+100 stavkov Paulo Freire o izobraževanju

Pustim te najboljše stavke Paula Freireja o izobraževanju, zatirani, svobodi, življenju, otrocih, pedagogiki, človečnosti in še veliko več. Freire se je rodil leta 1921 na severovzhodu Brazilije, kjer je doživel izkušnje, ki so vplivale na njegovo delo.

Pravzaprav Paulo Freire ni bil pedagog, ki je svoje nauke prejel le teoretično, ampak je svoje teorije razvil iz lastnih izkušenj, saj je že od mladih šel skozi lakoto in revščino. Ker je živel v podeželski družbi, s slabimi družinami in delavci, je začel razumeti vpliv družbenoekonomskega razreda v izobraževanju.

Ena najvidnejših točk pedagogike Paula Freireja je, da ne daje le pomena za branje, razumeti besede, ampak tudi za razumevanje sveta, ki ima kritično vest. Če imajo kritično ozaveščenost, lahko ljudje dvomijo o svoji zgodovinski in družbeni situaciji, da prispevajo k ustvarjanju demokratične družbe.

Izobraževanje Paula Freirea je sestavljeno iz dialoga med učenci in učitelji, v katerem se obema, učita in sodelujeta pri ustvarjanju pomena. Učitelj mora biti vključen v skupnost, da pozna življenje svojih učencev in njihovih sorodnikov, da lahko vpliva na ustvarjanje razprav v razredih.

Kar je bolj pomembno, za Freire ni le dovolj za dialog, ampak je treba ravnati v okolju, kritično razmišljati o resničnosti in ga preoblikovati z dejanji.

Najboljše stavke Paula Freirea

-Recite resnična beseda je preoblikovanje sveta.

-Izobraževanje je ljubezensko dejanje.

-Izobraževanje je svoboda.

-Zatiranje hrani ljubezen do smrti in ne z ljubeznijo do življenja.

-Spreminjanje je težko, vendar je mogoče.

-Joy ne pride do srečanja z odkritjem, ampak je del iskalnega procesa.

-Nisem na svetu preprosto, da bi se mu prilagodil, ampak da bi ga spremenil.

-Nikogar nihče ne izobražuje, nihče se ne izobražuje, moški se izobražujejo s svetovnim posredovanjem.

-Če struktura ne omogoča dialoga, je treba strukturo spremeniti.

-Osvoboditev je praksa: dejanje in razmislek o svetu, da bi jo spremenil.

-Sem vzgojitelj, ki razmišlja po vsem svetu.

-Nobena oseba ne prezre vsega. Nihče ne ve vsega. Vsi nekaj vemo. Vsi nekaj prezremo. Zato se vedno učimo.

-Branje sveta pred branjem besede.

-Zatirani, namesto da bi se borili za osvoboditev, ponavadi postanejo zatiralce.

-Vzgojitelj ima dolžnost, da ne bo nevtralen.

-Največja, humanistična in zgodovinska naloga zatiranih: Osvobodi se.

-Jezik ni nikoli nevtralen.

-Če ni ponižnosti, ni nobenega dialoga, niti ne obstaja močna in neomajna vera v ljudi.

Vam lahko služi: Audrey Hepburn Fraze

-Življenje ne obstaja brez popravka, brez popravljanja.

-Kako lahko govorim, če vedno projiciram svojo nevednost na druge in nikoli ne dojemam svojega?

-Zatiranje je udomačitev.

-Zatirani želijo izgledati kot zatiralce po kateri koli ceni.

-Zavest je stalna predstavitev resničnosti.

-Vem, da se stvari lahko celo poslabšajo, vendar tudi vem, da jih je mogoče posredovati.

-Ljudje se med seboj izobražujejo s posredovanjem sveta.

-Da bi lahko delovali, mora biti organ na strani svobode, ne proti njej.

-Objektivnosti ni mogoče zamisliti brez subjektivnosti.

-Če samo izobraževanje ne spremeni družbe, ne da bi se družba IT spremenila.

-Ponižnost izraža eno od čudnih gotovosti, za katere sem prepričan: da nihče ni nikogar boljši.

-Obožujem vse ljudi in ljubim svet. Zato se pred dobrodelnostjo borim za socialno krivico.

-Brez občutka identitete ne more biti pravega boja.

-Množica je vedno v redu.

-Zaupanje ljudi v voditelji odraža zaupanje voditeljev v mestu.

-Ne morem si zamisliti za druge ali brez drugih, ali drugi pomislijo na mene.

-Ni tisti, ki začne nezadovoljstvo.

-Brez poučevanja ni poučevanja brez poučevanja.

-Ljubezen je vrednostno dejanje, ne strah, to je zaveza drugim.

-Če ne živim na svetu, če ne ljubim življenja, če ne maram ljudi, ne morem vstopiti v dialog.

-Poveličijo demokracijo in tišine ljudi je farsa; Govor humanizma in zanikanje ljudi je laž.

-Samo moč, ki izhaja iz šibkosti zatiranih.

-Resnična velikodušnost je natančno v boju za uničenje vzrokov, ki hranijo lažno dobrodelnost.

-Nič manj kot vedo manj. Obstajajo preprosto različne vrste znanja.

-Če ne morem spodbuditi nemogoče sanje, potem ne bi smel zanikati pravice sanjati tistega, ki sanja.

-Grozne posledice negativne misli se dojemajo zelo pozno.

-Manipulacija, tako kot osvajanje, katerih cilji služijo, poskuša anestezizirati ljudi, tako da ne mislijo.

-Zatirani, ki so ponotranjili podobo zatiralca in odobrili njihove smernice, se bojijo svobode.

-Svoboda se pridobiva z osvajanjem, ne kot darilo. Je treba izvajati nenehno in odgovorno. 

-Eden osnovnih elementov odnosa med zatiralci in zatiranim je recept.

Vam lahko služi: Nikola Tesla Fraze

-Odvijanje človeških bitij svojega lastnega odločanja je, da jih spremenijo v predmete.

-Osvoboditev je praksa: dejanje in odsev moških in žensk o njihovem svetu, da bi jo spremenili.

-Človek ni otok, ampak komunikacija. Torej obstaja tesen odnos med obhajitvijo in iskanjem.

-Sektaški desničar želi upočasniti zgodovinski proces, ukrotiti čas in zato udomači moške in ženske.

-Iskanje polne človečnosti ni mogoče izvesti izolirano ali individualistično, ampak v občestvu in solidarnosti.

-Pedagogija zatiranih preneha biti zatirani in postane pedagogika moških v procesu trajne osvoboditve.

-Beseda ni privilegij za nekaj ljudi, ampak pravica vseh ljudi.

-Če pogledamo v preteklost, bi moralo biti samo sredstvo, da bolj jasno razumemo, kaj in kdo smo, da bi lahko bolj pametno gradili prihodnost.

-Ne razumem človeškega obstoja in potrebnega boja, da bi ga izboljšali brez upanja in brez sanj.

-Zatiralci ne naklonjeni promociji skupnosti kot celote, ampak izberejo voditelje.

-Poskusiti bi bilo treba živeti z drugimi v solidarnosti ... samo s človeško komunikacijsko življenje lahko najde smisel.

-Izobraževanje je sestavljeno iz dejanja spoznavanja in ne prenosa informacij.

-Nihče se ni rodil popolnoma oblikovan: skozi svetovno izkušnjo postanemo to, kar smo.

-Spokojnost zatiralcev temelji na tem, kako se dobri ljudje prilagajajo svetu, ki so ga ustvarili, in kako malo ga dvomijo.

-To nasilje se kot postopek ohranja iz roda do generacije zatiralcev, ki postanejo njihovi dediči in so del tega.

-Medtem ko zatirani ostajajo, ne da bi se zavedali vzrokov svojega fatalističnega stanja, sprejmejo njihovo izkoriščanje.

-Noben zatiralski red ne bi mogel zatiral, da bi postavil vprašanje: Zakaj?

-Zatirani, kot predmeti, kot so "stvari", nimajo ciljev, razen tistih, ki jim predpisujejo.

-Kritično zavedanje, pravijo, je anarhično.

-Branje ne hodi z besedami; je, da vzamejo svojo dušo.

-Umiljenje rok pred konfliktom med močnim in nemočnim, naj bi bilo močne, ne gre za nevtralno.

-Revolucija se je rodila kot družbena entiteta znotraj zatiralske družbe.

-Nobena pedagogija, ki je resnično osvobajajoča, ne more ostati oddaljena od zatiranih, ki bi jih obravnaval kot nesrečne.

-Resnična velikodušnost je natančno v boju za uničenje vzrokov, ki hranijo lažno dobrodelnost.

-Vsak odnos dominacije, izkoriščanja, zatiranja, to je že nasilje. Ni pomembno, da je treba storiti z drastičnimi sredstvi ali ne.

Vam lahko služi: 100 najboljših stavkov Jaime Sabines

-Če je spoštovana narava človeka, potem poučevanja vsebine ni mogoče odvzeti moralni tvorbi študenta.

-Namesto da bi komunicirali, učitelj dela depozite, ki jih učenci prejmejo, si zapomnijo in ponavljajo znova in znova.

-Moški se ne oblikujejo v tišini, tvorijo se v besedi, v službi, v akciji, v razmišljanju.

-Poučevanje ni preprost prenos znanja, ampak ustvarja možnosti za proizvodnjo ali gradnjo samega znanja.

-Sprejemanje in spoštovanje razlik vsakega od nas je ena od vrlin, brez katerih "poslušanje" ne obstaja.

-Beseda je kraj ponovnega združevanja in samoumenja.

-Vsaka knjiga zahteva preprosto stvar: da se bralec ali bralec v knjigo dostavi na kritičen način.

-Ustavite življenje, tako da zmanjšate ljudi na preproste stvari, jih odtujimo, mistifikacijo, kršimo, odnos zatiralcev.

-Sektarizacija spremeni resničnost v nekaj lažnega.

-V pojmovanju bančnega izobraževanja je vzgojitelj tisti, ki ima znanje, študenti pa ga nimajo.

-Zavrnitev macho ideologije pomeni preusmeritev jezika. Spreminjanje jezika je del procesa za spremembo sveta.

-Izobraževanje je impregniranje vsega, kar počnemo v vsakem trenutku.

-Potreba po spodbujanju delitve za olajšanje vzdrževanja države zatiralce se kaže v vseh dejanjih prevladujočega razreda.

-Voditelji, ki ne delujejo na dialoško. Ne izpustijo, niti niso izdani: zatiral.

-Moški in ženske redko priznavajo svoj strah pred svobodo, vendar se raje prikrivajo, ko se predstavljajo kot zagovorniki svobode.

-Resnično izobraževanje ni tako, da se izvaja A za B ali A na B; Prava izobrazba je tista, ki se izvaja iz A z B, skupaj s posredovanjem sveta.

-Jezik je človeški izum, ki postane družbeno in nihče ne uči; Vsi pridobijo jezik, ustvarijo jezik. Kar se uči drugega, je slovnica.

-Za zatiralo je nujno, da sodelujejo v revolucionarnem procesu z vedno bolj kritično zavestjo njihove vloge kot subjektov preobrazbe.

-Bolj ko smo lahko spet otroci, da bi obdržali otroke, bolj lahko razumemo, zakaj imamo radi svet in smo odprti za razumevanje, razumevanje; Ko ubijemo svojega notranjega otroka, nismo več.

Druge stavke, ki jih zanima

Stavki o izobraževanju

Refleksijske stavke

Pedagogične stavke

Fraze o svobodi

Solidarnostni stavki