Vodstvena dinamika

Vodstvena dinamika služi za spodbujanje te sposobnosti pri ljudeh. Z licenco

Kaj je vodstvena dinamika?

The Vodstvena dinamika To so orodja, ki lahko pomagajo odraslim in otrokom, da so boljši voditelji in spodbudijo sposobnost vodenja, motiviranja, upravljanja opreme, pobude, odločanja, med drugim.

Imeti dobre voditelje v podjetju ali na področju, na katerem delamo, bo imel več pozitivnih posledic. Med njimi se bo uspešnost delovne skupine izboljšala in prispevala k visoki stopnji motivacije in zadovoljstva.

Dinamični seznam za gradnjo vodstva

1. Lazarillo

- Meriti: Dokažite, da skupina najbolje deluje z enim voditeljem.

- Potreben čas: Približno 20 minut.

- Velikost skupine: 10 ljudi.

- Mesto: boljši na prostem.

- Potrebni materiali: 5 mask, 3 mize, vodni kozarci, vrči z vodo in vodo.

- Koraki za sledenje:

Ustvarjeni sta dve skupini po pet ljudi.

V skupini štiri osebe nosijo pokrite oči in peti je vodja. V drugi skupini so štirje voditelji (njihove oči niso pokrite) in peta pokriva oči.

Na enem koncu sta dve mizi nameščeni z očali in vrči vode. V drugi mizi s praznimi vrči. Vodja ali voditelji (odvisno od skupine) morajo s kozarcem kozarca usmeriti druge od enega konca do drugega, napolniti prazne vrče.

• Diskusija: Končni razmislek, v katerem lahko vsi izrazijo svoje mnenje.

2. Dotaknite se zastave

- Cilji:

1. Spretnosti, povezane z zaščito predvajanja.
2. Spodbujati skupinsko motivacijo.
3. Prepoznajte vodjo skupine.

- Potreben čas: Približno 20 minut.

- Velikost skupine: Je ravnodušen.

- Mesto: boljši na prostem.

- Potrebni materiali: Dve zastavi ali identifikacijski elementi.

- Koraki za sledenje:

Dve skupini sta ustvarjeni z enakim številom udeležencev naključno. Nagib je razdeljena na polovico, tako da ima vsaka ekipa svoj prostor.

To je, da igralci vsake ekipe napadajo nasprotno, prevzamejo rivalsko moštveno zastavo in jo končno odpeljejo na svoje polje.

Če igralca prestreže tekmec na tujem področju, se mora dotakniti zastave nasprotne ekipe, da ga ne bi odpravili.

• Diskusija: Ekipa, ki prevzame zastavo svojih tekmecev na nasprotnem terenu. Če po predvidenem času s spodbujevalnikom tega ni dosegel, lahko dodaten čas ali podelite zmagovalni položaj ekipi, ki je doživela manj odprave.
• Drugi komentarji: Ta dinamika je zelo znana in jo je mogoče uporabiti v različnih skupinah, tudi pri otrocih.

3. Krog

- Cilji:

1. Prepoznajte vodjo skupine.
2. Prepoznajte vrsto vodenja.

- Potreben čas: Približno 20 minut.

- Velikost skupine: Je ravnodušen.

- Mesto: boljši na prostem.

Vam lahko služi: koliko tehtajo možgani odrasle osebe?

- Potrebni materiali: Nobenega posebej.

- Koraki za sledenje:

Člani skupine bodo prosili, da pridejo v krog in vzamejo iz rok. Nato jim bodo rekli, da oblikujejo različne figure in se združijo iz rok. Na primer: trikotnik, zvezda, hiša itd.

• Diskusija: Resnično pomembna stvar pri tej dinamiki ni rezultat številk, ampak kako teče komunikacija in kaj ljudje, ki pobudo prevzamejo pri izvajanju vaj. Končno mora obstajati prostor za razmislek, v katerem se ta vprašanja obravnavajo in imajo vsi člani skupine možnost izraziti svoje mnenje.

4. Idealen vodja

- Meriti: Razmislite o spretnostih in lastnostih za vodenje skupine.

- Potreben čas: 120 minut, približno.

- Velikost skupine: Je ravnodušen.

- Mesto: Široka in udobna soba.

- Potrebni materiali: Lepilni trak, flipchart in markerji.

- Koraki za sledenje:

Skupina je razdeljena na tri podskupine, ki imajo vsaj štiri člane. Če so skupine neuravnotežene, je ugotovljeno, da ima vsak enako število komponent, ostalo pa (n) kot opazovalec.

Vsaka skupina prejme ime in materiale. Povodnika pojasnjuje, da vsaka skupina predstavlja drugačno kulturo in da se mora boriti, da jo ohrani.

Obstaja petnajst minut, da se skupine srečajo in pripravijo sociokulturni profil svojega planeta po nizu vprašanj: fizični videz, religija (duhovnost), podnebje in pokrajino, socialno -ekonomska struktura, vloge itd.

Vsaka skupina izbere predstavnika, ki izpostavlja značilnosti ostalim sošolcem. Skupinski spodbujevalnik mora pokazati razlike in podobnosti, ki obstajajo med skupinami.

Ponovno se srečujejo v skupinah in v 10 minutah morajo pripraviti seznam s petimi lastnostmi in veščinami, ki jih mora imeti dober vodja. Tiskovni predstavniki ga predstavljajo preostali skupini.

Na tej točki spodbujevalnik spodbuja soglasje med skupinami. Dodaja, da bo ob medgalaktični vojni prerazporedil skupine.

Člani novih skupin morajo vložiti hrapavost in za seboj pustiti svoje kulturne razlike ter določiti profil voditelja, ki ga sprejmejo tri kulture. Imeli bodo 30 minut.

Izbran je tiskovni predstavnik po skupini in tiskovni predstavnik bo spodbujal novo razpravo, v kateri je treba rešiti: a) vodstveni profil, ki ga sprejmejo vsi. b) Seznam elementov, povezanih z vodstvom, ki so se spremenili iz ene situacije v drugo.

• Diskusija: V tej dinamiki je vloga, ki jo ima spodbujevalec, zelo pomembna, tako da se časi spoštujejo in dinamika pravilno vozijo.

5. Papirnate ravnine

- Meriti: Prispevajo k okrepitvi sposobnosti voditelja.

- Potreben čas: 30 minut, približno.

- Velikost skupine: Je ravnodušen.

- Mesto: široka soba za delo v skupinah.

- Koraki za sledenje:

Razdelite skupino na podskupine. Vsak od njih mora izbrati vodjo. Dodani so 20 minut, da vsaka skupina oblikuje svoj model letala in jih naredi več, odvisno od števila članov.

Vam lahko služi: Daniel Kahneman: Biografija in glavne teorije

V skupinah ima vsak član letališče. Ekipa, ki je pravilno lansirala pristajalno dno.

• Diskusija: V času razmislek bodo voditelji vprašali, kakšne naloge so opravljali v času gradnje, in tudi članom skupine, kako so se počutili v celotni dinamiki, če bi jih slišali, kaj so upoštevali, da izberejo vodjo itd.

6. Slogi vodenja

- Meriti: Poznajo samooceno zaposlenih in mnenje ostalih.

- Potreben čas: 30 minut, približno.

- Velikost skupine: Je ravnodušen.

- Mesto: Velika soba.

- Potrebni materiali: Skrilavca in nekaj, kar piše o tem (kreda ali označevalci).

- Koraki za sledenje:

Na vidnem mestu bodo podrobno opisane različne vrste voditeljev: svetovalec, moderator, strokovnjak, kritik, pesimist, demokratični itd.

Pustijo nekaj minut, da vsaka ceni, za katero se skupina počuti najbolj prepoznano. Vodja bo izvedel skupinski razmislek, v katerem bo vsak človek razložil, zakaj se počuti v določenem slogu, in njegovi sošolci mu bodo dali svoje mnenje in če se strinjajo ali ne, s svojo odločitvijo.

• Diskusija: Lahko se zgodi, da se osebna percepcija razlikuje od tista pri kolegih. V teh primerih bo dejavnost bolj obogatena.

7. Ljudje vozeli

- Meriti: Izboljšajte analitično sposobnost voditelja in njegovo funkcijo dajanja smernic ostalim sošolcem.

- Potreben čas: Približno 20 minut.

- Velikost skupine: Je ravnodušen.

- Mesto: Široka ali zunanja soba.

- Potrebni materiali: Nobenega posebej.

- Koraki za sledenje:

Inštruktor bo vprašal, da se eden od članov skupine nahaja v centru in njegovi spremljevalci to počnejo v krogu okoli njega. Ljudje, ki so v krogu.

Ko so to storili in ne da bi se spustili, se morajo z drugim partnerjem otresti rok. V tem času mora oseba, ki je v središču kroga, oblikovati različne kroge, medtem ko njegovi spremljevalci ostanejo ujeti iz rok.

Analizirati morate, katere interakcije so se pojavile in morate dati potrebna navodila, da razpletate vozel.

• Diskusija: V razmisleku je treba obravnavati analitično sposobnost voditelja in sposobnost dajati smernice svojim sošolcem.

 8. Slepo štetje

- Meriti: Razumeti pomen kohezije in organizacije znotraj skupine.

- Potreben čas: Približno 20 minut.

- Velikost skupine: približno 10 ljudi.

- Mesto: Velika soba.

- Potrebni materiali: Vzroki za pokrivanje oči.

- Koraki za sledenje:

Različne člane skupine postavite naključno. Te morajo na urejen način šteti do določene številke (na primer 20).

To morajo storiti, ne da bi dve osebi hkrati govorili isto številko. V primeru, da se zgodi, morajo začeti.

• Diskusija: Ko preverjajo, kako je v skupini večja povezava. Poudariti moramo pomen te povezave, ker v resnici ne vidite ali biti blizu.
• Drugi komentarji: Razmislite o pomembnosti organizacije, tako voditelja kot med člani skupine.

Vam lahko služi: pripovedna zmota: kaj je in odnos s srečo

 9. Sprejemamo novo vlogo

- Meriti: Ocenite občutke, ki jih osebno doživljamo v odnosu z različnimi člani skupine.

- Potreben čas: 30 minut, približno.

- Velikost skupine: V idealnem primeru sodeluje 7 ljudi, ostali lahko sodelujejo kot opazovalci.

- Mesto: Veliko mesto, ki člane spodbuja, da se počutijo v krogu.

- Potrebni materiali: 7 nalepk.

- Koraki za sledenje:

Vodja skupine bo vprašal, da se člani skupine počutijo v krogu in bodo vsakega od njih zadeli nalepko, na kateri bodo spremljevalci videli, kako ravnati z njim.

Vloge so lahko naslednje: vsi imajo prav, vsi ga ignorirajo, vsi se ukvarjajo s sočutjem, vsi se smejijo vsakič, ko govori, vsi prevzamejo pomen za to, kar pravi, vsi jemljejo nasprotno, vsi se odzivajo agresivno.

Na primer, vzpostavljena je tema razprave v skupini, kako bodo razporejena počitniška obdobja med vsemi.

Dovoljeno jim je, da za čas, ki ga določi spodbujevalnik.

• Diskusija: V času razmislek morajo vsi izraziti, kako so se počutili in če jim je bilo všeč svojo vlogo. Identificiran bo vodja skupine in če bo dobro opravljal svojo funkcijo.

 10. Iščemo vodjo

- Cilji:

1. Ugotovite, kdo ima večjo direktivno sposobnost.
2. Na pozitiven način izboljšati vodstvene sposobnosti.

- Potreben čas: eno uro.

- Velikost skupine: Med 15 in 20 ljudi.

- Mesto: široka soba, v kateri lahko delate v skupinah.

- Potrebni materiali: Nobenega posebej.

- Koraki za sledenje:

Skupinski spodbujevalnik distribuira udeležence v dveh skupinah. V skupini bo moral vsak član opraviti nalogo, ki označuje spodbujevalca.

V vsaki skupini se vloga vodje vrti. Tako da imajo vsi člani možnost, da vodijo svoje vrstnike.

Ko se bodo končali vsi krogi, bo skupina med njimi izbrala vodjo za opravljanje zadnje naloge.

• Diskusija: Končni razmislek, v katerem lahko vsi člani izrazijo, zakaj so izbrali določenega partnerja.

Reference

1. Gerza. Integracija delovnih skupin in skupinske dinamike.
2. Šola basinov. Vodstvena dinamika: Leteča papirna letala.