Laboratorijske raziskave Katere študije, vrste, prednosti, slabosti

The Laboratorijske raziskave o Laboratorijsko delo je raziskovalni razred znotraj metodologije, ki se uporablja v znanstvenih raziskavah. Raziskovalni postopek se razvije znotraj mesta, opremljenega z instrumenti in opremo, ki pomaga pri preučevanju predmeta z nadzorom spremenljivk in pogojev, ki vplivajo.

Laboratorijske raziskave se začnejo iz premise ali hipoteze, ki se odziva in/ali opisuje določene pojave. S pomočjo eksperimentiranja raziskovalci manipulirajo s spremenljivkami, ki so znotraj omenjenega pojava, da bi našli nekaj odnosov med njimi.

V laboratorijskih raziskavah se spremenljivke, vključene v predmet študije. Vir: Pixabay.com

Spremenljivke, ki jih je mogoče manipulirati v laboratoriju.

Odvisno od rezultatov, doseženih v procesu eksperimentiranja, lahko hipotezo potrdimo ali zanikamo.

[TOC]

Kakšne študije laboratorijske raziskave?

Kot vsaka raziskovalna metoda si tudi laboratorijsko delo ustvari znanje. Zlasti v laboratorijskih raziskavah si prizadevamo preučiti pojave in procese, ki se pojavljajo v naravi.

Ta študija se izvede v nadzorovanem okolju in pomeni manipulacijo s spremenljivkami, ki vplivajo in so prisotne v pojavih za preučevanje.

Na ta način lahko pridobite dejstvo, ki daje razlago procesov, ki so predmet preučevanja; To dejstvo mora biti opazno, merljivo in ponovljivo, da se potrdi njeno veljavnost.

Fantje

V laboratorijskih raziskavah lahko najdemo različne vrste, ki se bodo razlikovale glede na raziskovalno zasnovo, pod katerim se upravljajo. Nato opišemo najpomembnejše ::

PostPrueba Design

Pri tej vrsti zasnove sodelujemo z dvema različnima skupinama: eksperimentalno skupino in kontrolno skupino.

Pred začetkom testov noben član skupin ni bil izmerjen ali manipuliran. Eksperimentalna skupina bo tista, ki bo šla skozi postopek manipulacije s spremenljivkami, medtem ko bo nadzor ostal brez sprememb.

Vam lahko služi: mejni stroški: formula, izračun in vaje

Ko je eksperimentiranje končano v ustrezni skupini, se rezultate primerjajo s kontrolno skupino; Na ta način je zahvaljujoč primerjavi mogoče dokazati spremembe, ki so se zgodile.

Oblikovanje preparteba

V tem primeru se na enak način obdelujeta dve različni skupini, ena eksperimentalna in ena od nadzora. Vendar se tokrat meri neodvisna spremenljivka obeh skupin pred začetkom manipulacije eksperimentalne skupine.

Po manipulaciji se obe skupini ponovno merita; Cilj je upoštevati učinek, ki je povzročil manipulacijo neodvisne spremenljivke na odvisnem.

Oblikovanje štirih skupin Salomona

Ta zasnova deluje s štirimi različnimi skupinami, ki sta razdeljeni v dve eksperimentalni skupini in dve kontrolni skupini. Pred manipulacijskim postopkom neodvisnih spremenljivk bosta pregledani dve skupini: ena bo eksperimentalna, druga.

Ko izvedemo eksperimentiranje, se merijo štiri skupine in jih primerjamo odvisne spremenljivke.

Ta metoda je posledica mešanice prvih dveh metod in se v glavnem izvede za ublažitev napake, povezane z meritvami.

Faktorska zasnova

Manipulacija dveh ali več neodvisnih spremenljivk se izvaja hkrati, da se opazuje učinek, ki ga imajo na odvisno spremenljivko. S to zasnovo je mogoče hkrati razmisliti o več hipotezi istega pojava študije.

Naključna zasnova blokov

Včasih obstajajo pomembne razlike med pogoji eksperimentiranja in vzorci, zato je treba uporabiti veliko število eksperimentiranih in kontrolnih skupin.

V teh primerih je mogoče dvigniti naključno shemo: ustvarjanje se različne skupine in manipulacija in pogoji spremenljivk se spreminjajo iz ene skupine v drugo.

Vam lahko postreže: olje

Na primer, vzemimo primer medicinskih poskusov: želimo ugotoviti učinke na otroke treh različnih zdravil za kašelj.

Zdravnik bo morda želel ločiti skupino otrok (vzorec) v bloku starosti. Tako bodo za isti vzorec različni pogoji, ki bodo vplivali na rezultat odvisne spremenljivke po spreminjanju neodvisnosti.

Zasnova za prijavo

Pri tej vrsti eksperimentiranja je ustvarjena ena skupina, ki bo hkrati nadzor in eksperimentiranje.

Manipulacija spremenljivk se pojavi večkrat. Vzorci, ki bodo manipulirani v zaporedni (ki bodo služili kot eksperimentalna skupina), in tisti, ki ne bodo več manipulirani (ustrezajo kontrolni skupini), so naključno dodeljeni (ki ustrezajo kontrolni skupini).

Prednosti

- Laboratorijsko delo je najbolj natančen način preverjanja hipotez z doseganjem vzročnih zaključkov (vzroka/učinka), saj je mogoče določiti razmerje, ki ga predstavljajo spremenljivke predmeta študije.

- Olajša manipulacijo spremenljivk pri določanju, ki so odvisni in so v postopku neodvisne.

- To je zlahka ponovljiva vrsta raziskav v najrazličnejših disciplinah.

- Rezultati so ponovljivi, zato jih je mogoče enostavno dokazati in preveriti.

- Ker je v pogojih in spremenljivkah nadzor, je mogoče dobiti boljše rezultate.

- Omogoča ustvarjanje pogojev, ki jih v naravi lahko traja dolgo obdobje, zato je mogoče predvideti rezultate.

Slabosti

- Ustvarjanje nadzorovanih situacij in okolij morda ne predstavlja vedno tistih, ki se pojavljajo v resničnem življenju. To je torej posledica predvsem nadzora spremenljivk, ki se v resničnih situacijah ne more pojaviti.

- Ker se nadzorovane situacije vedno ne držijo tega, kar se dogaja v resničnem življenju, rezultati, pridobljeni v eksperimentiranju.

Lahko vam služi: 14 značilnosti liberalcev in konservativcev

- Človeška napaka pri meritvah in manipulacijah predstavlja ključni dejavnik pri potrditvi rezultatov.

- Obstajajo nekatere spremenljivke, ki jih raziskovalec pri uporabi testov ne upošteva, zato je mogoče, da se pri določanju odnosov med odvisnimi in neodvisnimi spremenljivkami ne upoštevajo vsi.

- Validacija rezultatov, pridobljenih v eksperimentiranju, je lahko uporabna le v obravnavanih vzorcih; Vendar jih v večjih vzorcih ne bi mogli posplošiti.

- Eksperimentiranje je popoln raziskovalni razred za določitev vzročnosti pojavov in procesa; Vendar nam to ne pomaga pri opredelitvi razloga za njen pojav.

Reference

1. Garces, Hugo. "Znanstvene raziskave" (2000). Editions Abya-Yala. Pridobljeno 23. julija 2019 v digitalnem skladišču: DigitalRepositorry.Unm.Edu
2. Center za inovacijske raziskave in poučevanje. "Pregled eksperimentalnih raziskav" na univerzi Grand Canyon. Pridobljeno 23. julija 2019 na univerzi Grand Cayon: CIRT.GCU.Edu
3. Center za inovacijske raziskave in poučevanje. "Vrste ekspresnih raziskav" na univerzi Grand Canyon. Pridobljeno 23. julija 2019 na univerzi Grand Cayon: CIRT.GCU.Edu
4. Center za inovacijske raziskave in poučevanje. "Prednosti in omejitve eksperimentalnih raziskav" v Grand Canyon Universtiy. Pridobljeno 23. julija 2019 na univerzi Grande Cayon: CIRT.GCU.Edu
5. No, Eramis "Znanstvene raziskave: teorija in metodologija" (2003) pri Enriqueu Guzmán in Valle's National Education. Pridobljeno 23. julija 2019 v Enriqueu Guzmán in Valle: podiplomski študij.Edu.pe
6. Gargantilla, Pedro. "Kaj je znanstvena metoda?"(2019) v Diario ABC. Pridobljeno 23. julija 2019 v Diario ABC: ABC.je
7. Pérez, José. "Spremenljivke v znanstveni metodi" (2007) v Scielo Peru. Pridobljeno 23. julija 2019 v Scielo Peru: Scielo.org.pe