura, gospodarstvo

Leta 1917 se je do leta 1920 preselil v zvezno okrožje, da bi nastopil kot direktor Nacionalne pripravljalne šole.

Tam mu uspe zavzeti položaj župana in podsekretarja javnega šolstva. S tega položaja spodbuja kulturne misije, ki bodo vplivale na celotno državo.

Šole srednjega izobraževanja

Moisés Sáenz Garza je ustanovil srednje šole v Mehiki. Naredila predhodno izobraževanje srednjih šol na šoli Bachilleres.

Na ta način je bilo mogoče olajšati prehod z mladostnikov iz osnovnih šol. Poleg tega se kakovost izobraževanja študentov, ki si prizadevajo za profesionalce, dvigne.

To je vzbudilo zanimanje za mednarodno izobraževalno skupnost. V tej fazi so bili prejeti obiski prestižnih mislecev in pedagog sveta, kot je sam ameriški John Dewey.

Udeležili so se tudi pomembni liki z območja držav, kot so Čile, Peru, Bolivija in Gvatemala. V nekaterih od teh držav so bile izvedene izobraževalne vključitvene ukrepe, podobne tistim, ki jih je razvil Sáenz.

Po tej vlogi uradnika javnega šolstva Moisés Sáenz Garza izvaja položaj mehiškega ministra na Danskem in Ekvadorju. Končno se preseli v Limo kot veleposlanik.

Bolezen in smrt

Grad Moisés Sáenz Garza

Po hudi pljučnici Sáenz umre 24. oktobra 1941 v starosti 53 let v mestu Lima, Peru.

Leta 1981 predsednik republike, José López Portillo in Pacheco, odloča, da se ostanki profesorja Moisésa Sáenza Garza preselijo v krožišče slavnih ljudi v civilnem panteonu Dolores v Mehiškem mestu.

Literarno delo

Med njenimi glavnimi produkcijami so naslednje:

Vam lahko služi: kultura mochica

- Ekvadorski Indijanec.

- Carapan: skica izkušnje.

- Perujski Indijanec.

- Nekega dne mrtvih v Janitziu.

- Polna Mehika.

Prispevki k izobraževanju Sáenza Garze

- Glavni prispevek Moisésa Sáenza Garza k mehiškemu izobraževanju je ustvarjanje srednješolskega izobraževanja kot dopolnilo preostalem izobraževalnem procesu.

- Poudaril je organizacijo in sistematizacijo izobraževanja na znanstveni način kot nabor sistematiziranih znanj.

- Uspelo mu je promovirati srednješolsko izobraževanje kot možnost razvoja študentov z nagnjenostjo k znanstveni in poklicni pripravi.

- Poleg tega se je boril za dolgotrajno pedagogiko, znanstvene in demokratične narave. Se boril za ločitev izobraževalnih ustanov katoličanov.

- Na svojih konferencah podeli neuspeh mehiškega izobraževanja do pomanjkanja znanstvenega in pragmatičnega izobraževanja. Kot posledice pripisuje nagnjenost k lirizmu, nejasnosti, teoretizaciji in pomanjkanju trdnosti v mehiškem idiosinkratskem razmišljanju.

Reference

1. Guerrero, f. J. (1975). Moisés Sáenz, pozabljeni predhodnik. Ne.
2. Mejía zúñiga, r. (1962). Moisés Sáenz Garza vzgojitelj iz Mehike (življenje, njegovo delo in njegov čas). Monterrey Nuevo León Mexico: Oddelek za tisk in oglaševanje državne vlade.
3. Murillo Garza,. M. (2013). Moisés Sáenz Garza, Benemérito de la Educación v Nuevo León. Nuevo León, Mehika.
4. Murillo Garza,. R. (2012). Moisés Sáenz Garza in podeželsko izobraževanje. Monterrey.
5. Pedraza Salinas, J. in. (2001). Moisés Sáenz vzgojitelj v veljavi. Mehika: 150 let dela apodako.