7 destruktivne manifestacije v mladosti

Ko govorimo o Destruktivne manifestacije v mladosti Sklicevanje se na približevanje in/ali izvajanje tveganih vedenj, vključenih kot vsa ta prostovoljna ali neprostovoljna dejanja, ki ogrožajo fizično in psihično celovitost mladostnika in njenega okolja.

V mnogih pogledih je mladost - in zlasti mladostništvo, stopnja, na katero se bo sklicevala v tem članku.

Na tej stopnji življenjskih situacij, izkušenj izkušenj in odločanja, ki bi zagotovo lahko določili, kaj se bo zgodilo kasneje; To je odvisno od načina predpostavke in reševanja konfliktov, v katerem je mogoče opustiti kot del povpraševanja po učenju in razvoju evolucijske faze.

Svetovna zdravstvena organizacija (WHO) si zamisli mladostništvo kot to fazo človekovega razvoja, ki nastane po otroštvu in pred odraslostjo, od 10 do 19 let. Je ena najpomembnejših faz prehoda; To pomeni hitro rast in številne spremembe, ki jih presegajo le tisti, ki so živeli v fazi dojenja.

Za večino ljudi, ki študirajo proces znotraj normalnosti, je mladostništvo obdobje pozitivno zapomnjeno, ker se veliko stvari zgodi "prvič". To je faza, polna iniciacij na več načinov; Zato je zajet zelo pomemben pomen. Gre za prehod na samostojnost in odraslost.

Večina ljudi, od vloge, ki jo lahko imenujemo, učitelji ali posamezniki, ki jo živijo. Kljub temu, da je določeno obdobje, ga je le redko pričakovati in/ali načrtovati, in čeprav obstaja nekaj priprave, ni zagotovila nizkih čustvenih stroškov.

Tako niso vsi razvojni procesi enako zadovoljivi ali enostavni; Imajo svoje težave in izzive. Postati dovolj diferencirana oseba, s sposobnostjo razumevanja sebe in razvoja minimalnih in osnovnih kompetenc za življenje je produkt nabora izkušenj in izkušenj, ki pomenijo zapletenost.

Katere so najpogostejše destruktivne manifestacije v mladostništvu?

Kot že omenjeno, obstajajo dejanja, ki neposredno in posredno vplivajo na postopno, pri preprečevanju doseganja življenjskega projekta in škodi tako zdravju kot osebnemu počutju. Nekatere od teh manifestacij so naslednje.

Uživanje in zloraba drog

Znotraj raziskovalnega vedenja, ki se lahko manifestirajo v mladostništvu, bi lahko bili pristopi k drogam, občasno porabo z resničnim tveganjem, da dosežejo običajno porabo in celo zasvojenost.

Obstaja veliko razlogov, vendar poudarjajo potrebo po raziskovanju, da se počutite del določene skupine, z identifikacijo in spremembami razpoloženja. Med najbolj uživanimi drogami so alkohol, tobak in marihuana, med drugim.

Tvegajo spolno vedenje

Ta vedenja se lahko ustvarijo kot posledica situacij zmede ali navidezne prostovoljnosti, zaradi česar mladostnika ohranjajo nezaščitene odnose.

Zaradi tega so izpostavljeni neželenim nosečnosti in spolno prenosljivim boleznim. Poleg tega lahko svojo telesno integriteto ogrozijo s sodelovanjem v skupinskih odnosih, saj so običajno povezani z uporabo drog in zlorabe.

Ta vedenja lahko ustvarijo scenarije, v katerih se mladostniki soočajo s splavom ali neželeno nosečnostjo.

Opustitev študij

Ta manifestacija je povezana s pomanjkanjem strukture in pomembnimi vezivnimi referenci v številkah, ki delujejo kot oče in mati.

Prav tako se lahko zgodi, da te vloge izvirajo iz nefunkcionalnih družin in mladi imajo slabo družbeno prilagoditev. Glede na to je najpogostejši osip v šoli; To je eden izmed vidikov, ki ima lahko najresnejše posledice.

Samozavest, samozavest in depresija

Najpogostejša vedenja samo -agreaghere se imenujejo ne -lethal avtolezije. To je približno Rezanje (sestavljen iz rezanja na različne dele telesa) Gorenje (ki je sestavljena iz kurjenja različnih delov kože) in strahu (prostovoljna proizvodnja smuči v dermisu).

Te so predstavljene pri ljudeh z malo ali odsotnimi mehanizmi za samoplačništvo ali samostojno zaščito. Čeprav ni nujno tako, lahko privedejo do samomorilnega vedenja. Ta dejanja se uporabljajo za obvladovanje intenzivnih čustev in lahko postanejo zelo nevarna.

Po psihoanalitičnih teorijah samomor v mladostništvu ne izraža nujno, da bi dobesedno želeli končati življenje. Namesto tega gre za poskus telesa, poskušati končati trpljenje, da bi lahko živeli.

Spremembe telesa

Ta manifestacija je sestavljena iz prostovoljno spreminjajočih se delov telesa. Na primer označevanje laserske kože ali visokih temperatur ali vstavljanje predmetov ali elementov za spreminjanje telesne strukture.

Ta dejanja, tako kot pohabljanja, razkrivajo konflikt sprejemanja do same slike in kaj predstavlja. Torej, ta slika izgubi svojo vrednost, dovolj, da ne bo motivacija za to.

Motnje hranjenja

Ta kategorija vključuje te motnje ali spremembe običajnega prehranskega procesa z očitnimi posledicami.

To bi bila anoreksija, bulimija in debelost. Pri ženskah jih pogosteje opazujejo, čeprav lahko tudi moški trpijo. Ta vedenja se pojavljajo, ker je raven tesnobe tako visoka, da ta dejanja in vse, kar nakazujejo, delujejo kot zadrževalni element.

Prestopke zakona

Malo ali nič socialne vedenja so tudi posredna dejanja, ki ogrožajo osebni življenjski projekt.

Tudi ko se zdi, da bi mladostnik lahko poskusil proti drugim, je pozoren tudi proti sebi, ker napade svoje okolje, svoje možnosti in potencialne priložnosti za pridobitev družbenega zadovoljstva.

Alternative

Vsa vedenja o tveganju, ki jih tukaj omenjamo, imajo lahko drugačen izvor; Pomembno pa je določiti in izboljšati zaščitne dejavnike, ki jih imajo mladi, in zmanjšati dejavnike tveganja, ki ogrožajo njihovo dobro počutje.

Reference

1. Seoane, a. "Adolescence in vedenje tveganj" (maj 2015), pridobljeno 5. junija 2019, fakultete psihologije informacijskega sistema: Psycho.Edu.Oh
2. Enriquez J, Cynthia. "Osebnostne lastnosti in njun odnos s samouničevalnim vedenjem pri mladostnikih od 16 do 18 let Baccalaureate College 27. februarja, mesto Loja, 2017-2018". (2018). Pridobljeno 5. junija 2019 z Digital Repository National University of Loja: UNL.Edu.Ec
3. "Samodestruktivno vedenje pri mladih, problem moderne dobe" (november 2014) v El Heraldu. Pridobljeno 5. junija 2019 od: Elheraldo.co
4. "Opredelitev mladostništva" (2019). Pridobljeno 5. junija 2019 pri Svetovni zdravstveni organizaciji: WHO.int/es
5. Damon in bombaž. "Razvoj namena v mladostništvu" (junij 2010). Univerza Stanford je 5. junija 2019 pridobljena: Standford.Edu
6. Aplikativna razvojna znanost, vol. 7, 2003- številka 3. Pridobljeno 5. junija 2019 od Taylor in Francis Online: Tandfonline.com