Howard Gardner

Howard Gardner (11. julij 1943) Je ameriški kognitivni psiholog, bolj znan po svoji teoriji več inteligenc. Njegovi postulati in preiskave so imele velik vpliv na sodobno pedagogiko.

Gardner je velik del svoje poklicne kariere razvil kot raziskovalec in profesor na univerzi Harvard. Je avtor več kot 30 knjig in sto člankov; Poleg tega je direktor Projekt nič z univerze Harvard, katere namen so pedagoške raziskave.

Howard Gardner

Teorija več inteligenc navaja, da ima vsak posameznik različne načine za obdelavo informacij, ki jih prejmejo, in čeprav so povezane, se razvijajo neodvisno.

Gardner je identificiral osem vrst inteligence: jezikovna, logično-matematika, prostorska, glasbena, telo, medosebno, intrapersonalno in naravosebno.

Psiholog ostaja aktiven pri raziskavah in poučevanju v Harvard izobraževalnih in psiholoških šolah pri 77 letih.

[TOC]

Biografija

Zgodnja leta

Howard Gardner se je rodil 11. julija 1943 v Scrantonu v Pensilvaniji. Njegova starša sta bila Hilde Weilheimer in Ralph Gardner, oba sta bila nemška priseljenca, ki sta med drugo svetovno vojno pobegnila iz Evrope.

Že od otroštva ga je zelo zanimalo akademsko območje. Gardner je bil tudi amaterski pianist. Čeprav se ni nikoli posvetil glasbi s polnim časom, je prišel na delo kot učitelj klavirja.

Univerzitetne študije

Študij je začel na univerzi Harvard leta 1961 in štiri leta pozneje je dobil naslov Bachelor of Arts. Po diplomi je študiral magisterij na londonski šoli za ekonomijo (1966).

Howard Gardner se je leta 1969 poročil z Judith Krieger in iz te zveze so se rodili trije otroci: Kerith, Jay in Andrew. Psiholog se je vrnil v svojo alma mater, da bi leta 1971 doktoriral iz socialne psihologije.

Kariera

Howard Gardner je začel nastopati kot so-direktor Projekt nič z univerze Harvard od leta 1972 do 2000 in nato postal njen generalni direktor, kar je trenutno, ki ga trenutno zaseda.

Delal je kot profesor na več severnoameriških univerzah, vključno z Medicinsko šolo na univerzi v Bostonu, v kateri je začel leta 1984 in ostal do leta 2004.

Leta 1981 je Gardner prejel štipendijo MacArthur, ki jo je podelila fundacija MacArthur. Dve leti pozneje je v svojem delu predlagal teorijo o več inteligencih Struktura uma.

Od leta 1986 je bil na univerzi Harvard University of Education in leta 1991 je začel v istem centru za študij kot profesor psihologije.

Vam lahko služi: tehnično načrtovanje

Zanimale so ga tudi raziskave, povezane z učenjem in inteligenco. Gardner je bil eden izmed ustanoviteljev Dober projekt V devetdesetih letih prejšnjega stoletja. Usmeril je to pobudo in njegovi prispevki so se osredotočili na eno od njihovih podružnic, znanih kot Projekt dobrega dela.

Gardner je leta 1990 osvojil nagrado Grawemeyer z univerze Louisville. V celotni karieri je prejel več kot 30 častnih doktoratov, prvo je leta 1992 podelil Massachusetts Curry College, ZDA.

Prisotno

Psihologi William Damon, Mihaly Csikszentmihalyi in Howard Gardner

Leta 2005 je bil Howard Gardner po revijah izbran za enega izmed 100 najvplivnejših intelektualcev na svetu Zunanja politika in Perspektiva. Ameriški psiholog je bil zabojnik nagrade Prince of Asturias iz leta 2011.

Ta raziskovalec in avtor je bil v letu 2015 nagrajen z mednarodno nagrado Brock International v izobraževanju. Gardner je poročen s psihologom in učiteljem Boston Collegea, Ellen Winner; Oba imata sina po imenu Benjamin.

Čeprav je bila njegova upokojitev leta 2019 razglašena za profesorja podiplomske šole na Harvardu, Gardner ostaja na tem položaju v skladu s svojo spletno stranjo. Podobno ohranja svoje stališče profesorja psihologije v isti študijski hiši.

Teorija več inteligenc

Po Howardu Gardnerju imajo človeška bitja različne načine za obdelavo informacij in s temi težavami rešujejo. Njegov obveščevalni predlog je nastal kot kritika standardizacije testov intelektualne količnike.

Menil je, da je inteligenca potencial, ki se razvija v skladu s tremi dejavniki, v prvi vrsti biološko, potem je osebje (povezano z izkušnjami posameznika) in na koncu kulturno in zgodovinsko.

Jezikovna-verbalna inteligenca

Jezikovni razvoj in učni procesi imata točke skupne ne glede na kulturo ali jezik. Ljudje s to vrsto inteligence ponavadi kažejo lahkotno učenje jezikov in poznajo pomen besed.

Poleg tega imajo dobro bralno razumevanje, črkovanje, dikcijo in so dobri govorci.

Logično-matematična inteligenca

Posamezniki, obdarjeni s to vrsto inteligence, imajo veliko enostavno reševanje abstraktnih težav. Za njih je značilno, da kažejo dobro logično sklepanje, kritično razmišljanje, numerični izračun in uporaba znanstvene metode.

Vizualno-prostorska inteligenca

Ta inteligenčna modalnost je povezana s prostorsko lokacijo in težavami, povezanimi s težavami. Prav tako vzdržuje povezavo z vidno polje in plastično umetnostjo, kar pomeni, da lahko zaznajo podrobnosti in sestavljajo slike.

Vam lahko služi: folklora andske regije Kolumbije

Glasbena-ritmična in harmonična inteligenca

Nekatere študije so ugotovile, da je glasbena sposobnost v človeku prirojena ne glede na njihovo kulturo. Ljudje, ki imajo to inteligenco.

Prav tako dobro delujejo kot skladatelji in imajo visoko občutljivost na ritem, harmonijo, tembre in metriko.

Telesna cinestetična inteligenca

Povezana je s gibanjem telesa in jo je mogoče razviti na različnih področjih, kot so šport, umetniški (ples, interpretacija, modeliranje in plastična umetnost), pa tudi pri upravljanju orodij in drugih ročnih dejavnosti.

Naturalistična inteligenca

To so kompetence za zaznavanje narave in njenega ravnovesja, tudi razmerja med vrstami, pa tudi njene razlike. Služi zelo koristno za razlikovanje med živalmi, minerali, vrstami cvetov ali človeških etničnih pripadnosti.

Medosebna inteligenca (socialna)

To se osredotoča na sposobnost razumevanja drugih ljudi. Povezano je s sposobnostjo zaznavanja razpoloženja, humorja ali namenov, ki so povezani s tistimi, ki so posamezniki.

Ljudje, ki imajo visoko stopnjo medosebne inteligence, so ponavadi dobri za sodelovanje z drugimi, tako kot ekipa kot v javnosti. Prav tako izstopajo za izkazovanje empatije in zaradi tega so dobri terapevti in svetovalci.

Intrapersonalna inteligenca

Ta inteligenca je povezana s samoumevnim znanjem posameznika, upravljanjem čustev in občutkov, poleg priznanja le -teh. Običajno je povezan s sposobnostjo prikazovanja samokontrole v težkih situacijah in ohranjanje discipline.

Objavljena dela

- Iskanje uma: Jean Piaget, Claude Levi-Strauss in strukturno gibanje, 1973.

- Umetniško izobraževanje in človeški razvoj - (Umetnost in človeški razvoj), 1973.

- Razbit um, 1975.

- Razvojna psihologija: uvod, 1979.

- Umetni pisarji: pomen otroških risb, 1980.

- Umetnost, um in možgani. Kognitivni pristop k ustvarjalnosti - (Umetnost, um in možgani: kognitivni pristop k ustvarjalnosti), 1982.

- Struktura uma: Teorija več inteligenc - (Okviri uma: Teorija več inteligence), 1983.

- Nova znanost uma. Zgodovina kognitivne revolucije - (Nova znanost uma: zgodovina kognitivne revolucije), 1985.

- Odprti misli: kitajski namigi na dilemo sodobne izobrazbe, 1989.

- Umetniško izobraževanje in človeški razvoj - (Likovna vzgoja in človeški razvoj), 1990.

- Ne -šolski um. Kako razmišljajo otroci in kako naj učijo šole - (Nesreni um: Kako razmišljajo otroci in kako naj šole poučujejo), 1991.

Vam lahko služi: Nayarit Shield

- Več inteligenc. Teorija v praksi - (Več inteligenc: teorija v praksi), 1993.

- Ustvarjalni um. Anatomija ustvarjalnosti, ki jo vidimo skozi življenje S. Freud, a.Einstein, str. Picasso, i. Stravinski, t.S. Elliot, m. Graham, m. Gandhi - (Ustvarjanje misli: anatomija ustvarjalnosti, ki jo vidimo skozi življenje Freuda, Einsteina, Picassa, Stravinskega, Eliota, Grahama in Gandhija), 1993.

- Vodilni um. Anatomija vodstva - (Vodilni možje: anatomija vodstva), devetnajst devetdeset pet. Skupaj z Laskinom in.

- Izredni um. Štirje portreti za odkrivanje lastne izjemnosti - (Izvlečni misli: portreti izjemnih posameznikov in pregled naše izredne), 1997.

- Izobraževanje uma in znanje o disciplinah: kaj bi morali razumeti vsi učenci - (Disciplina um: kaj bi morali razumeti vsi učenci), 1999.

- Preoblikovana inteligenca. Več inteligenc v 21. stoletju - (Obveščevalna obveščevalna vprašanja: Več inteligenc za 21. stoletje), 1999.

Nedavna dela

- Prilagodljivi um: umetnost in znanost, kako vedeti, kako spremeniti svoje mnenje do drugih - (Spreminjanje misli: umetnost in znanost spreminjanja las in drugih ljudi), 2004.

- Pet misli prihodnosti: izobraževalni esej - (Pet misli za prihodnost), 2005.

- Razvoj in izobraževanje uma - (Razvoj in izobraževanje uma: Zbrana dela Howarda Gardnerja), 2006.

- Več inteligenc: nova obzorja, 2006.

- Howard Gardner pod ognjem, 2006.

- Resnica, lepota in dobrota preoblikovana: izobraževanje za vrline v 21. stoletju, 2011.

Reference

1. V.Wikipedija.org. 2020. Howard Gardner. [Na spletu] Na voljo v: IN.Wikipedija.Org [dostopano 23. novembra 2020].
2. Melby Gordon, L., 2020. Howard Gardner | Teorija in biografija. [Na spletu] Encyclopedia Britannica. Na voljo na: Britannica.com [dostopano 23. novembra 2020].
3. Kornhaber, m. in zmagovalec in., 2014. Um, delo in življenje: festschrift ob 70. rojstnem dnevu Howarda Gardnerja. Massachusetts: Urad Howarda Gardnerja.
4. Harvard podiplomska šola za izobraževanje. 2019. Poklon Howardu Gardnerju. [Na spletu] Na voljo pri: GSE.Harvard.EDU [Dostopno 23. novembra 2020].
5. Howard Gardner. 2020. O - Biografija Howarda Gardnerja. [Online] Na voljo na: Howardgardner.com [dostopano 23. novembra 2020].
6. Dober projekt. 2020. O nas - dober projekt. [Online] Na voljo na: TheGoodProject.Org [dostopano 23. novembra 2020].