Alfred Binet

Alfred Binet. Neznani fotograf. Vir: Wikimedia Commons

Ki je bil Alfred Binet?

Alfred Binet (1857-1911) je bil pedagogo in francoski grafolog, znan po svojih prispevkih k eksperimentalni, diferencialni, psihometrijski psihologiji, predvsem pa po prispevkih k izobraževalnemu razvoju. 

Med svojimi najbolj izjemnimi deli in za kar je bolj prepoznaven, je ustvarjalec, skupaj s Théodore Simon iz testa napovedi uspešnosti šole.

Ta test, zasnovan za merjenje inteligence, je bil osnova za tisto, kar danes poznamo kot teste obveščevalnih podatkov, kot tudi za ustvarjanje inteligenčnega razmerja (CI).

Biografija Alfred Binet

Izobraževanje in vplivi

Na koncu srednje šole v Liceo Louis-le-Lice v Parizu je obiskoval šolo zakonov, ki je dosegla vrhunec leta 1878.

Šest let pozneje se je poročil, hkrati pa je začel študij v medicini na Pariški univerzi s podporo očeta -in.

Vendar ga je zanimala psihologija in ga je pripravil na sam način, branje člankov in del discipline. 

BiNet so zanimali postulati priznanega znanstvenika Charlesa Darwina in škotskega filozofa Aleksandra Baina. Toda ki je zaznamoval potek svoje kariere, je bil John Stuart Mill, zlasti zaradi svojih teorij o inteligenci, vprašanju, ki bo postalo ključni element v njegovi karieri kot psiholog.

Začetek njegove kariere

Začetek njegove poklicne kariere je bil leta 1883 kot raziskovalec na nevrološki kliniki Piti-Salpêtrière. 

Binet je na to ustanovo prispel po zaslugi francoskega zdravnika Charlesa Féréja in delal pod vodstvom Jean-Martina Charcota, predsednika klinike, ki bo postal njegov mentor na območju hipnoze, od tega je bil specialist.

Charcotova dela o hipnozi so imela velik vpliv na binet. In njegovo zanimanje za hipnozo je bilo delo, ki ga je opravljal v sodelovanju s Charlesom Féréjem. Oba raziskovalca sta identificirala pojav, ki sta ga poimenovala prenos in zaznavna in čustvena polarizacija.

Na žalost ta raziskava ni prejela odobritve strokovnjakov. Znano je bilo, da so preiskovanci v študiji vedeli, kaj se od njih pričakuje v poskusu, zato so se preprosto pretvarjali.

To je predstavljalo neuspeh za BiNet in Féré, ki je morala zaradi pritiska Charcota javno prevzeti napako, pri čemer je načelnik brezplačnih preiskav pustil šef vprašanj.

Binet je celotno kariero utemeljil na tej preiskavi in ​​se je moral umakniti, odločil se je zapustiti laboratorij Salpêtrière leta 1890. Ta javna odpoved je zaznamovala njegovo nezainteresiranje za hipnozo.

Zanimanje za kognitivni razvoj

Po rojstvu svojih dveh hčera Madeleine (1885) in Alice (1887) je raziskovalca zanimala nova tema: kognitivni razvoj.

Vam lahko služi: veje zobozdravstva

Leta 1891 je Binet srečal Henrija Beaunisa, fiziologa in psihologa, ki je leta 1889 ustvaril laboratorij za psihofiziologijo. Beaunis je bil direktor in je Binetu ponudil položaj kot raziskovalec in pridruženi direktor kraja, ki je bil eksperimentalni laboratorij psihologije Sorbonne.

Prav v tej instituciji je Binet začel raziskovati odnos med fizičnim in intelektualnim razvojem. Kmalu po tem, ko je začel svoje delo na tem področju, je začel uvajati študente na področju miselnih procesov.

Leta 1894 je Binet postal direktor laboratorija, položaj, ki ga je opravljal do svoje smrti. Istega leta sta Binet in Beaunis ustanovila francosko letno revijo o psihologiji, imenovana L'Nenee Psychologique.

Binet je bil direktor in glavni urednik revije. Poleg tega je psihiatrist Theodore Simon v teh prvih letih, ko je režiral laboratorij. To bi bil začetek dolgega in plodnega odnosa med obema profesionalcima.

Raziskave kognitivnega razvoja: šah in inteligenca

Leta 1984 je bil kot direktor eksperimentalnega laboratorija za Sorbonne Psychology Binet popolna neodvisnost za izvedbo svojih preiskav. Ena njegovih prvih psiholoških študij je bila osredotočena na šah. Njegov cilj je bil raziskati kognitivne fakultete, ki so jih imeli šahisti.

Po njegovi hipotezi je bila sposobnost igranja šaha določena s specifično fenomenološko kakovostjo: vizualni spomin.

Vendar je po analizi rezultatov svojih testov ugotovil, da čeprav spomin vpliva. Se pravi, vizualni spomin je v tem primeru le del kognitivnega procesa, ki vpliva na razvoj šahovske igre.

Za izvedbo študije so bili igralci njegove vizije prikrajšani v celotni igri. Ideja je bila, da bi jih prisilili, da se igrajo na pamet. Raziskovalec je odkril, da so amaterski igralci in celo nekateri, ki so že nekaj časa igrali. Toda strokovni igralci niso imeli težav z igranjem pod temi pogoji.

S temi opažanji je Binet ugotovil, da je za dober šah igralec, ni treba imeti le vizualnega spomina, ampak tudi imeti izkušnje in ustvarjalnost. Odkril je, da čeprav ima igralec dober vizualni spomin, bi lahko imel nerodno igro, če ne bi imel drugih veščin.

Obveščevalna obveščanje

Binet je izvedel tudi raziskave kognitivnega razvoja, osredotočene na inteligenco. Rojstvo njegovih hčera ga je promoviralo, da dela na tem področju.

Leta 1903 je izdal knjigo z naslovom L'Arialyse exérimentale de l'elligence (Eksperimentalne študije o inteligenci), kjer je analiziral 20 oseb. Vendar sta bili osrednji subjekti tega dela njegove hčere Madeleine, ki sta bila v knjigi Marguerite, in Alice, ki je bila Armando.

Lahko vam služi: didaktični material: značilnosti, funkcije, vrste, pomen

Po analizi vsakega je Binet ugotovil, da je Marguerite (Madeleine) objektivist in Armando (Alice), subjektivist.

Marguerite je natančno razmišljal, imel je veliko pozornosti, praktičnega uma, a malo domišljije, prav tako pa se je zelo zanimalo za zunanji svet.

V nasprotju s tem Armanova misel ni bila tako dobro opredeljena. Z lahkoto je motil, vendar je imel veliko domišljijo. Njegov občutek za opazovanje je bil slab in je imel odvajanje od zunanjega sveta.

Introspekcija in ekstrospekcija

Na ta način je BiNet uspelo razviti koncepte introspekcije in ekstrospekcije že dolgo, preden je Carl Jung govoril o psiholoških vrstah.

Binetove raziskave s hčerkama so služile za izboljšanje njegovega pojmovanja o razvoju inteligence, zlasti v tem, kar se nanaša na pozornost in predloge v intelektualnem razvoju.

Binet je objavil več kot 200 knjig, člankov in pregledov na številnih področjih psihologije, kot so tiste, ki jih danes poznamo kot eksperimentalna psihologija, razvojna psihologija, izobraževalna psihologija, socialna psihologija in diferencialna psihologija.

Strokovnjaki na tem območju kažejo, da bi ta dela lahko vplivala na Jeana Piageta, ki je leta 1920 sodeloval s Théodorejem Simonom, Binetovim sodelavcem.

Obveščevalni testi

Leta 1899 se je Binet pridružil Free Société Pour l'etude Psychologique de l'In Enfant (svobodno društvo za psihološko preučevanje otroka). In leta 1904 je ministrstvo za javno poučevanje Francije ustanovilo obvezno šolanje za vse otroke.

Po tem zakonu je bilo ugotovljeno, da so otroci v šolo prispeli z zelo različnimi stopnjami usposabljanja. Zaradi tega je bilo razvrščanje glede na njihovo starost neučinkovito.

Za iskanje rešitve za to težavo je francoska vlada ustvarila provizijo, katere cilj je bil oblikovati orodje, ki bi identificiralo študente, ki bi morda potrebovali posebno izobraževanje.

Binet in drugi člani družbe so bili dodeljeni za to nalogo.

Binet je ugotovil, da človekove inteligence ni bilo mogoče z merjenjem fizičnih lastnosti. Zato je zavrnil biometrično metodo, ki jo je branil psiholog Francis Galton.

Prvi test inteligence

Binet je med drugim predlagal metodo, v kateri je bila izračunana obveščevalna obveščevalna obveščevalna prijava, ki so zahtevale razumevanje, obvladovanje besedišča, aritmetične zmogljivosti.

Na podlagi te ideje je Binet razvil prvi test, ki je lahko razlikoval dve vrsti študentov: tiste, ki so imeli zmogljivosti, ki bi jim omogočile, da se prilagodijo običajnemu izobraževalnemu sistemu, in tistim, ki bi potrebovali okrepitev za prilagajanje.

Vam lahko služi: tradicija in običaji Morelije

Poleg tega je ta test opozoril tudi na pomanjkljivosti teh študentov. Te težave so se pojavile v njegovi knjigi L'Etude Experimentala de l'olligence (Eksperimentalne študije o inteligenci).

Test duševne starosti: lestvica binet-simon

Binet je opravil novo preiskavo, tokrat pa je sodeloval pri svojem nekdanjem študentu Théodore Simon.

Oba strokovnjaka sta delala na izdelavi novega testa, ki bi izmeril duševno starost (povprečna sposobnost, ki jo ima posameznik - otrok - v določeni starosti). Tako se je leta 1905 rodila prva lestvica Binet-Simon.

Leta 1908 je bila ta lestvica pregledana. V tem postopku so jih zavrgli, spremenili in dodali nove teste. Cilj je bil sposoben prilagoditi zahteve teh testov, da jih lahko uporabijo pri otrocih med 3 in 13 leti.

Lestvica, ki sta jo ustvarila Binet in Simon, je bila sestavljena iz trideset nalog naraščajoče zapletenosti.

Najlažje so bile dejanja, kot je sledenje luči z njihovimi očmi ali zmožnost premikanja rok po nizu navodil. Te vrste nalog bi lahko brez težav rešili vsi otroci, vključno s tistimi, ki so imeli hudo zamudo.

V primeru malo težjih nalog so otroke hitro prosili, naj opozorijo na nekatere dele telesa ali da bodo trije za tri za tri za tri šteli za tri. In v najbolj zapletenih nalogah so jih prosili, naj vzpostavijo razlike med dvema predmetoma, zaradi česar so risbe spomina ali da gradijo besedne zveze s skupinami treh besed.

Nazadnje je zadnja stopnja težavnosti razumela otroke, da ponavljajo naključne sekvence sedem števk na glavo, da bi našli rime za določeno besedo in da nekatera vprašanja odgovorijo.

Rezultati teh dokazov bi dali otrokovo duševno starost, zato je bilo mogoče določiti mesto, ki ga je moralo zasesti v izobraževalnem sistemu. Binet je v svojih študijah pripomnil, da je mogoče različne obstoječe obveščevalne razrede preučevati le kvalitativno.

Poleg tega je poudaril, da je okolje vplivalo na človekov progresivni intelektualni razvoj. Zato je ugotovil, da inteligenca ni le genetsko vprašanje, zato bi bilo mogoče zamude pri otrocih popraviti z okrepitvijo.

Leta 1911 je Binet objavil tretji pregled lestvice Binet-Simon, vendar ni bil popoln. Raziskovalec je ni mogel nikoli dokončati, ker je umrl zaradi možganske kapi.

Nato je bila lestvica Binet-Simon prevedena v angleščino in prilagojena ameriškemu izobraževalnemu sistemu. Preimenovali so ga Stanford-Binet Scale.