Značilnosti empirične uprave, avtorji, prednosti

The Šola empirične uprave To je model, ki analizira upravljanje z izkušnjami. Kot študij prakse ustvarja posplošitev, vendar običajno kot sredstvo za poučevanje izkušenj strokovnjaku ali študentu.

Upravna šola želi doseči želene rezultate z uporabo pridobljene sheme primerov, ki so že dokazani, in njegov uspeh je mogoče potrditi.

Vir: Pixabay.com

Podjetja, ki uporabljajo šolo empirične uprave, imajo svoje splošne cilje jasno uveljavljene že od začetka, in si privoščijo čas za opazovanje drugih podjetij z dosežki in cilji, enakovrednimi tistim, ki so želeni, preučujejo rezultate in analizirajo njihove metode.

Trenutno večina podjetij uporablja empirično šolo v povezavi s sodobno in klasično šolo, saj lahko podobno ozadje in globoko znanje podjetja izboljšajo odločanje in upravljanje dejavnosti.

[TOC]

Izkušnje in odločitve

Praktiki te šole oblikujejo lekcije in načela preteklih izkušenj uprave in jih uporabljajo kot vodnike za njihova prihodnja dejanja.

Ta šola misli ocenjuje kot preučevanje izkušenj. Pri analizi izkušenj uspešnih menedžerjev ali napak pri pomanjkljivih upravljavcih študijskih primerov se nekako naučijo upravljati.

Ta šola upravo obravnava kot vrsto odločitev in analizo odločitev kot središče uprave.

Izvor

Zgodovina uprave sega na nekaj tisoč let. Vendar pa uprava šele od konca 19. stoletja velja za formalno disciplino.

Čeprav je praksa uprave stara toliko kot človeška rasa, je njegov konceptualni okvir nedavnega izvora. Večina sodobnih teorij upravljanja je pojav dvajsetega stoletja.

Začetne stopnje

Primer začetnega razvoja in uporabe upravnih načel je zabeležen v Egiptu od 2900 do.C., Ko se leta uporablja za gradnjo piramid.

Ideje za upravo so bile razvite tudi v imperijih Kitajske, Grčije in Rima v srednjem veku. Zanj je bila značilna uporaba strahu, absolutne avtoritete, strategije prisile in moči v človeškem vidiku uprave.

V dobi renesanse so bile prepoznane spremembe družbenih vrednot, človeške vrednosti in individualnega znanja, sposobnosti in dosežkov.

Industrijska revolucija

Industrijska revolucija je pomembna prelomnica v zgodovini administracije. V Združenem kraljestvu se je pojavilo sredi devetnajstega stoletja. Podjetjem omogočil, da rastejo veliko bolj kot kdaj koli prej.

Vam lahko služi: ekonomska dejstva

Uprava ni več pomenila neposrednega nadzora nekaj zaposlenih. Podjetja s sto ali tisoč zaposlenimi so izšla iz te dobe. To je ključni trenutek v zgodovini uprave, kar je privedlo do številnih danes uporabljenih teorij.

Industrijska revolucija je privedla do ustvarjanja več različnih konceptov upravljanja. Številni so se pojavili v letih, ki so sledila. Čeprav so se ti koncepti razvijali, so še vedno pomembni v sodobni dobi.

Uprave

Med kratko zgodovino upravnih šol se je vožnja kot disciplina pojavila nabor bolj ali manj ločenih šol. Vsak vidi upravo s svojega stališča. Nobena ni absolutna. Ti pogledi lahko ponujajo več perspektiv.

Za upravo je veliko teorij in vsaka ima nekaj uporabnosti in nekaj omejitev. Zato ni ene same uprave.

Teorije upravljanja sprva v resnici niso bile teorije, ampak nekatere diskretne prakse ali izkušnje.

Empirični pristop je v bistvu opazovanja stvari. Po izvedbi vseh testov je najpomembnejši rezultat končni rezultat.

Značilnosti

Ta šola meni, da analizirajo izkušnje uspešnih menedžerjev ali napak slabih menedžerjev, nekako se lahko naučite uporabljati najučinkovitejše tehnike administracije. Glavne značilnosti te šole so:

- Upravljanje je preučevanje izkušenj z administracijo.

- Upravne izkušnje se lahko prenesejo na študente.

- Prihodnji menedžerji lahko uporabijo tehnike, ki se uporabljajo v uspešnih primerih kot prihodnje reference.

Ta metoda študija primera je najbolje za uveljavitev vodstvenega izobraževanja, saj prispeva k razvoju vodstvenih veščin.

- Teoretične raziskave je mogoče kombinirati s praktičnimi izkušnjami za doseganje boljšega upravljanja.

- Vsaka teoretična raziskava bo temeljila na praktičnih izkušnjah.

Preučevanje primerov

Ta pristop vodstva akademiki uporabljajo za identifikacijo uprave kot preučevanje izkušenj, sledi prizadevanje za učenje iz izkušenj in nato to znanje prenese na strokovnjake in študente. To se izvaja s študijskim študijem ali odločanjem.

Uspeh in neuspeh uprave v postopku sprejemanja odločitve lahko vodje vodijo v podobni situaciji, ki se lahko pojavijo v prihodnosti. Študije primerov v upravljanju so koristne za usposabljanje prihodnjih menedžerjev.

Zato so empirične šole v veliki meri odvisne od ozadja, povezanih z upravljavskimi situacijami, ki jih upravljajo menedžerji, in njihove lastne izkušnje, na podlagi, ki se bo med študijem razvijala raziskave in razmišljanja.

Vam lahko služi: metode amortizacije

Ker ta pristop poudarja primere upravljanja, je znan tudi kot pristop študije primera. Pri analizi primerov je mogoče narisati nekatere posplošitve in jih lahko uporabimo kot koristne vodnike za prihodnje misli ali dejanja.

Reprezentativni avtorji

Lawrence Appley

Predsednik Združenja ameriške administracije. Svoje študije je posvetil izboljšanju upravnih tehnik z razvojem upravnih metod in spretnosti.

Analiziral je veliko število organizacij in avtorjev, kar mu je omogočilo široko in globoko znanje o podjetjih, kar omogoča, da te upravne koristi različnim narodom dosežejo. Med vašimi prispevki so naslednji:

- Ugotovite splošna načela upravljanja aplikacij, ustanovljena v sistemskih metodah in praksah, ki so jih predhodno dokazali druga podjetja.

- Podprite, da se nekatera načela upravljanja lahko uporabijo za katero koli vrsto situacije.

Ernest Dale

Njegova najpomembnejša dela so Uprava, teorija in praksa in Velike organizacije. Svetovno priznan po svojih nasvetih v organizaciji in vodstvu, je bil predsednik Ameriške akademije za upravo, v kateri je uporabil vse svoje znanje.

Za svoje poslovne prispevke je pridobil veliko nagrad v administraciji in gospodarstvu, vendar bolj kot vse za posedovanje lastnih raziskovalnih tehnik.

Njegov glavni uspeh je bil, da se ljudje najbolje trudijo, da bi bili v neugodnih situacijah. Velja za oče empirične šole.

Dale navaja, da je glavno sredstvo za to, da lahko študentom prenesete izkušnjo, uporablja metodo predstavitve resničnih primerov.

Poudarja tudi, da je treba v praksi uporabiti najbolj neposredne raziskave. S tem zagotavlja, da se iščejo in analizirajo najučinkovitejše rešitve za praktične težave, in raziskujejo, kaj počnejo druga podjetja, da bi izkoristili koristne izkušnje teh izkušenj.

Peter Drucker

V 50. letih potrdi v svoji knjigi Poslovni management da je uspeh organizacije v pozornosti, ki je namenjena ciljem. Analizirajte v svoji knjigi Administrativni sistem s cilji in prikažejo pomen, ki ga mora upravljati za doseganje ciljev.

Nedvomno je prva referenca, ko govorimo o empirični administraciji. Po vsem svetu priznani po svojih prispevkih, med katerimi so:

- Uprava na podlagi izpolnjevanja ciljev.

- Poudarek na trženju.

- Uprava na podlagi doseženih rezultatov.

- Zahteva za izvajanje dolgoročnih načrtov.

- Študije o figuri upravitelja, njegovih glavnih značilnosti in lastnosti.

Prednosti in slabosti

-Prednosti

Izkušeni skrbniki

Temelji na izkušnjah, ki jih ima skrbnik. Ena od pomembnih zahtev, ki jo ta šola preveri, je izkušnja, pridobljena v neugodnih okoliščinah v podjetju.

Vam lahko služi: organizacijska struktura

To olajša, da upravljavci obstaja manjši nadzor, saj lahko domnevajo, da administrator ve, kaj počne.

Podjetja, ki delujejo s to upravno šolo.

Jasni cilji

Podjetja morajo imeti dobro določene cilje, da bodo model, ki ga je treba enostavno upoštevati.

Poiskati je treba model, ki najbolje ustreza potrebam, nato pa najmanjše prilagoditve, potrebne za uspeh pri uporabi.

Na podlagi dejstev

Ta šola temelji na dejstvih pri popravljanju napak. Njegova načela so očitno empirična in zato ni druge metode kot oblika eksperimentiranja.

Poleg tega se izvaja s sistemi drugih podjetij, ko se pretekle administrativne situacije primerjajo s sedanjo in prihodnostjo.

-Slabosti

Preteklo usmerjeno

Usmerjenost v preteklost empiričnega pristopa velja za njegovo glavno pomanjkljivost. Med preteklimi in sedanjimi situacijami je lahko velik kontrast.

Odvisno je od zgodovine

V veliki meri je odvisno od zgodovinske študije, predvsem od ozadja. Ne upošteva, da mora skrbnik delati v dinamičnih pogojih in da se zgodba ne ponovi natančno.

Uprava, za razliko od zakona, ni znanost, ki temelji na ozadju. V prihodnosti je zelo malo verjetno situacije, ki jih je mogoče natančno primerjati s preteklostjo.

Obstaja tveganje, če preveč zaupate v preteklih izkušenj in zgodovini rešitev za težave z upravljanjem, saj tehnika, ki jo najdemo v preteklosti.

Pretekli pogoji se morda ne bodo zgodili z istim vzorcem. Tehnike, razvite za reševanje problemov, so lahko v prihodnjih situacijah nepomembne.

Porabi čas

Učenje administracije skozi izkušnje je postopek, ki porabi čas.

Voditelji nimajo potrpljenja ali časa, da bi na ta način spoznali administracijo.

Reference

1. Sindhuja (2019). Top 8 teorije upravljanja. Ideje za upravljanje podjetij. Vzeto od: BusinessMangementIdeas.com.
2. Študijski študij Management (2019). Glavne šole vodstva. Vzeto od: ManagementStudyHQ.com.
3. Raziskovalna vrata (2019). Šole vodstva mislijo. Vzet iz: Researchgate.mreža.
4. Smriti Chand (2019). Razvrstitev misli upravljanja v petih šolah teorije upravljanja. Knjižnica člankov. Vzet od: horticLelibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Empirična uprava (definicija in načelo). Splet in podjetja. Vzeto od: Webyempresas.com.
6. Gakko-Kanri (2019). Empirična šola. Vzeto od: Gakko-Kanri.Blogspot.com.