Kritično branje

Kritično branje
Kritično branje je globoka analiza besedila, kjer so sklepi in sklepi. Shuttersock

Kaj je kritično branje?

A kritično branje To je tisto, ki je v prvi vrsti pripravljen zaznati in raziskati zapletenost, ki jo besedila vsebujejo z globoko analizo le -teh. Besedila ne šteje za pregleden, nevtralen, naiven predmet, ampak kot dejanje avtorja, ki zasleduje določen namen, kar nas skoraj vedno prepriča, da so njegovi argumenti najbolj pravilni in da za to uporablja komplet retoričnih strategij in logičnih.

Drugič, kritično branje je enako kritično do bralca: kakšno znanje imam o temi te knjige? Sem bral s trajno pozornostjo? Je ta knjiga zame preveč tehnična ali preveč zapletena? To so vprašanja, ki jih je vredno zastaviti, preden kritično presodijo.

Na primer, če želim narediti kritično branje romana, vendar bo to prvi roman, ki sem ga prebral v življenju, saj moram vedeti, da bo moja kritična sposobnost omejena z mojim malo poznavanja tega literarnega žanra , in ne smemo se ukvarjati, da bi ga skrili. Kritično branje mora temeljiti na poštenosti.

Kritične značilnosti branja

Za kritično branje je značilno, da predstavimo naslednje, ne glede na obravnavano temo:

  • Preverite izvirnost besedila,
  • Razlaga vsebino,
  • kontekstualizira besedilo in vzpostavlja odnose in primerjave z drugimi informacijami, povezanimi s temo,
  • Preverite posvetovane vire,
  • Analizirajte argumente, ki jih je predstavil avtor,
  • vzpostavlja odnose, ki temeljijo na logiki med argumenti in znanjem kritika,
  • Določite natančnost ali ne informacij,
  • Se opira na prejšnje znanje kritika o tej temi.
Vam lahko služi: asertivna komunikacija: učinkovite tehnike

Zato je treba temeljito oblikovati kritika, da bi lahko oblikovali mnenja in se prepirali o tem, kaj je bilo rečeno v analiziranem besedilu.

Kritične stopnje branja

Kritično branje je veščina in se kot takšna razvija s stalno prakso, do te mere, da začnemo kritično brati, ne da bi se tega zavedali.

Če želite pravilno narediti kritično branje, je bistvenega pomena za prečkanje svojih treh ravni: dobesedno, inferencialno in kritično.

Dobesedna raven

Za to raven je za prvo značilno prepoznavanje glavne teme besedila, njegovih primarnih in sekundarnih idej itd. Za to je koristno raziskati ozadje in kontekst avtorja, postavljati poudarjena in natančna (in odgovarjati, kolikor je mogoče) vprašanja, kot je naslednja:

Kaj je besedilo prebrano? Kaj se je zgodilo? Kakšno je zaporedje dejstev? Kje se je zgodilo? Kdaj, zakaj?

Inferencialna raven

Na tej ravni obstaja deduktivno ali induktivno sklepanje, torej se izvlečejo ideje, ki niso izrecno razložene v besedilu. To je odsevna vaja, v kateri se primerjajo različne vidike in je mogoče vzpostaviti povezavo med njimi.

Velikokrat pomeni, da lahko dosežete glavno idejo, ki ni razložena v besedilu. S sklepom je mogoče sklepati, očitno z vidika, kdo izvaja kritično vadbo.

Prav tako se pojavljajo povzetki, ki omogočajo globlje razumevanje tega, kar je avtor želel povedati. Kontekstualni odnosi so vzpostavljeni tudi z drugimi deli ali informacijami, ki so povezani z zadevnim predmetom.

Kritik lahko postavi naslednja vprašanja:

O čem je to besedilo? Kakšni bi lahko bili zaključki teme? Kaj bi lahko motiviralo avtorja, da piše o tem? Kakšne posledice lahko prinesejo? Kakšna mnenja sprožajo obravnavano temo? Katere druge zunanje informacije so povezane s temo? Kako se ideje postavljajo v povezane z besedilom?

Vam lahko služi: grška literatura: zgodovina, značilnosti, obdobja in žanre

Kritična raven

Kritična raven pomeni oceno besedila, saj lahko prepoznamo vrsto besedila, obliko, v kateri je podrobno opisano možno.

V tem smislu bo kritično branje zahtevalo razlago bralca elementov, ki jih je mogoče navesti v besedilu in ki mu omogočajo, da temelji na oceni ali vrednostni presoji.

Za pomoč pri kritičnem branju lahko bralec pripravi vprašanja, kot so naslednje:

Kakšna vrsta besedila je: pripoved, esej, mnenje itd.? Kaj pomeni avtor? Kakšni argumenti naredijo? Kaj je stališče avtorja? Kaj verjame, da je to vaš predlog? Ali obstajajo argumenti za ali proti temu, kar piše? Kako je mogoče prepoznati avtorjevo komunikacijsko namero?

Pomen kritičnega branja

Ko poslušamo besedo kritika, je prva stvar, ki nam pride na pamet, podoba hude, oddaljene osebe, ki razstavlja vsako od napak tistega, kar je podvrženo kritiki, besedilu, filmu, ustni predstavitvi.

Vendar pa kritika veliko več kot opozarja na pomanjkljivosti, ne glede na.

Beseda "kritika" je tesno sorodna beseda "kriza". Slednji izvira iz grškega glagola Krinein, Kaj pomeni ločevanje ali odločanje. "Kriza - pojasnjujejo nam v etimološkem slovarju - je nekaj, kar se zlomi in ker je pokvarjen, jo je treba analizirati".

Kot rezultat krize se preprosta spremeni v dvojno; Preprosto postane zapleteno. In kritika ni nič drugega kot način razmišljanja, s katerim se soočamo s to zapletenostjo sveta.

Vam lahko služi: Antonio de Nebrija

Ključni odnos je torej veliko več kot hoja v vsem: sestavljeno je, da vidimo kompleksnost takoj, ko nas obkroža, iz našega vedenja, knjige, ki jo beremo, serije, v kateri uživamo na mobilnem telefonu, do najpomembnejših dogodkov svetovne politike.

Ampak ne samo, da vidim, ampak predvsem, da prevzamete to zapletenost, ne pa bežijo. Kritični odnos je zadovoljen v kompleksnosti sveta, v pomanjkanju naivnosti in nedolžnosti, v množici vzrokov in motivacij, ki mobilizirajo človeška dejanja.

Kritično branje VS. bralno razumevanje

Ko govorimo o razumevanju branja, se sklicujemo na sposobnost bralca, da razume izrecno vsebino besedila. Zahteva zadostno znanje o jeziku, v katerem je besedilo napisano, in najmanj koordinacije Oculo-Bucal.

Branje razumevanja se preveri, ko lahko bralec pravilno preoblikuje izrecni pomen besedila s svojimi besedami.

Po drugi strani je kritično branje veliko bolj temeljito in globoko. Tu je izrecna vsebina besedila le eden od elementov, ki se upoštevajo. Poleg te vrste vsebine se analizirajo avtorjeve linije za sklepanje, kjer je mogoče najti logične napake.

Narejeni so tudi sklepi, torej izrecni argumenti, ki jih avtor ni predstavil v svojem besedilu.

Reference

  1. (s/f). Kritično branje. Vzeti iz tega, da bi se ukvarjali s študijo.com.
  2. García damborenea, r. (2000). Uporaba razuma. Umetnost sklepanja, prepričevanje, zavračanje. Digitalna izdaja.
  3. Greiner mai, h. (ed.). (2006). Akal slovar splošne in primerjave literature. Madrid: Akal izdaje.
  4. Larrosa, j. (1998). Izkušnja branja. Barcelona: Laertes.