6 vrst znanstvenega opazovanja

Obstaja več Vrste znanstvenega opazovanja ki se razlikujejo glede na obliko pristopa k predmetu študije, do števila vključenih raziskovalcev, do strukturiranja raziskave ali na način zbiranja informacij.

V vseh primerih bo za znanstveno opazovanje vedno značilno načrtovanje in metodično. To je prva faza vseh preiskav.

Za znanstveno znanje je značilno, da prihaja iz opazovanja. Vsa znanstvena področja priznavajo uporabo opazovanja kot temeljnega orodja za zbiranje podatkov in informacij.

Vrste znanstvenega opazovanja in njihove značilnosti

1- preprosto ali nestrukturirano opazovanje

Preprosto znanstveno opazovanje je tisto, pri katerem je raziskovalec omejen na opisovanje podatkov, pridobljenih iz lastne preiskave. Odprta je, čeprav tudi načrtovana in metodična in namerava pridobiti informacije o določenem dejstvu z opazovanjem njegovega naravnega konteksta.

Preprosto opazovanje se izvaja prek čutov raziskovalca. To v veliki meri velja za pomanjkljivost, saj ima opazovalčevo dojemanje glavno vlogo v študiji in je mogoče, da so rezultati pristranski.

Poleg tega imajo človeška čutila omejitve, ki lahko preprečijo vse robove in pristope zadevne težave.

Glede na te omejitve mora imeti nestrukturirano znanstveno opazovanje metodološko podlago, vključno z kontrolnimi skupinami v nekaterih primerih, da se zagotovi resničnost pridobljenih podatkov.

Preprosto opazovanje je običajno osnova raziskovalne preiskave.

Primer

Preiskave poizvedovanja, ki želijo prepoznati vzorce vedenja potrošnikov nekaterih izdelkov ali navade potencialnih kupcev določene blagovne znamke oblačil, so lahko idealne za uporabo preprostega opazovanja.

2- sistematično ali strukturirano opazovanje

Sistematično znanstveno opazovanje temelji na bolj specifični strukturi kot preprosto opazovanje. V tem primeru so že jasno določeni, kakšni bodo upoštevani posebni vidiki, ki bodo celo kategorizirani.

Ta vrsta opazovanja daje prednost zbiranju podatkov, povezanih z že opredeljenim in operacionaliziranim pojavom.

V strukturiranem znanstvenem opazovanju se sistemi običajno uporabljajo za upoštevanje podatkov, zbranih iz raziskave.

Primer

Študije, ki si prizadevajo prepoznati pogostost uporabe določenega izdelka, ali število mladih določene starosti, ki poslušajo določeno glasbeno žanr, se lahko rešijo s sistematičnim znanstvenim opazovanjem.

3- participativno ali notranje opazovanje

V primeru participativnega znanstvenega opazovanja je opazovalec v celoti vključen v svoj objekt študija. S to vrsto opazovanja je mogoče dobiti globoke informacije o tem, kaj se preiskuje.

Raziskovalec ima možnost raziskati več o značilnostih predmeta študija, njihovih motivacij, načinih igranja in drugih podatkov, ki jih je mogoče poznati le iz intimnega pristopa. Ta vrsta opazovanja omogoča zajetje objektivnih in subjektivnih elementov.

Če je raziskovalec del elementa, ki ga preiskujejo, se šteje za naravno participativno opazovanje.

Po drugi strani, če je raziskovalec subjekt zunaj predmeta študija, je to umetno participativno opazovanje.

Participativno opazovanje je odprto, ko predmet študije ve, da ga bomo opazili iz bližine.

Nasprotno, šteje se za zaprto ali prikrito, ko je predmet študije popolnoma neznan, da ga bomo opazili.

Primer

Študije o določenih avtohtonih plemenih. Da bi resnično poznali in razumeli svoje načine nadaljevanja, njihove motivacije in navade, je ideal, da raziskovalec izvaja participativno opazovanje.

4- Neporni ali zunanji

Opazovanje, ki ni udeleženo, se nanaša na tisto, v katerem raziskovalec ostane zunaj predmeta študija.

To opazovanje je mogoče dati neposredno z uporabo orodij za zbiranje podatkov, kot so ankete ali intervjuji.

Prav tako se lahko pojavi posredno, ne da bi imeli stik s predmetom študija, vendar na podlagi drugih raziskav vloži informacije, kot so tiskovni članki, akademske študije, statistični podatki, med drugimi viri.

Primer

Če raziskovalec želi vedeti rekreacijske dejavnosti, ki jih zanima določena skupina ljudi, lahko uporabi anketni vir in zbira informacije, ki jih posreduje objekt študija. Na ta način bi izvajal opazovanje, ki ne.

5- Posamezno opazovanje

V posameznem znanstvenem opazovanju sodeluje en raziskovalec, ki ima nalogo, da natančno opazova predmeta študija, registrira podatke, zbrane iz omenjenega opazovanja, in izvesti kasnejšo analizo znanstvenih raziskav.

Posamezno opazovanje je mogoče uporabiti pri drugih vrstah raziskav. Edini pogoj je, da je raziskovalec en sam posameznik. To lahko izkorišča korist od pospešenih analitičnih procesov in v praksi izvede nekatere postopke.

Nasprotno, sodelovanje ene osebe bi lahko naklonilo subjektivnosti, ne bi imeli drugih raziskovalcev, ki ustvarjajo razpravo o problemu za preiskavo.

Običajno je to vrsto opazovanja uporabljati, kadar je objekt študija obvladljiva z ena sama oseba. Če je zelo široko, je potrebna udeležba več opazovalcev.

Primer

Preiskava, ki želi ugotoviti razlog, zakaj mačke radi vstopijo v škatle, lahko s posameznim znanstvenim opazovanjem kontrolne skupine odlično izvaja.

6- Opazovanje skupine

Več raziskovalcev je vključenih v skupinsko znanstveno opazovanje, ki opazujejo različne faze ali robove predmeta študija in nato delijo pridobljene rezultate, ki se medsebojno dopolnjujejo.

Drug način za izvajanje skupinskega opazovanja je omogočiti vsem opazovalcem, da analizirajo isti element predmeta študija.

Po tej preiskavi raziskovalci razpravljajo, da ugotovijo, kaj so našli podatke, in se izognili subjektivnosti.

Ta vrsta opazovanja je primerna, ko je predmet, ki ga je treba preučiti, zelo širok.

Primer

Če želite izvesti študijo glavnih pisateljev, ki predstavljajo romantiko, lahko raziščejo več ljudi. Vsak lahko poskrbi za avtorja ali določeno temo.

Lahko pa analizirajo tudi dela in nato delijo pridobljene informacije in ustrezne interpretacije.

Reference

1. "Tehnike socialnih raziskav za socialno delo" na Univerzi v Alicanteu. Pridobljeno 4. septembra 2017 z univerze v Alicanteu: osebje.Ua.je
2. Del Prado, J. „Opazovanje kot tehnika psihosocialnih ocen“ (18. junij 2014) v poslovni šoli MDS. Pridobljeno 4. septembra 2017 iz poslovne šole MDS: Ustvarjanje MDS.com
3. "Opazovalna metoda" na Universidad de Jaén. Pridobljeno 4. septembra 2017 od Universidad de Jaén: Ujaen.je
4. Benguría, s., Martín, b., Valdés, m., Pastelidi, str. In Gomez, L. "Opazovanje" (14. december 2010) na Universidad Autónoma de Madrid. Pridobljeno 4. septembra 2017 z avtonomne univerze v Madridu: UAM.je
5. Frančišek, d. "Vrste opazovanja v znanstveni metodi" v Ehow v španščini. Pridobljeno 4. septembra 2017 v španščini: Ehowenespanol.com
6. Skrbnik, Á. „Znanstvene raziskovalne metode in tehnike (5. avgust 2008) v Gestiópolisu. Pridobljeno 4. septembra 2017 iz Gestiópolisa: Gestiopolis.com
7. McLeod, s. "Metode opazovanja" (2015) v preprosti psihologiji. Pridobljeno 4. septembra 2017 iz Simply Psichology: Simplypsychology.org
8. Daston, l., Munz, t., Sturm, t. In Wilder, k. "Zgodovina znanstvenega opazovanja" na Inštitutu Max Planck za zgodovino znanosti. Inštitut Max Planck za zgodovino znanosti: MPIWG-BERLIN, ki ga je pridobil 4. septembra 2017.MPG.od
9. Honrubia, m. In Miguel, m. "Applied Psychosocial Sciences" (2005) v Google Books. Pridobljeno 4. septembra 2017 iz Google Books: Knjige.Google.co.pojdi
10. "Tehnika socialnih raziskav" na Univerzi v Palermu. Pridobljeno 4. septembra 2017 z univerze v Palermu: Palermo.Edu
11. Fabbri, m. "Raziskovalne tehnike: opazovanje" na Nacionalni univerzi v Rosariu. Pridobljeno 4. septembra 2017 z nacionalne univerze Rosario: Fhumyar.a r.Edu.ar.